老师当代教育技术培训工作总结

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1、老师当代教育技术培训工作总结 篇一：2021年当代教育技术工作总结当代教育技术工作总结（2021）伴随当代教育技术的不停推进，尤其是教育信息的发展，传统的一支粉笔、一块黑板、一本教科书、以老师灌输为主的传统教育观念和教学模式已经不能适应当代教育的需要。必需不停提升老师利用当代信息技术的能力，在老师中广泛开展信息技术教育，并把培养老师的信息素养、提升信息技术作为关键工作来抓。我校坚持以加紧教育当代化进程，全方面推进素质教育为中心，在已经有成绩的基础之上，努力改进学校电教环境，狠抓电教常规建设，主动开展电教科研活动，为教育教学改革服务。深入提升学校电教设施的使用效率和老师利用电带教育技术手段进行教

2、学的技能，全方面提升我校教育当代化水平。经过各方面的努力，取得了部分成绩，现将以下多个方面进行总结：一、细化日常管理，加强硬件设施维护。伴随教学信息资源的日渐丰富和老师使用媒体熟练程度的提升，媒体辅助教学已开始成为老师自觉化、长期化的教学行为，这代表着我校教育信息化建设达成了一个新的水平。但同时，硬件设备的常常性使用也加紧了设备的老化，提升了故障的发生比率，使维护的工作量大大增加。为了确保媒体辅助教学的正常开展，我校组织老师再次温习操作技能，了解设备的常规维护保养知识，正确规范使用设备。 我校为了切实抓好校园网安全管理，完善了校园网管理制度，加强督促，以制度促规范，延长设备使用寿命，确保网络通

3、畅。学校给各老师办公室添置了老师用机，并接入互联网，深入提升了当代教育技术装备水平。二、主动开发资源，强化学校教学资源建设。在教育教学资源方面，首先我们经过培训，推荐部分资源丰富的好网站，并指导老师掌握注册、登陆和快捷地搜索等方法。老师以各年级备课组为单位，备课组长发挥引领和协调功效，促进组内老师分工协作，逐步丰富和完善本年级的学科教学资源库。学校修订优异备课组考评条例时，特意增设了资源库建设情况这一考评项目，期末对各备课组的资源库建设情况进行了考评和评选。现在，我校校园网站已全方面改版，充实了新的内容，这么，校园网既是加强对外宣传的窗口，师生展现风采的舞台，亲密家校联络的纽带，更是日常教育教

4、学工作信息交流、资源共享的平台。三、加紧普及应用，主动推进实践性研究。学校要深入加紧教育信息化的普及和应用，不能停留于意识和理论层面，而关键要在实践层面上下工夫。学期初，我们依据老师迫切需要深入提升在教学中有效使用信息技术能力的实际情况，加强“信息技术和学科有效整合”的实践研究，这些探索使老师在信息技术使用的过程中愈加关注“什么时候用最适当？”“怎样用更有效？”等问题，提升了思索的深度和实践的有效性。四、加强老师培训，提升信息化应用水平。硬件完善、软件充实仅仅是做到了基础保障，教育信息化应用的实际效果必需在对信息化硬件、软件充足使用的过程中才能显现，因此，决定使用效果的决定性原因还在老师。多年

5、来，我校高度重视师资培训工作。经过培训，青年老师(：.xIAocAofaNwE 小 草范 文 网:)人人能撰写电子教案、自制较高质量的课件，并能快捷地搜索资料，培训工作的稳步推进，使老师利用当代教育技术的意识和能力不停得到提升。五、加强研究，课题发挥实效。继续开展学校信息技术课程教育的研究，全方面提升老师利用信息技术进行学习和工作的能力，推进信息技术和学科课程的整合。构建新型的教学结构，创新理想的教学环境，优化教育、教学过程，促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、开放的、和当代化建设相适应的当代化教育体系和素质教育机制，形成和社会经济互动发展的良性循环。做好

6、各年级信息教育课程的指导工作，加强课程研究，加强学生掌握信息技术的综合利用能力。六、寻求差距，提升电教水平。对照学校当代教育技术工作计划，现阶段还有不少工作没有到位，如电教科研方面即使在日常管理上作了部分尝试，在这方面的学习和培训也远远不够，电教工作的经验总结还不够。即使软件硬件管理已经有一定成效，但还没有达成最合理，科学化，需要继续努力。学校电教硬件设备还比较微弱，需要深入加大投入，尽可能坚持节省高效的标准。电教日常管理工作需深入加强，最大程度地保护好学校的财产。要认真学习，考察，了解最新的当代教育技术工作发展动态，为学校当代教育技术工作服务。七、提早计划，努力分期实现。我校在当代教育技术装

7、备的建设和利用上已经有了一定的发展，现已经基础上满足现在教学的需要，但为了使我们的当代教育技术工作能再跨一个台阶。我们以后的关键工作有以下几点：1、加大投入，主动发明条件，逐步实现管理智能化，办公自动化，教学网络化，学习个性化，活动多元化，生活信息化。2、继续加强师资建设，强化科研观念，切实提升老师当代教育技术教育观念和技能。3、深入充实资源库，发挥网络在学校教育教学管理中的作用。 总而言之，我校当代教育技术工作紧紧围绕以全方面提升教育教学质量为中心 ，以强化当代教育技术环境和资源建设为关键，以课题当代教育技术的推广应用为关键路径，加大工作领导力度，重视师资队伍培训。努力提升当代教育技术工作成

8、效。以后，我们将加倍努力，努力争取把工作做得更加好。篇二：当代教育技术培训总结大浦镇中心校2021年当代教育技术应用专题培训总结电子计算机的诞生，是近代人类科技发展史上最主要的事件之一，它的出现和发展，推进了各门科学技术的进步和发展，也极大地影响了人类传统的生产和生活方法。在教育教学领域，信息技术的应用已对传统的教学产生冲击。信息技术的引入，使课堂教学模式发生了很大的改变，它以图文并茂，声像具佳，动静结合的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强大家对抽象事物和过程的了解和感受，从而将课堂教学引入全新的境界。教学中适时地利用多媒体传输教学信息，调动学生地多个感观参加课堂教学活动，为学生发明轻

9、松、交互、动态、开放的教学环境，能充足发挥学生的主体作用，改变传统教学中对学生的主体地位不够重视的情况。2021年上半年至今，县教育技术装备站为我校每个教室装备了多媒体教学系统，但我校的多媒体教学尚处于“初级阶段”，不少领导和老师在熟悉和实践两方面全部还普遍存在着部分误区，在使用方面还存在着部分困难。这次的培训在上学年的基础上巩固和深化了内容，其关键内容和老师平时的工作需要息息相关，尤其是结合了湖南省基础教育资源网的教学资源，适应老师教学中的迫切需求，教学生动实用，教学方法通俗易懂，力争达成人人会用，人人能用的程度。我们这么的培训活动以后还应常常开展，使老师在当代教育技术应用方面得到全方面提升

10、。从9月17日至12月19日，经过二十课时的培训，使大部分老师由“略懂”达成了熟练使用当代教育技术用于教学。 老师们培训后反响强烈，收获不少，总结以下：一、 信息技术专业化水平的收获在此次当代教育技术应用培训中，老师们学习了输入法、文稿xx和排版、QQ及网络硬盘的使用、PPT的使用和制作，这一系列教学活动实现了老师教学资源在网上的共享，加强了老师们的教学交流，提升了教学效率，更有利于老师业务水平的提升。使单一教学手段向当代多媒体教学手段转变，促进了教学的改革和创新。二、技术要实实在在为教育服务经过此次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术要以信息技术为基础，但却并不一样于信息技术

11、。教育技术中的技术包含有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依靠，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效利用，是要在优秀的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类相关器官功效的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的利用当代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。三、发挥教育信息化，提升教学质量经过培训对信息技术的利用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们主动采取信息技术和各学科的整合并初显成效，能够说最终尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提升提供了很

12、好的确保。不过，信息化教学发展到现在为止已经有好些年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不停积累，不停发展。那样才能够说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更加好地辅助我们的教学，提升我们的教学质量。教育技术就是利用多种理论及技术，经过对教和学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和方法。当一个全新的理念支撑的教育新手段展现在我们面前时，我们往往会束手无策，是逃避还是面对？信息技术、网络技术突飞猛进的发展，容不得我们半点犹豫，你必需紧追不舍，专心体会，认真学习，和时俱进。大浦镇中心校2021年12月20日篇三：小学

13、老师教育技术能力培训工作总结中小学老师教育技术能力培训教导老师工作总结金牛三小 何艳华中小学老师教育技术能力培训教导老师工作总结为提升中小学老师队伍整体素质和推行本职员作的能力，提升学校教育教学质量。我县开展了“中小学老师教育技术能力培训”。自我县开启实施“中小学老师教育技术能力培训”以来，县教育局高度重视培训工作，把它作为提升我县老师队伍整体素质的一项主要工程来抓，因为各级领导的重视，培训工作得以顺利开展，并取得了良好的效果。在这两次的“中小学老师教育技术能力培训”中，我全部被县教育局电教室聘为教导老师。在此我感到十分荣幸，也深知自己工作的主要性。经过这二次培训，我圆满的完成了教导任务，学员

14、的合格率、优异率全部达成了要求。同时我自己的业务素质也得到了一定的提升，现就将我自己的教导工作总结以下：一、做为一名教导老师，首先要了解自己的学员。因此在接到任务后，我首先了解自己班级的学员情况，了解她们对当代教育技术的了解，和使用当代教育技术的能力，从而找出本班学员在培训中可能存在的问题。这么利于后面的教导工作。二、认真学习“教导老师要求”和“学员考评要求”，明确自己的工作、任务、目标。同时立即向学员通报，并解释培训的相关要求，使学员有方向、有目标。知道自己学什么，怎样学。针对部分电脑基础微弱的老师，我还进行电话通知，并通知其应怎样进行学习。三、主动宣传网上注册工作，确保每一位学员全部能立即

15、进入网络并开始正常听课学习。这是培训工作的关键，因此对于部分基础较弱的老师，我采取电话通知，并一步步指导其进行网络注册。经过这两次的培训，我的学员全部学会了注册，并进行正常的听课学习。四、关注学员学习情况，立即答疑教导。学员按网上提供的学习内容自学，并在线提交作业后，我天天下班后全部立即打开培训网站，批阅学员提交的作业，并回复学员提出的问题。针对一些基础较弱的老师，我还电话通知其作业的错误之处，并指导其完成对应的作业。针对错误较多的作业，我利用简报和公告的方法进行说明，并将学员中很好的作业发至公共邮箱中方便学员进行相互学习。五、定时公布学习简报，向学员通告学习进度及要求，让学员立即了解自己的学

16、习进度和目标，对自己的学习结果有一个清楚的认识。同时对部分学习有困难的老师进行一对一的教导。六、教会老师使用论坛功效。学习论坛对于很多老师是一个新名词，很多老师全部不会合理使用。其实学习论坛是一个很好的交流平台，但很多老师全部没有把它利用起来。为此，我在学习公告中一步步教她们怎样进入论坛并进行交流，这让很多老师全部学会了使用和交流。七、以后要注意的问题：经过培训教导工作，我认为以后还要多多加强和老师们的交流互动，认真xx络课堂，发明性的激励学员们学为所后，以此来达成培训的最终目标。经过两次培训工作，我切实感受到了网络培训对于继续教育的极大便利，丰富的网络学习资源，灵活的学习时间，宽广的网络沟通

17、平台，对于老师的学习能力及班主任管理全部是一个挑战。需要我们以极大的敬业精神，进取态度来完成网络培训的班级教导员的对应工作。 金牛三小 何艳华2021年12月24日篇二：老师教育技术能力培训工作总结薛口学校老师教育技术能力培训工作总结为深入加紧学校教育信息化建设，推进教育信息化发展，提升我校老师教育技术能力。促进教育资源应用和教学质量提升，依据县局学初工作安排，结合我校教育教学工作的实际情况，本学期我校开展了老师教育技术能力培训工作，现总结以下：一、成立组织，明确目标1、学校就成立了信息中心小组，形成由校长主管、教导处分管，信息中心小组老师详细落实实施的管理网络和运行机制，确保了我校利用信息技

18、术应用管理在组织上、技术上、资金上得到确保和支持。信息中心小组组织机构（一）领导小组(二)中心小组责任人 代世跃 负责制度、计划制订，目录架构、分类整理等； 成 员 王雪蕾 负责老师各类网络教研活动；蒋韶亭 负责教学资源上传内容的审核；杨玲 负责管理信息资源的上传。2、制订计划，明确目标。在学校领导小组的统筹领导下，结合2021年砀山县教体局老师教育技术能力培训实施方案的精神，并从我校远程教育工作的实际出发，制订了我校本学期培训工作计划，为我们的技术培训工作确定了目标和方向。二、完善制度，强化管理。1、为了实现培训的规范化、制度化管理，我们结合我校方案要求，深入完善了培训管理制度 ，制订了培训

19、激励措施，对领导组员、培训技术人员及全体参加的老师提出了明确的责任要求，为培训顺利开展提供了制度上的保障。2、在制订一系列制度的基础上，强化管理，要求每位领导和培训人员必需明确责任，按期完成工作目标，并和老师绩效工资挂钩，一切照制度办事，一切按制度管理，真正向培训要质量。三、发动宣传，全员参与1、开学初，召开专题会议，明确了培训工作关键、意义、任务，并详细明确了每一位参训老师的任务。2、开展培训的大力宣传工作。学习上级文件精神，广泛征求各方提议。我们在召开学校专题会议上，认真学习了中小学老师教育技术能力培训工作的安排，和我校的培训工作实施方案，然后以各中心组为单位展开大讨论，就培训的意义和要求

20、进行宣传，同时就怎样开展培训工作广泛征求各方意见，很多学科带头人和骨干老师全部发了言，表示支持和欢迎，很多老师还提出了不少详细实施提议，好的提议我们立刻采纳，经过这次宣传动员会，对我校培训的开展起到了主要的推进作用。四、齐心协力，共创资源1、领导重视，加大投入，为培训发明良好环境。学校领导高度重视培训工作，亲自统筹计划，帮助信息中心出筹划策，经领导小组开会决议，划拨一定资金加大投入，确保了培训所需设备立即到位，投入工作，并亲临现场检验督导工作，使工作人员倍感信心十足，以更热忱的工作态度投入工作中。2、开展多层次，多个形式的培训，加强对技术人员和学科带头人的当代信息技术的引导和提升，并全方面加强

21、对全体老师的普及培训，促进了老师专业化成长。（1）、主动参与上级组织的培训。（2）、组织好校本培训，提升老师当代信息技术利用的能力。认真开展对老师的全员培训，就培训工作展开了学习和讨论，并学习了资源库建设的资源格式要求，方便在以后上传资源中，能够按正确方法上传，提升上传资源和信息的质量。经过一段时间的培训，老师进步很大，基础上掌握了上传资源的分类和方法，使她们利用当代信息技术的技能又上了一个新台阶。总而言之学校从领导到老师，从教学一线人员到后勤人员，从快退休的老师到刚工作很快的年轻老师全部参加到了培训工作中，在全体老师的共同努力下，我校的培训工作完全达成了预期目标，基础实现了教育教学信息化。篇

22、三：老师教育技术能力培训工作总结老师教育技术能力培训工作总结为深入加紧学校教育信息化建设，推进教育信息化发展，提升我校老师教育技术能力，促进教育资源应用和教学质量提升，依据县室学初工作安排，结合我校教育教学工作的实际情况，本学期以来，我校开展了以校本资源库建设及应用为专题的老师教育技术能力培训工作，在原有的基础上，经过不停完善、不停充实，学校资源信息库建设现已初具规模，现总结以下：一、成立组织，明确目标1、学初学校就成立了信息中心小组，形成由校长主管、教导处分管，信息中心小组老师详细落实实施的管理网络和运行机制，确保了我校利用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得到确保和支持。信息中心小组

23、组织机构（一）领导小组(二)中心小组责任人 葛增利 负责资源库建设的制度、计划制订，目录架构、分类整理等； 成 员 夏亚峰 负责老师各类网络教研活动；各备课组长 负责本备课组教学资源上传内容的审核；各处室主任 负责本处室管理信息资源的上传。2、制订计划，明确目标。在学校资源库领导小组的统筹领导下，结合2021年眉县试验小学资源库建设实施方案和县室中小学老师教育技术能力培训工作的安排的精神，并从我校远程教育工作的实际出发，制订了我校本学期资源库建设工作计划，为我们的资源库建设确定了目标和方向。二、完善制度，强化管理。1、为了实现资源库的规范化、制度化管理，我们结合我校方案要求，深入完善了资源库管

24、理制度 ，制订了资源库建设激励措施，对领导组员、资源库建设技术人员及全体参加资源库建设的老师提出了明确的责任要求，为资源库建设顺利开展提供了制度上的保障。2、在制订一系列制度的基础上，强化管理，要求每位领导和资源建设人员必需明确责任，按期完成工作目标，并和老师绩效工资挂钩，一切照制度办事，一切按制度管理，真正向管理要质量。三、发动宣传，全员参与1、开学初，召开资源库建设专题会议，明确了工作关键、意义、任务，并详细明确了每一位老师搜集、整理、上传资源的任务。2、开展资源库建设的大力宣传工作。学习上级文件精神，广泛征求各方提议。我们在召开学校资源库建设专题会议上，认真学习了中小学老师教育技术能力培训工作的安排，和我校的2021年资源库建设实施方案，然后以各中心组为单位展开大讨论，就资源建设的意义和要求进行宣传，同时就怎样开展我校资源库建设广泛征求各方意见，很多学科带头人和骨干老师全部发了言，表示支持和欢迎学校资源库建设，很多老师还提出了不少详细实施提议，好的提议我们立刻采纳，经过这次宣传动员会，对我校资源库建设的开展起到了主要的推进作用。征求各方提议，完善学校资源库框架。我们在进行一系列宣传学习活动以后，再次召开专题会议，向大家宣传建设资源库对老师和教学的帮助，使老师加深了认识，从而充足调动大家的主动性，很多老师经过多种方法对资源库建设提出了宝贵的提议和意见。