八年级物理教学计划新版范文

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1、八年级物理教学计划新版范文 八年级物理教学计划新版多篇为会员，希望对你的学习工作带来帮助。八年级物理教学计划有哪些?在教学过程中要帮忙学生自我进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自我在学习过程中发觉问题才是至关主要的。共同阅读八年级物理教学计划最新汇总大全五篇，请您阅读!一、教学环境物理作为她们的一门新学科，有挑战也有机遇!因为学生刚处于发育阶段，对新生事物的了解本事比较强，这给了解物理供给了个很好的前提;但又因为学生思维维本事还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了必需的难度。我作为本班的物理老师，既看到进取的一面也有消极的一面，在以

2、后的教书生涯中必需扬长避短，发挥各个学生的优势，不但仅让学生成才更让学生成人!二、教学目标(一)让学生知道物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。(二)清楚物理学在科学技术上的主要性和在社会发展中的主要地位。(三)让每个学生全部能熟练操作教材中的试验，培养学生初步的观察生活和做试验的本事，能够进行部分初步的分析和处理本事。(四)让学生含有必需的分散思维，对部分新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。(五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。三、教学方法(

3、一)认真学习教学纲领，领会物理教学的精神实质。因为新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格根据纲领要求不提升难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的本事。(二)让学生做学习的主人。将学生要我学的想法变成我要学，学生是学习主人时进取性就会大大的提升，会认真观察思索和实践。教学中，激励和支持学生发觉问题提出问题，合适指导并引导她们学会多种学习方法。(三)追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生多种思维本事。教学手段和形式不能一成不变，应该时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让她们学而不厌!(四)加强教材中的演示及学生试验。初中的

4、物理教学关键以观察、试验为基础，因此加强试验，会让教学事半功倍，更可培养学生重视试验现象及实事求是的科学态度。(五)开展多种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一个主要的教育形式，计划在课堂教学的同时，也利用业余时光，组织学生参与多种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的本事。(六)加强自我的业务本事提升自我的教学水平。我将在教学之余，学习多种相关物理知识，重读大学相关初中物理教学的知识，扩大自我的学习面，学习相关教学理论，时常更新自我的教学理念;多听其它老师的课及下载学习部分名师的教学录象，吸收她人优点再利用到自我的教学过程当中。四、教学进度第一周第二周：走进物理世界

5、第三周第四面：声音和环境第五周第九周：光和眼睛第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周第十五周：物质的形态及改变第十五周第十九周：我们周围的物质第二十周第二十一周：期末复习第二十二周：期末考试第二十三周：总结所学知识一、指导思想学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较靠近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析教材从全方面提升学生素质的要求出发，在知识选材上，合适加强联络实际，合适降低难度，既研究当代生产发展和社会生活的需要，又研究目前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理

6、方法上，合适加强观察试验，力争生动活泼，现有利于掌握知识，又有利于培养本事，情感和态度，使学生在学习物理的同时，取得素质上的提升。教材把促进学生全方面发展作为自我的目标。在资料选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推进智力原因和非智力原因的相互作用。在学习方法上，进取发明条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手，动脑的实际活动，实现学生的全方面发展。教科书采取了贴合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这么编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。教科书认可学生是学习的主体，把学生看成第一读者，根据学习心理的规律来组

7、织材料。全书共14章和新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头全部有多个问题，提醒这一章的关键资料并附有章节照片，照片的选择力争含有经典性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内全部有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等步骤，和试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思绪，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了部分值得思索讨论的问题，促进学生多动脑，多开口。三、学生分析所负担的是二年级的物理教学。共有三个班，学生的基础差异比较大，其中共2个班基础知识掌握很好，还有一个班的学生基础微弱，有些学生厌恶理科学习，经过了解测试后部分学生小

8、学数学知识全部未掌握。学生学习爱好不浓，作业马虎了事，剽窃作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习即使刻苦，但十分吃力，效果不好，这关键是学生学习方法方法问题。培养学生物理学习爱好，组成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的关键。四、教学目标和教学要求1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的主要作用;2，培养学生初步的观察，试验本事，初步的分析，概括本事和应用物理知识处理简单问题的本事;3，培养学生学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。学生是学习的主

9、人，仅有处于进取状态，经过认真的观察，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，了解所学的物理知识，取得对应的本事。教学中要注意培养学生的学习爱好和愿望，激励她们发觉问题和提出问题，指导她们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解她们的知识，本事基础，从实际出发进行教育，而且依据她们的反应立即调整自我的教学安排。因为学生的基础差异比较大，因此要注意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对她们的详细情景给予耐心帮忙，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使她们基础抵达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性

10、学习等多个方法，培养她们的发明和探索本事。五、教学课时的时光分配和学年教学进度表初二上学期物理教学进度表周次教学资料1序言2声1声23声3声4声54习题课光15光2光36国庆节长假7光4光5光68习题课透镜1透镜29透镜3透镜410习题课期中复习11期中考试12热1热213热3热414习题课电荷15电流和电路串联和并联16电流的强弱探究串并联电路电流的规律17习题课18以后期末复习迎接考试一、教材分析教材从全方面提升学生素质的要求出发，在知识选材上，合适加强联络实际，合适降低难度，既研究当代生产发展和社会生活的需要，又研究目前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，合适加强观察试验，

11、力争生动活泼，现有利于掌握知识，又有利于培养本事，情感和态度，使学生在学习物理的同时，取得素质上的提升。教材把促进学生全方面发展作为自我的目标。在资料选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推进智力原因和非智力原因的相互作用。在学习方法上，进取发明条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手，动脑的实际活动，实现学生的全方面发展。教科书采取了贴合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这么编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。教科书认可学生是学习的主体，把学生看成第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章和新增

12、添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头全部有多个问题，提醒这一章的关键资料并附有章节照片，照片的选择力争含有经典性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内全部有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等步骤，和试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思绪，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了部分值得思索讨论的问题，促进学生多动脑，多开口。二、学生分析我所负担的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础知识掌握很好，有50%的学生基础微弱，有些学生厌恶理科学习，经过了解测试后部分学生小学数

13、学知识全部未掌握。学生学习爱好不浓，作业马虎了事，剽窃作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习即使刻苦，但十分吃力，效果不好，这关键是学生学习方法方法问题。培养学生物理学习爱好，组成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的关键。三、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的主要作用;2、培养学生初步的观察，试验本事，初步的分析，概括本事和应用物理知识处理简单问题的本事;3、培养学生学习物理的爱好，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。四、改

14、进教学，提升教学质量的关键方法学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过认真的观察，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，了解所学的物理知识，取得对应的本事。教学中要注意培养学生的学习爱好和愿望，激励她们发觉问题和提出问题，指导她们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解她们的知识，本事基础，从实际出发进行教育，而且依据她们的反应立即调整自我的教学安排。因为学生的基础差异比较大，因此要注意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对她们的详细情景给予耐心帮忙，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使她们基础

15、抵达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多个方法，培养她们的发明和探索本事。五、教学课时的时光分配和学年教学进度表(略)一、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的主要作用;2、培养学生初步的观察、试验本事，初步的分析、概括本事和应用物理知识处理简单问题的本事;3、培养学生学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。二、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组重复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要讨教师转变传统的教育观念，在新

16、的物理课程理念中提倡一切为了学生的发展，要树立一切为了学生的发展的教育思想。在教学中就要关注每个学生，重视学生的全方面发展，关注学生的道德生活和人格养成，重视学生的情感体验，加强和学生生活，科学，技术和社会联络的教学，不要重视科学探究，提倡学习方法多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。三、教材分析教科书采取了贴合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这么编排既贴合学生认知规律，又坚持了知识的结构性。教科书认可学生是学习的主体，把学生看成第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章和新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头全部有多个问题，

17、提醒这一章的关键资料并附有章节照片，照片的选择力争含有经典性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内全部有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等步骤，和试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思绪，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了部分值得思索讨论的问题，促进学生多动脑、多开口。四、教学目标1、知识和技能A、初步认识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等资料，了解物体的尺度，新材料的应用等资料，初步认识资源利用和环境保护的关系。B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。c、初具了解物理学及其相关技术

18、中产生的部分历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛和曲折，明白物理学不但仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。2、过程和方法:A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的关键特征。有初步的观察本事。B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的本事。c、经过参加科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和试验方案，能利用不一样渠道搜集信息，有初步的信息搜集本事。D、经过参加科学探究活动，初步认识科学研究方法的主要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理本事。3、情感态度和价值观:A、能坚持对自然的好奇，初步领会自然现象中的美妙和友好，对大自然有亲近，热爱友好相处的情感

19、。B、含有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。c、在处理问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，处理物理问题的喜悦。五、改进教学，提升教学质量的关键方法1、学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过认真的观察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，了解所学的物理知识，取得对应的本事。教学中要注意培养学生的学习爱好和愿望，激励她们发觉问题和提出问题，指导她们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。2、要注意研究学生的心理特征，了解她们的知识、本事基础，从实际出发进行教育，而且依据她们的反应立即调整自我的教学安排。因为学生的基础差

20、异比较大，因此要注意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。六、教改详细方法1、激励科学探究的教学在当代社会和科学工作中，个人之内和团体之间的交流和合作是十分主要的，要注意学生这方面良好素质的组成。2、帮忙学生立即小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙学生自我进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自我在学习过程中发觉问题才是至关主要的。3、保护学生的学习爱好。4、加强和日常生活，技术应用及其它科学的联络。因为物理学和生活、社会有着极为深密和广泛的联络，困此在实际教学中，要结合当地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cAI进行教学。七、详细时光安排以下内容时光备

21、注第七章力4课时第八章运动和力4课时第九章压强6课时第十章浮力5课时第十一章功和机械能6课时第十二章简单机械5课时复习考试5课时依据学校和教科室本学期的总体计划，大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制订本学期教学计划以下：一、教材分析及课程标准第一章声现象1。经过试验探究，初步认识声产生和传输的条件。2。了解乐音的特征。3。了解当代技术中和声音相关的应用。4。明白防治噪声的路径。第二章光现象1。经过试验，探究光在同种均匀介质中传输的特点。2。探究并了解光的反射和折射的规律。3。经过试验，探究平面镜成像和物的关系。4。认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5。经过观察和

22、试验，明白白光是色光组成的，比较色光混合和颜料混合的不一样现象。第三章透镜及其应用1。经过试验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2。探究并明白凸透镜成像的规律3.了解凸透镜成像的应用。第四章物态改变1。能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基础特征2。能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自我的看法第五章电流和电路1。从能量的角度认识电源和用电器的作用。2。会读、会画简单的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采取简单串联或并联电路的实例。3。明白电流，会使用电流表，明白串、并联电路中电流

23、的规律。4。了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。二、本学期教学的关键目标知识和技能能了解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释相关的物理现象，处理相关的简单问题过程和方法重视物理试验，让学生经历物理知识的探究过程，深入领悟科学研究的方法，并是学生能利用所学的研究方法探究部分简单的问题。情感态度和价值观激发学生的学习爱好，促进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养促进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。三、教学的关键、难点关键：声音的产生和传输、声音的特征;光的传输、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态改变;电流和电路难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题四、本学期提升教学质量的详细方法1。认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提升课堂教学质量和教学效率。2。激发学生学习物理的爱好，使学生喜爱物理3。注意提优、补差，同时促进中等同学的提升4。坚持“阶段清”，立即反馈教学情景，立即改进教学5。课堂教学中重视思绪教学，训练学生的逻辑推理本事，使学生领悟和学会部分科学研究的方法。6。重视探究题的训练五、教学进度安排：略八年级物理教学计划最新汇总大全五篇你也能够在搜索更多本站xx为你整理的其它八年级物理教学计划新版多篇范文。