人教版六年级上册语文园地三

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1、人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三舒适舒适 搁板搁板 勉强勉强 抱怨抱怨 倾听倾听掀起掀起 魁梧魁梧 撕破撕破 倒霉倒霉 严肃严肃 忧虑忧虑 神圣神圣 悠悠悠悠 庄重庄重 仪式仪式抱歉抱歉 溜走溜走 介意介意 追问追问 荒唐荒唐 声望声望 割舍割舍 湿淋淋湿淋淋 心惊肉跳心惊肉跳 自言自语自言自语 自作自受自作自受缝缝补补缝缝补补 大吃一惊大吃一惊 人教版六年级上册语文园地三残疾残疾 瘦削瘦削 宽厚宽厚 张皇张皇 竭力竭力泰然泰然 强制强制 茫然茫然 劝阻劝阻 焦黄焦黄 着迷着迷 耐心耐心 修理修理 如愿如愿 流连忘返流连忘返 身无分文身无分文 溜之

2、大吉溜之大吉 十指连心十指连心 怒目圆睁怒目圆睁 兴高采烈兴高采烈 人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三 轻诺必寡信轻诺必寡信:轻易向别人承诺的人，轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。一定很少讲信用。人教版六年级上册语文园地三 民无信不立民无信不立:如果百姓对当局失去信心，如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。那么国家就失去生存之本。人教版六年级上册语文园地三 不精不诚，不能动人。不精不诚，不能动人。不真诚就不能打动别人。不真诚就不能打动别人。人教版六年级上册语文园地三 诚者，天之道也诚者，天之道也;诚之者，人之道也。诚之者，人之道也。真诚，

3、是万事万物共同遵真诚，是万事万物共同遵循的准则；循的准则；真诚待人，真诚待人，是是做人的根本原则。做人的根本原则。人教版六年级上册语文园地三 有所期诺，纤毫必偿有所期诺，纤毫必偿;有有所期约，时刻不易。所期约，时刻不易。答应给别人的东西，答应给别人的东西，一丝一毫都不能少一丝一毫都不能少;与与人约好的时间，一时一人约好的时间，一时一刻也不能改。刻也不能改。人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三 生活中我们经常会遇到这生活中我们经常会遇到这样的事情，那么针对样的事情，那么针对讲诚信讲诚信与与善意的谎言善意的谎言你更支持哪一你更支持哪一个观点呢，今天这节课我们就个观点呢，今天这节课我

4、们就来辩一辩，在辩论之前我们都来辩一辩，在辩论之前我们都搜集了一些资料，都读一读，搜集了一些资料，都读一读，熟悉一下。熟悉一下。人教版六年级上册语文园地三第一环节：立论第一环节：立论第二环节：攻辩第二环节：攻辩 第三环节：自由辩论第三环节：自由辩论 第四环节：总结陈词第四环节：总结陈词辩论过程辩论过程 人教版六年级上册语文园地三这次辩论我们要明确哪些要求？这次辩论我们要明确哪些要求？1 1：这次辩论我们该先确认自己：这次辩论我们该先确认自己是支持反方还是正方。是支持反方还是正方。2 2：我们要找到支持自己观点的：我们要找到支持自己观点的事例。事例。3 3：倾听别人的发言，找出对方：倾听别人的发

5、言，找出对方的漏洞，并进行反驳的漏洞，并进行反驳 。人教版六年级上册语文园地三正方：人人要讲诚信，正方：人人要讲诚信，不能撒谎。不能撒谎。先确定自己是持反对还是赞成的观先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例。点，再选择支持自己观点的事例。反方：生活中可以说些反方：生活中可以说些善意的谎言。善意的谎言。人教版六年级上册语文园地三1 1、用事实说话，事实胜于雄辩；、用事实说话，事实胜于雄辩；2 2、从不同角度进行分析，以理服、从不同角度进行分析，以理服人；人；3 3、运用反问，增强语气；、运用反问，增强语气；4 4、辩论时说话要文明礼貌、得体、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机

6、智敏捷而又不失诙谐幽默。大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。注意事项注意事项人教版六年级上册语文园地三正方资料例举正方资料例举1 1、你接到一个你不喜欢的朋友生、你接到一个你不喜欢的朋友生日朋友的邀请函，但你又不想伤他日朋友的邀请函，但你又不想伤他的心，于是就答应得模楞两可，到的心，于是就答应得模楞两可，到了生日那一天，你又编织了种种的了生日那一天，你又编织了种种的理由不想去，这也是善意的谎言。理由不想去，这也是善意的谎言。但是你在朋友中的地位就会被贬低。但是你在朋友中的地位就会被贬低。我方认为人应该讲诚信。我方认为人应该讲诚信。人教版六年级上册语文园地三正方资料例举正方资料例举2 2、有这样一句

7、话说过，诚信是你的、有这样一句话说过，诚信是你的存款，信用是你的抵压，名誉是你存款，信用是你的抵压，名誉是你的账号，承诺是你的支票，假如失的账号，承诺是你的支票，假如失去了诚信，你将是一无所有。这句去了诚信，你将是一无所有。这句话不是在说在生活中要讲诚信，不话不是在说在生活中要讲诚信，不能撒谎，如果撒谎你将是一无所有能撒谎，如果撒谎你将是一无所有吗？吗？人教版六年级上册语文园地三3、狼来了狼来了这个故事大这个故事大家都听说过，那个撒谎的小家都听说过，那个撒谎的小孩子最后不就失去了自己的孩子最后不就失去了自己的性命吗？性命吗？正方资料例举正方资料例举人教版六年级上册语文园地三1.1.有一个学生他

8、原本对长跑很不在行，有一个学生他原本对长跑很不在行，但因为老师的一句善意的谎言，说他但因为老师的一句善意的谎言，说他跑得比别人还快，后来他真的被选上跑得比别人还快，后来他真的被选上了。了。2.2.妻子做饭的手艺不佳，但她第一次妻子做饭的手艺不佳，但她第一次做饭的时候，丈夫却说她手艺很好。做饭的时候，丈夫却说她手艺很好。就因为丈夫的这一句善意的谎言，使就因为丈夫的这一句善意的谎言，使妻子与丈夫两个人的情感更加融洽。妻子与丈夫两个人的情感更加融洽。反方的资料例举反方的资料例举人教版六年级上册语文园地三现在我们思考一下谎言究竟在什么现在我们思考一下谎言究竟在什么时候才能说呀？时候才能说呀？善意的谎言

9、应该在有利于善意的谎言应该在有利于别人的时候才能说。别人的时候才能说。应该在最极端，没有选择余地、应该在最极端，没有选择余地、被迫无奈的时候才能说。被迫无奈的时候才能说。人教版六年级上册语文园地三咱们讲诚信为的是什么呢？咱们讲诚信为的是什么呢？讲诚信应该是让所有讲诚信应该是让所有人都相信他，让社会人都相信他，让社会更加和谐安定。更加和谐安定。人教版六年级上册语文园地三 无论是讲诚信还是善意的谎言他们出发无论是讲诚信还是善意的谎言他们出发点都是从善意出发。他们都是从不要伤害别点都是从善意出发。他们都是从不要伤害别人的前提下才可以说出来的。是融洽的不矛人的前提下才可以说出来的。是融洽的不矛盾。盾。

10、善意的谎言和诚信都是建立在我们善意善意的谎言和诚信都是建立在我们善意的原则上的，当遵守诚信的法则对对方有害，的原则上的，当遵守诚信的法则对对方有害，我们就不得不说出一些善意的谎言，也就是我们就不得不说出一些善意的谎言，也就是说善意的谎言是一种很无奈的举动。说善意的谎言是一种很无奈的举动。并不是有意的去伤害。无论是讲诚信还并不是有意的去伤害。无论是讲诚信还是善意的谎言，那都是一片真情地流露，那是善意的谎言，那都是一片真情地流露，那都是爱的奉献。都是爱的奉献。人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三的事情的事情人教版六年级上册语文园地三 人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园

11、地三人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三如何写出真情实感如何写出真情实感?人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三品读范文品读范文学习写法学习写法人教版六年级上册语文园地三 帮助，不需要理由帮助，不需要理由“帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！”我第一次听到我第一次听到这句话，是去年冬天的时候，而今回忆起这句话，是去年冬天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅。来，仍然记忆犹新，受益匪浅。“下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受！的，真难受！”我穿着雨衣，骑着自行车我穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着。天下边摇摇

12、晃晃地骑着边小声地嘀咕着。天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了。着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了。“哎呀！哎呀！”一声叫喊声传入我耳。我停下一声叫喊声传入我耳。我停下车来，向四周一望。在离我不远处有一个车来，向四周一望。在离我不远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿透了，自行车也倒在地上，身上溅全身湿透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪满泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看来，他因路上太滑摔倒了。来，他因路上太滑摔倒了。人教版六年级上册语

13、文园地三“呀？怎么了？摔倒了？呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一个忽然，一个年轻高大的男子出现在纷纷的烟雨中。我年轻高大的男子出现在纷纷的烟雨中。我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不管泥土溅满身，三步并作两步地跑到小不管泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶起小男孩眼前，伸出双手，小心翼翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：男孩，亲切而又担心地问：“摔着了没？摔着了没？哟！怎么没穿雨衣呢？哟！怎么没穿雨衣呢？”说完，他毫不犹说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小泥土，满脸是水，也不知是雨水

14、还是泪水，泥土，满脸是水，也不知是雨水还是泪水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看来，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看来，他因路上太滑摔倒了。他因路上太滑摔倒了。人教版六年级上册语文园地三男孩穿上，说：男孩穿上，说：“快穿上，别淋雨着凉快穿上，别淋雨着凉了！了！”这时，他身上已湿了，头发也湿了，这时，他身上已湿了，头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖。手隐隐约约看见在发抖。我站在风雨中，看着感人的场面，虽然很我站在风雨中，看着感人的场面，虽然很冷，心里却暖烘烘的，不禁想：冷，心里却暖烘烘的，不禁想：“这个年这个年轻男子真热心啊，天这么冷，还不顾自己轻男子真热心啊，天这么冷，还不顾自己的身体把雨衣让给

15、别人。的身体把雨衣让给别人。”小男孩激动地小男孩激动地说：说：“谢谢叔叔！可我穿了您的谢谢叔叔！可我穿了您的”还没还没等他说完，年轻男子便说：等他说完，年轻男子便说：“叔叔没事。叔叔没事。倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了啊！啊！”小男孩望着他，激动得说不出话来。小男孩望着他，激动得说不出话来。那个男子又从裤兜里掏出一张湿了一半的那个男子又从裤兜里掏出一张湿了一半的面巾面巾人教版六年级上册语文园地三纸，轻轻地把小男孩的脸擦干净，又把那双纸，轻轻地把小男孩的脸擦干净，又把那双冰冷的小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖冰冷的小手捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热的手

16、中，再用嘴巴哈几下。看着这一幕，火热的手中，再用嘴巴哈几下。看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。我不禁流下了热泪，心潮澎湃。“叔叔，我不认识您，您为什么要帮我叔叔，我不认识您，您为什么要帮我呀？呀？”小男孩疑惑地问。小男孩疑惑地问。“帮助，不需要理帮助，不需要理由！你懂吗？由！你懂吗？”那个男子意味深长地说。那个男子意味深长地说。我心里不仅震动了一下，心想：我心里不仅震动了一下，心想：“这句这句话说得多好啊！话说得多好啊！”从那一刻起，这句话已经从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了。深深刻在我心里了。“有没有摔着？要不要叔叔送你到医有没有摔着？要不要叔叔送你到医院？院？”那个男子边扶起小

17、男孩的自行车边那个男子边扶起小男孩的自行车边人教版六年级上册语文园地三问，问，“能回家吗？能回家吗？”“”“哦，我没事，哦，我没事，谢谢您！谢谢您！”小男孩热泪满眶地小男孩热泪满眶地说。说。“那你自己一定要小心啊！那你自己一定要小心啊！”那个男那个男子叮嘱着，声音略带颤抖。子叮嘱着，声音略带颤抖。“知道了，再知道了，再见叔叔！见叔叔！”“”“再见，小心点！再见，小心点！”男子看着男子看着小男孩平安地离开他的视线，才颤抖地扶小男孩平安地离开他的视线，才颤抖地扶起自行车，消失在烟雨寒风中起自行车，消失在烟雨寒风中我站在那儿看了好久好久，心里无比我站在那儿看了好久好久，心里无比激动、温暖。我感到那个

18、男子一定有火一激动、温暖。我感到那个男子一定有火一般的热情，小男孩有火一般的温暖。般的热情，小男孩有火一般的温暖。“帮帮助，不需要理由！助，不需要理由！”一直回响在耳边一直回响在耳边人教版六年级上册语文园地三细细思量，在生活中，有很多人帮助别细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助，又经常是不图回报人也得到别人的帮助，又经常是不图回报的。的。“帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！”一句多么好一句多么好的话啊，但愿这句话能深深烙印在你我心的话啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！中，绵延万代！【点评点评】语言、动作、情态、外貌描写都语言、动作、情态、外貌描写都运用得很成功，并

19、能通过写旁观者运用得很成功，并能通过写旁观者“我我”的感受来表达对男子的赞扬，表现中心，的感受来表达对男子的赞扬，表现中心，构思很好。构思很好。人教版六年级上册语文园地三人教版六年级上册语文园地三作文六要素时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过结果结果放学的时候放学的时候马路人行道上马路人行道上老奶奶老奶奶 两个女同学两个女同学老奶奶要过马路老奶奶要过马路两个女同学扶老奶奶过马路两个女同学扶老奶奶过马路老奶奶安全通过马路老奶奶安全通过马路人教版六年级上册语文园地三动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写人教版六年级上册语文园地三 你曾经帮助过别人吗？你曾经帮助过别人吗？感受到陌生人对

20、你的关爱吗？感受到陌生人对你的关爱吗？人教版六年级上册语文园地三 关爱关爱 那是一个深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，那是一个深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，没有一丝暖意，让我感到有一种说不出的没有一丝暖意，让我感到有一种说不出的失落。天失落。天,下起了小雨，坐在汽车上的我下起了小雨，坐在汽车上的我望着窗外无言。望着窗外无言。雨越下越大，风也刮了起来，窗外的雨越下越大，风也刮了起来，窗外的树枝摇晃着。忽然，一根树枝朝我这边打树枝摇晃着。忽然，一根树枝朝我这边打来来“哐哐”，玻璃被震得咳嗽起来，这，玻璃被震得咳嗽起来，这真让人胆寒呀！真让人胆寒呀！“吱吱”车门开了。一位身穿黑皮车门开了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了车

21、，走到我座位旁，坐下了。衣的阿姨上了车，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯着窗外。我毫不理睬，仍盯着窗外。人教版六年级上册语文园地三天公不作美，雨越下越猛，风越刮越天公不作美，雨越下越猛，风越刮越狂，街上半天也不见一个人影儿。狂，街上半天也不见一个人影儿。我的心猛然一征：啊，怎么办？我的心猛然一征：啊，怎么办？我没带雨伞，真糟！我一边嘀咕一边我没带雨伞，真糟！我一边嘀咕一边后悔地回忆着早上妈妈叫我带伞，我后悔地回忆着早上妈妈叫我带伞，我却固执地说不用了。我的眼睛没有离却固执地说不用了。我的眼睛没有离开窗外，但是，泪水却打着旋儿，模开窗外，但是，泪水却打着旋儿，模糊了双眼糊了双眼 身旁阿姨的

22、手机响了，我灵机一动身旁阿姨的手机响了，我灵机一动想出了一个主意：向阿姨借手机。可想出了一个主意：向阿姨借手机。可是，谁会借给一个素昧平生的陌生人是，谁会借给一个素昧平生的陌生人呢？我的心就这样矛盾着，眼睛一直呢？我的心就这样矛盾着，眼睛一直人教版六年级上册语文园地三盯着阿姨的手机。盯着阿姨的手机。可能是阿姨发现了我的窘态，咳了几声，可能是阿姨发现了我的窘态，咳了几声，满怀关切地问我：满怀关切地问我：“小妹妹，怎么呢？小妹妹，怎么呢？”她她的声音柔和而悦耳，说话时笑眯眯的，两条的声音柔和而悦耳，说话时笑眯眯的，两条柳叶眉弯成了月儿。她的话就好比是雪中送柳叶眉弯成了月儿。她的话就好比是雪中送炭一

23、般。炭一般。我将自己没带伞的事给她说了一遍，并我将自己没带伞的事给她说了一遍，并恳求她借我用手机。恳求她借我用手机。阿姨想也没想，就将手机递给了我。于阿姨想也没想，就将手机递给了我。于是我道了声谢谢，便给妈妈打电话。是我道了声谢谢，便给妈妈打电话。我下了车，远远地看见了妈妈，我飞奔我下了车，远远地看见了妈妈，我飞奔人教版六年级上册语文园地三我飞奔到妈妈的怀里，心中十分快乐。我飞奔到妈妈的怀里，心中十分快乐。美丽的阿姨有一颗美丽的心，一美丽的阿姨有一颗美丽的心，一位有一颗美好心灵的阿姨，给了我美位有一颗美好心灵的阿姨，给了我美丽的关怀。丽的关怀。人教版六年级上册语文园地三 爱爱=苹果苹果人们都说

24、，爱的分量很重，爱的力人们都说，爱的分量很重，爱的力量很伟大。但我觉得，爱应该是很平常量很伟大。但我觉得，爱应该是很平常的东西，平常到，像两个苹果。可有谁的东西，平常到，像两个苹果。可有谁说，这两个苹果不是我和妈妈之间的那说，这两个苹果不是我和妈妈之间的那份沉甸甸的爱呢？份沉甸甸的爱呢？在星期五，我总喜欢一个人在深夜在星期五，我总喜欢一个人在深夜写作业。星期六可以很迟起来，所以星写作业。星期六可以很迟起来，所以星期五可以很迟睡觉。夜越深，我的心也期五可以很迟睡觉。夜越深，我的心也越发地宁静。越发地宁静。“妈妈，家里还有苹果妈妈，家里还有苹果吗？吗？”快十点了，我突然问和爸爸一起快十点了，我突然

25、问和爸爸一起人教版六年级上册语文园地三看电视聊天的妈妈。看电视聊天的妈妈。“苹果啊，昨天刚苹果啊，昨天刚吃完呢。吃完呢。”妈妈略有歉意地说，妈妈略有歉意地说，“你想你想吃吗？吃吗？”“”“恩，不过既然没有，那就算恩，不过既然没有，那就算了吧。了吧。”我有些失落地回了房间，继续我有些失落地回了房间，继续写作业。写着写着，突然发现客厅里没写作业。写着写着，突然发现客厅里没了妈妈和爸爸说话的声音。了妈妈和爸爸说话的声音。“爸爸，妈爸爸，妈妈呢？妈呢？”“”“她刚刚出去买水果了。她刚刚出去买水果了。”我我顿时喜出望外。过了十多分钟，妈妈才顿时喜出望外。过了十多分钟，妈妈才气喘吁吁地回来，手里提着一袋苹

26、果。气喘吁吁地回来，手里提着一袋苹果。“咦妈妈，你从哪儿跑回来？咦妈妈，你从哪儿跑回来？”人教版六年级上册语文园地三妈妈喘了口气，说：妈妈喘了口气，说：“真是倒霉啊。楼真是倒霉啊。楼下的超市关门了，买水果的小摊也推走下的超市关门了，买水果的小摊也推走了，我只能到那边的超市去买。快到的了，我只能到那边的超市去买。快到的时候，看见超市就快关门了。我急忙冲时候，看见超市就快关门了。我急忙冲过去说：过去说：等下等下等下等下”我看着这苹我看着这苹果，心里有种说不上来的感觉，暖暖地，果，心里有种说不上来的感觉，暖暖地，甜甜地。苹果里，分明包含了妈妈对我甜甜地。苹果里，分明包含了妈妈对我沉甸甸的爱。沉甸甸的

27、爱。“妈妈，等我得到自己妈妈，等我得到自己赚赚来的来的钱时，我也要给你买苹果吃！钱时，我也要给你买苹果吃！”我在心我在心里暗暗地下了决心。里暗暗地下了决心。人教版六年级上册语文园地三 正像一首歌里所唱到的：正像一首歌里所唱到的：“爱因爱因为在心中平凡而不平庸为在心中平凡而不平庸”爱，正爱，正像苹果一样地平凡，但依然包含着无尽像苹果一样地平凡，但依然包含着无尽的关怀与力量。它不一定要震撼世界，的关怀与力量。它不一定要震撼世界，不一定要轰轰烈烈，只要有两颗互相关不一定要轰轰烈烈，只要有两颗互相关爱的心，只要能够让人觉得暖暖地，甜爱的心，只要能够让人觉得暖暖地，甜甜地，那么爱，就等同于我和妈妈的苹甜

28、地，那么爱，就等同于我和妈妈的苹果！果！人教版六年级上册语文园地三 早餐早餐 又是一个星期天，我钻出被窝，伸又是一个星期天，我钻出被窝，伸了个懒腰。这时，沉闷的鼾声吓了我一了个懒腰。这时，沉闷的鼾声吓了我一跳！我惊奇地转身，才发现爸爸妈妈正跳！我惊奇地转身，才发现爸爸妈妈正在沉睡。在沉睡。看到他们睡得这么香，我喃喃自语看到他们睡得这么香，我喃喃自语道：道：“是啊，辛苦了五天，是该让爸爸是啊，辛苦了五天，是该让爸爸妈妈好好休息了！妈妈好好休息了！”我想给爸爸妈妈一我想给爸爸妈妈一个惊喜，嗯，帮爸爸妈妈买饭！我穿好个惊喜，嗯，帮爸爸妈妈买饭！我穿好衣服，带着钱，悄悄地溜出门去。衣服，带着钱，悄悄地

29、溜出门去。人教版六年级上册语文园地三下了楼，刺骨的寒风令我打了个寒颤。下了楼，刺骨的寒风令我打了个寒颤。“哦，我怎么忘记现在是冬天了？哦，我怎么忘记现在是冬天了？”我我懊恼地抱怨，懊恼地抱怨，“真冷啊！真冷啊！”想想，还是想想，还是暖烘烘的被窝舒服。不过，以前都是爸暖烘烘的被窝舒服。不过，以前都是爸爸妈妈为我操劳，现在，我也该为他们爸妈妈为我操劳，现在，我也该为他们出一份力了！出一份力了！想着想着，我拉紧了衣服，继续往想着想着，我拉紧了衣服，继续往前走。可是，呼啸的寒风偏要和我作对，前走。可是，呼啸的寒风偏要和我作对，有的从袖口钻进来，有的从领子钻进来，有的从袖口钻进来，有的从领子钻进来，“啊

30、啊-嚏嚏”，喷嚏在警告我，可是我有，喷嚏在警告我，可是我有什么办法呢？什么办法呢？人教版六年级上册语文园地三哎！不行，还是跑过去吧！于是，我在哎！不行，还是跑过去吧！于是，我在狂风中挣扎着，艰难地向前跑去。狂风中挣扎着，艰难地向前跑去。终于到小吃店了！我摸了摸被冻得终于到小吃店了！我摸了摸被冻得通红的小脸蛋，喘着气走了进去。我点通红的小脸蛋，喘着气走了进去。我点了食物，让阿姨打包。阿姨一边盛汤一了食物，让阿姨打包。阿姨一边盛汤一边问：边问：“你爸爸妈妈呢？你爸爸妈妈呢？”我不好意思地说：我不好意思地说：“我是一个人来我是一个人来的，爸爸妈妈还在睡。我看他们这么辛的，爸爸妈妈还在睡。我看他们这么

31、辛苦，就来帮他们买早餐。苦，就来帮他们买早餐。”顿时，正在吃饭的人们都开始议论：顿时，正在吃饭的人们都开始议论：“这么冷的天还来帮父母买饭，多有孝这么冷的天还来帮父母买饭，多有孝心心人教版六年级上册语文园地三“这孩子怎么教出来的，这么好这孩子怎么教出来的，这么好”一句句听得我心里甜滋滋的。一句句听得我心里甜滋滋的。这时，阿姨将食品递给我。我结了账，这时，阿姨将食品递给我。我结了账，冲大家腼腆一笑，就走了。冲大家腼腆一笑，就走了。刚出店门，寒风就跑来向我示威了。刚出店门，寒风就跑来向我示威了。我赶紧摸了摸热气腾腾的食物，呵，好我赶紧摸了摸热气腾腾的食物，呵，好点儿了。点儿了。我又迈着沉重的步子向

32、家走去。走了我又迈着沉重的步子向家走去。走了一会儿，我感觉那馒头、包子的热气好一会儿，我感觉那馒头、包子的热气好像淡了许多！我的心顿时凉了半截。低像淡了许多！我的心顿时凉了半截。低人教版六年级上册语文园地三一看，啊，它们快凉了！怎么办呢？凉一看，啊，它们快凉了！怎么办呢？凉了就不好吃了！了就不好吃了！我急得像热锅上的蚂蚁。嘿，有了！我急得像热锅上的蚂蚁。嘿，有了！我二话不说，掀起衣服就把装有食物的我二话不说，掀起衣服就把装有食物的袋子往衣服里塞。这下应该不那么容易袋子往衣服里塞。这下应该不那么容易凉了！凉了！我加紧了步伐，急匆匆地朝家里走我加紧了步伐，急匆匆地朝家里走去。就差一步了，哦，到了！

33、我无力地去。就差一步了，哦，到了！我无力地靠在墙壁上，用手敲了敲门。靠在墙壁上，用手敲了敲门。刚把手放下，门就开了。跳入眼帘的是刚把手放下，门就开了。跳入眼帘的是爸爸妈妈焦急的脸。爸爸妈妈焦急的脸。人教版六年级上册语文园地三爸爸生气地问：爸爸生气地问：“你去哪儿了？出门也你去哪儿了？出门也不告诉我们一声！这么冷的天，万一感不告诉我们一声！这么冷的天，万一感冒了怎么办？冒了怎么办？”妈妈附和着：妈妈附和着：“就是。快进来！就是。快进来！”说说着从椅子旁拿来一件衣服，披在我身上，着从椅子旁拿来一件衣服，披在我身上，并接过我手中的袋子和衣服里的袋子，并接过我手中的袋子和衣服里的袋子，顺手将袋子放到桌

34、子上。我的目光追随顺手将袋子放到桌子上。我的目光追随着妈妈的手，发现桌子上摆着热气腾腾着妈妈的手，发现桌子上摆着热气腾腾的的早餐！早餐！“这、这这、这”我有些愣了。我有些愣了。爸爸恍然大悟：爸爸恍然大悟：“原来你去买早餐原来你去买早餐人教版六年级上册语文园地三了！了！”我点了点头，说：我点了点头，说：“难道妈妈不知难道妈妈不知道我去买早餐，也做了一份？道我去买早餐，也做了一份？”话音未落，我便被爸爸举了起来。话音未落，我便被爸爸举了起来。爸爸温和地说：爸爸温和地说：“宝贝，对不起，错怪宝贝，对不起，错怪你了！不过，下次去买早餐，你得多穿你了！不过，下次去买早餐，你得多穿些衣服！些衣服！”不料我

35、双手拼命地挥动着，语无伦不料我双手拼命地挥动着，语无伦次地说：次地说：“好的、好的。可是，爸爸，好的、好的。可是，爸爸，你先让我下来好吗？我、我怕高！你先让我下来好吗？我、我怕高！”人教版六年级上册语文园地三这时，站在一旁的妈妈忍不这时，站在一旁的妈妈忍不住住“扑哧扑哧”一声笑了出来。一声笑了出来。我和爸爸也笑了。我和爸爸也笑了。早晨，在笑声中飘早晨，在笑声中飘走走人教版六年级上册语文园地三 关爱，人间无处不在关爱，人间无处不在 一天，我要去奶奶家。爸爸妈妈不一天，我要去奶奶家。爸爸妈妈不在，我只好自己乘公交车去。在，我只好自己乘公交车去。上了车，人还不多。买了票，我赶上了车，人还不多。买了票

36、，我赶紧坐下，享受冬日的阳光。紧坐下，享受冬日的阳光。过了一站，人群挤了上来，车上立过了一站，人群挤了上来，车上立刻座无虚席，位置也廖廖无几，只剩下刻座无虚席，位置也廖廖无几，只剩下了一个。这时，上来了两位年迈的老人，了一个。这时，上来了两位年迈的老人，两位都白发苍苍，穿着朴素。两位都白发苍苍，穿着朴素。一看就知道两位老人素不相识，两一看就知道两位老人素不相识，两人都看见了那个位置。一位老太太说：人都看见了那个位置。一位老太太说：人教版六年级上册语文园地三 “你坐吧，我站着没事。你坐吧，我站着没事。”另一位老另一位老太太却说：太太却说：“还是你坐吧，我身板硬着还是你坐吧，我身板硬着呢！不坐又有

37、什么关系。呢！不坐又有什么关系。”两位老人你两位老人你推我让，迟迟没有坐下。眼看着奶奶家推我让，迟迟没有坐下。眼看着奶奶家就要到了，我心想：就剩这么一点路了，就要到了，我心想：就剩这么一点路了，前面这么多人，我下了车，肯定会有人前面这么多人，我下了车，肯定会有人上来的，到时候只剩下一个位置，两位上来的，到时候只剩下一个位置，两位老人在那里推让，要是别人坐下，那老老人在那里推让，要是别人坐下，那老人们不就没得坐了吗？还是我让个位，人们不就没得坐了吗？还是我让个位，早早让她们坐下吧！早早让她们坐下吧！人教版六年级上册语文园地三想到这儿，我从位置上站起来，走到想到这儿，我从位置上站起来，走到两位老人

38、身边，轻声说：两位老人身边，轻声说：“两位奶奶，两位奶奶，别让了。呶，现在有两个位置了，两别让了。呶，现在有两个位置了，两位奶奶，都坐吧！位奶奶，都坐吧！”两位老人一愣，继而一笑，都夸两位老人一愣，继而一笑，都夸我是个懂事的好孩子。我是个懂事的好孩子。傍晚，我发现时间不早了，要回傍晚，我发现时间不早了，要回家了。告别奶奶，就往奶奶家前面的家了。告别奶奶，就往奶奶家前面的公交车站走去。一如往日，车上挤满公交车站走去。一如往日，车上挤满了人，只能靠着铁柱站着了。了人，只能靠着铁柱站着了。人教版六年级上册语文园地三我不住地揉搓着自己的脚，放松腿部我不住地揉搓着自己的脚，放松腿部的肌肉，正好被一个大哥哥看到。大的肌肉，正好被一个大哥哥看到。大哥哥叫了一声：哥哥叫了一声：“小弟弟。小弟弟。”我回头我回头看了看，只见大哥哥正在向我招手。看了看，只见大哥哥正在向我招手。我过去一看，原来是大哥哥看我累了，我过去一看，原来是大哥哥看我累了，要我坐下，还说：要我坐下，还说：“小弟弟，累了吧，小弟弟，累了吧，坐下来歇会！坐下来歇会！”我慢慢坐下，心想：我慢慢坐下，心想：这位大哥哥多好啊！这位大哥哥多好啊！车到站了，大哥哥要走了，他向我车到站了，大哥哥要走了，他向我挥了挥手就走了。只见大哥哥一瘸一挥了挥手就走了。只见大哥哥一瘸一