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1、人教版七年级下册第一单元成长的烦恼1人教版七年级语文下册第一单元综合活动郑州七十五中学时锋林人教版七年级下册第一单元成长的烦恼2人教版七年级下册第一单元成长的烦恼31 1、认知目标：、认知目标：（1 1）大胆言说自己成长中的烦恼。）大胆言说自己成长中的烦恼。（2 2）与别人交谈努力做到口齿清楚，态）与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，话语通顺完整，能准确地表情度大方，话语通顺完整，能准确地表情达意，说话不要带口头禅，不重复。达意，说话不要带口头禅，不重复。2 2、能力目标：、能力目标：通过了解成人对成长时期烦恼的认通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦，重新评价自我，识，审视自己
2、的所谓烦，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。也要为朋友、同学排忧解难。3 3、情感目标：、情感目标：认识自我，以积极的生活态度正确认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼4在综合性学习中，我在综合性学习中，我们要把每一个孩子看成独们要把每一个孩子看成独特的生命个体，引导他们特的生命个体，引导他们学会倾诉和应对烦恼，尊学会倾诉和应对烦恼，尊重他们对生活的细微体验。重他们对生活的细微体验。即使看法不成熟也没有关即使看法不成熟也没有关系，真实就好。父母的经系，真实就好。父母的经历和老师对生活理解也是历和
3、老师对生活理解也是课程的组成部分，这样，课程的组成部分，这样，才有助于在课堂中与学生才有助于在课堂中与学生作真诚的交流与沟通，促作真诚的交流与沟通，促进课堂多元对话。进课堂多元对话。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼5你看过美国电视剧成长的烦恼吗？1、很高兴又一次和大家走进丰富多彩的语文世界！首先请大家看一段短片。2、你喜欢剧中的哪一个人物？说说你的体验。（学生交流）人教版七年级下册第一单元成长的烦恼6人教版七年级下册第一单元成长的烦恼7采访对象采访地点采访时间采访内容：长辈寄语：采访心得：分组展示采访调查结果分组展示采访调查结果人教版七年级下册第一单元成长的烦恼81、在成长的过程中，你有过哪
4、些、在成长的过程中，你有过哪些烦恼烦恼?是如何解决的？是如何解决的？2、你为什么会有这样的烦恼？、你为什么会有这样的烦恼？（体现新课标中所倡导的学生（体现新课标中所倡导的学生自主的学习对学生口语的初步训练，自主的学习对学生口语的初步训练，做到准确的表达。另外，还可以让做到准确的表达。另外，还可以让学生学会表达真实感情。）学生学会表达真实感情。）人教版七年级下册第一单元成长的烦恼91、异性交往果真有那么危险吗？2、还是一点危险也没有？3、我们在异性交往中应该注意些什么问题呢？人教版七年级下册第一单元成长的烦恼10 小品（一）困惑 欣赏了小品之后，你对剧中人物的言行有何感想？小结：的确，有助于我们
5、学习、有助于我们身心健康的异性交往是值得肯定的。大家的意见也是一致的。男女同学的正常交往，可以增进团结，可以优势互补。常言说得好：“男女搭配，干活不累”，是符合心理规律的。但是，异性交往中常常还有另外一种倾向，令人担忧。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼11 小品（二）一个护花使者 自由发言1：你认为剧中的小A小D在事件处理中有错误吗？自由发言2：如果你是小A，发生了这件事后，你将会如何处理？自由发言3：如果你是小D，发生了这件事后，你将会如何处理？小结：男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼12当我们了解了身边同学的烦恼时，你有没有更好的解决办法呢？请进入
6、我们的下一轮“我想为你解忧愁”。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼13人教版七年级下册第一单元成长的烦恼14人教版七年级下册第一单元成长的烦恼15人教版七年级下册第一单元成长的烦恼16 1、你怎样看待成人的烦恼？（可采用个人述说、介绍，小组讨论的方式认识烦恼对成长的影响，寻求化解烦恼的方法。）2、事例研讨人教版七年级下册第一单元成长的烦恼17人教版七年级下册第一单元成长的烦恼18 朋友，你是否对你自己的朋友，你是否对你自己的外貌不甚满意？是否对你自己外貌不甚满意？是否对你自己的学业不很得意？在你的人际的学业不很得意？在你的人际交往中是否存在很多困惑？交往中是否存在很多困惑？那么请来这里那么请来
7、这里看看吧。看看吧。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼19一、顺其自然可爱的朋友，你想过吗？以消积的可爱的朋友，你想过吗？以消积的情绪应对烦恼，对于实际情况又有多大情绪应对烦恼，对于实际情况又有多大的改变呢？的改变呢？答案是：没有任何改变。所以，为什答案是：没有任何改变。所以，为什么不开开心心的过一天呢？么不开开心心的过一天呢？这里有一个小秘密要与大家分享：这里有一个小秘密要与大家分享：你希望自己将来成为什么样的人，你希望自己将来成为什么样的人，只要你能一直朝着那个方向走，你最终只要你能一直朝着那个方向走，你最终都将达到梦想的彼岸！都将达到梦想的彼岸！二、设定目标人教版七年级下册第一单元成长的
8、烦恼20三、如何让自己不断成长？从我国文化经典从我国文化经典(国学国学)以及外国优秀的文学作品以及外国优秀的文学作品中找寻中找寻“仁爱仁爱”与与“智慧智慧”的种子，让这些种子在你的种子，让这些种子在你心中生根发芽，让圣贤与心中生根发芽，让圣贤与智者与你同行，伴你成长！智者与你同行，伴你成长！人教版七年级下册第一单元成长的烦恼21 烦恼伴随着我们的成长接踵而至，不管我们小小的心田是否能承载得了这样的困惑。因为事实上我们每一个人都要承受，都要经历。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼22人教版七年级下册第一单元成长的烦恼23贝多芬在1797年的冬日的日记簿上这样记录着：“身体无论怎样弱，我的心一定要
9、征服他。我今年25岁了。我必须尽我所能，成遂一切愿望。”写了这段日记之后，不久就达到了剥夺他的后半生的幸福的肉体上的大苦痛。他的聋疾发生于1798年的夏日。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼24然而他终于是强者，用不屈不挠的态度，来同这聋疾战斗，他曾经对人说：“我一定要克制我的命运。”第九号交响曲预演时贝多芬亲自指挥，但因耳聋无法进行，秩序大乱，因此正式公演时由乌姆劳夫指挥。贝多芬仍在舞台上背对听众指导。当全曲演奏甫毕，听众深受感动，高声欢呼，掌声如雷，但贝多芬毫无知觉，还是经过演出者的提醒，他才看到了感人的场面，含泪答礼。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼25 请把你遇到过的烦恼列个清单，选
10、择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细作些分析，与同学们交流一下，然后写一篇作文，记下自己成长的烦恼或快乐。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼26有烦恼，才有成长。如何看待烦恼？如何化解烦恼？如何从烦恼中升华自己？都是我们必须要思考的。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼27 消除烦恼几细节：消除烦恼几细节：1.1.有正确的人生目的；有正确的人生目的；2.2.学会换位思考；学会换位思考；3.3.不自私，向别人学习快乐；不自私，向别人学习快乐；4.4.利用运动或娱乐释放压力。利用运动或娱乐释放压力。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼28不伤害自己，不伤害他人。云萧遇到烦恼怎么办？给你一个秘方。处理问题时，请本着以下原则。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼29想升华自己，怎么办？时时处处，为他人着想。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼30推荐书籍人教版七年级下册第一单元成长的烦恼31人的价值，在于他付出了什么，而不在于他得到了什么。人教版七年级下册第一单元成长的烦恼32人教版七年级下册第一单元成长的烦恼33人教版七年级下册第一单元成长的烦恼34
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