上科学实验报告单

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1、三上郴州市九完小科学实验报告单1姓 名班 级 日 期实验名称蜗牛观察实验仪器及药品：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验目的：认识蜗牛的反应；蜗牛的运动；蜗牛吃食物实验方法、步骤：1 观察蜗牛的爬行 将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，实验时拿出来放在小玻璃片上，观察它的爬行， 2蜗牛食性实验、 在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。、放入蜗牛，指导学生安静，耐心观察，可能需要等待一段时间。观察期间保持安静。 3蜗牛对刺激性的反应 、把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒，观察其反应。（不要倒在蜗牛身上） 、静静观察，观察期间

2、保持安静。实验结果：蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。郴州市九完小科学实验报告单16姓 名班 级 日 期实验名称测肺活量仪器及药品：肺活量仪、水槽、水。实验目的：利用排水法测量肺活量实验方法、步骤：1、装半水槽水。2、将塑料瓶装满水。3用手掌将瓶口盖住，迅速倒扣人水中，松开手。4、记住刻度。5、吸足气后，口对着软管口吹气，瓶内的水被气体排出。6、读出塑料瓶内空气的刻度就是所测的肺活量。 实验结果： 会用排水法测量肺活量。郴州市九完小科学实验报告单2姓 名班 级 日 期实验名称观察水仪器及药品：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状

3、的容器每组一套。每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布 实验目的：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。实验方法、步骤1、出示不同液体：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水； 2、学生分组鉴别；3、学生汇报，并说出在鉴别不同液体时依次用了哪些方法。：实验结果：水的特点有：透明、无色无味、可以流动、没有固定的形状。郴州市九完小科学实验报告单3姓 名班 级 日 期实验名称比较空气和水仪器及药品：吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯。 实验目的：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。实验方法、步骤:1、预备1杯水，1

4、个装满空气的透明塑料袋，直接观察比较空气和水的特征。2、在水槽里盛大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气；3、在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。4、观察生活中风流动的现象实验结果：1、相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质。2、不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。 郴州市九完小科学实验报告单4姓 名班 级 日 期实验名称 蚯蚓仪器及药品：培养皿、蚯蚓、浅水碟子、水等。实验目的：观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等。实验方法、步骤：1、将蚯蚓放入培养皿中，2、观察蚯蚓的身体，看看有什么特点。3、倒入适量的水，观察蚯蚓的反应。实验结果：1、蚯

5、蚓的身体有许多环节，有一圈较粗的环带。2、蚯蚓对外界的刺激会迅速做出反应。 郴州市九完小科学实验报告单5姓 名班 级 日 期实验名称材料在水中的沉与浮仪器及药品：水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶、石头、泡沫块、铁块等）实验目的：物体在水中的沉与浮实验方法、步骤：将水倒入水槽（约23）2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中，同时观察沉浮状况。3、分类：下沉物体有（ ）、上浮物体有（ ）实验结果：物体在水中有的沉(石头、铁块)，有的浮（木头、塑料、泡沫块）。 郴州市九完小科学实验报告单6姓 名班 级 日 期实验名称砖与陶瓷仪器及药品：砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍铁钉或

6、其他材料实验目的：砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质实验方法、步骤：1、用小刀分别刻一刻。2、用力弯折它们。3、用滴管吸水分别滴入它们的表面，观察吸水情况。4、分别将它们放入水中，观察它们的沉浮。实验结果：它们的硬度都很大，都在水中下沉，都不容易折弯。砖瓦比较容易吸水，陶器、瓷器都不容易吸水。 郴州市九完小科学实验报告单7姓 名班 级 日 期实验名称水和食用油的比较仪器及药品：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等实验目的：比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点。实验方法、步骤：1、分别将水和油滴在玻璃上，然后进行观察。2、分别将水和油滴在蜡光纸上，然后进行观察。3、将水倒入油中，然后进行观

7、察。4、分别将水和食用油倒入不同形状的容器中，然后进行观察。实验结果：水没有颜色、没有气味、没有味道、透明度好、同体积时比油重。食用油有颜色、透明度较差、有气味、黏度大、同体积时比水轻都是液体，会流动，没有 固定形状，液滴的形状。 郴州市九完小科学实验报告单8姓 名班 级 日 期实验名称谁流得更快些仪器及药品：洗洁精、食用油、水或其他材料实验目的：哪种液体流动的较快实验方法、步骤：1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。2、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。3、用手试一试它们的黏度。实验结果：水没有黏度，水流动得最快，液体流动快慢主要与它们的黏度有关。郴州市九完小科学实验报告

8、单9姓 名班 级 日 期实验名称比较水的多少仪器及药品：每组3个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。实验目的：运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。实验方法、步骤：1、用三个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子。2、猜测哪个瓶子的水多。3、用量筒量出各个瓶子的水量。4、分别用不同形状的容器装水，然后观察。实验结果：学会了运用各种方法比较水的多少，学会了用量筒来测量液体。 水没有固定的形状。 郴州市九完小科学实验报告单10姓 名班 级 日 期实验名称空气占据空间吗仪器及药品：水槽、玻璃杯、纸团等。实验目的：空气是否占据空间实验方法、步骤：1、用水槽

9、装好水。2、将纸团塞紧在玻璃杯底。3、然后将其倒扣于水中一会儿。4、竖直取出玻璃杯，擦干杯沿，取出纸团观察，发现纸团没有湿。实验结果：空气是占据空间 郴州市九完小科学实验报告单11姓 名班 级 日 期实验名称空气有重量吗仪器及药品：自制小天平、棉线、气球实验目的：空气是否有重量实验方法、步骤：1、两端分别挂一未吹气的气球，调试使之平衡。2、吹一端气球再挂上。3、你发现了什么？4、多挂几个气球。5、把气球吹大一些6、用托盘天平称皮球的重量。7、学生说现象。实验结果：空气是有重量 郴州市九完小科学实验报告单12姓 名班 级 日 期实验名称树皮拓印仪器及药品：白纸、笔实验目的：用拓印的方法观察树干实

10、验方法、步骤：1、一只手将白纸按在树干上。2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观察。实验结果：不同的树干，树皮的纹路不同。 郴州市九完小科学实验报告单13姓 名班 级 日 期实验名称认识各种各样的叶仪器及药品：各种叶、放大镜实验目的：认识到不同的树叶，形状是不同的，叶脉也不同实验方法、步骤：1、将各种叶平放在一块。2、观察比较3、用放大镜观察叶脉及其他实验结果：不同的树叶，形状是不同的，叶脉也不同 郴州市九完小科学实验报告单14姓 名班 级 日 期实验名称叶的标本制作仪器及药品：各种叶、标本纸、固定胶等实验目的：学会制作叶的标本。知道叶的标本与认识叶的作用。实验方法、步骤：1、选择几种完整的叶。2、将不同的叶，正面朝上平放在标本纸上，尽量做到美观大方。 3、用固定胶固定。实验结果：会做叶的标本 郴州市九完小科学实验报告单15姓 名班 级 日 期实验名称蚂蚁的观察仪器及药品：蚂蚁、放大镜、水槽、泡沫等实验目的：认识蚂蚁的身体构造及生活习性。实验方法、步骤：将泡沫放在水槽的水面。2、放1、2只蚂蚁于泡沫上。3、用放大镜观察蚂蚁的身体。4、观察两只蚂蚁怎样交流信息。实验结果：蚂蚁的身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对脚。 蚂蚁用触角相碰来传递信息。