八年级数学下册8.2分式的基本性质3教案苏科版教案

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1、江苏省盐城市阜宁县明达初级中学八年级数学下册8.2 分式的基本性质（3）教案 苏科版目标：1、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分。2、理解最简公分母的定义。重点：通分的依据和作用。难点：找最简公分母。教具：多媒体过程：一、读书单元阅读上节课所学内容：分式的概念、分式的基本性质、约分的概念及约分的依据、注意点。二、检查单元1、分式的基本性质内容是什么？ 2、什么是分式的约分？分式的约分有什么要求？3、在分数运算中，什么叫分数的通分？三、活动单元自主学习（1）根据分式的基本性质，把几个异分母的分式化成同分母的分式，叫做分式的通分。 （2）、试找出分式、的公分母。归纳：异分母的分式通分时，取

2、各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母。 （3）、找出分式与的最简公分母。 你有什么方法吗？ 确定几个分式的最简公分母，首先应把各分母因式分解，然后取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，即取各分母系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母是最简公分母。问题1 指出下列各组分式的最简公分母：（1），； （2），；（3）；（4）；（5）。问题2 通分：（1） （2）问题3 通分：（1），-；（2），；（3），；（4），；问题4 通分：（1），；（2）， 问题5 拓展提高：已知a+x2=2003，b+ x2=2004，c+x2=2005，且abc=6012，求的值。四、训练单元1、当堂训练通分：（1） （2） （3） （4）（5） （6）2、课后训练（1）作业本：课本P42 习题8.2 5（2）家庭作业：补充习题、高效精练对应内容。