幼儿园感恩专题教育活动怎么设计

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1、幼儿园感恩专题教育活动怎么设计 幼儿园感恩专题教育活动11活动目标：1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2、把分开的心形图画粘贴起来。3、用感恩的心情去体验乐趣活动准备：1、搜集相关清洁工的录相。2、剪刀、画笔、油画棒、纸。3、歌曲感恩的心。活动过程：1、活动导入：师：现在我们先来看一段录相录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么?幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?幼：很脏，垃圾很多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，很辛劳。我们大家全部很感谢她们，那儿童们想一想，我们该送给她们什么礼品来表示我们对她们

2、的感谢呢?2、欣赏各类感恩的贺卡提问：这些贺卡给你怎样的感觉?你最喜爱上面那些图案?你知道这是什么意思吗?3、示范、讲解做贺卡的方法(1)有的儿童说啊，能够做贺卡送给她们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。(2)老师操作，把几张卡粘在一起，就能够把它做成一个更加好看的像灯笼一样的贺卡了!师：恩，儿童们全部很聪慧，待会你们做的时候能够和老师做一样的，也能够做不样的，我要来看看哪些儿童比较能干，能够做出不样的?4、制作，老师巡回指导(播放音乐感恩的心)5、展示作品，让幼儿相互欣赏作品，并说出一句感恩的话。幼儿园感恩专题教育活动22活

3、动目标：1、了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。2、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。3、愿意主动参与活动，感受节日的愉快。活动准备：1、老师准备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。2、每位儿童准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。活动过程：1、感恩节的由来。(幼儿老师可依据自己的了解，以小说的方法给儿童们讲述什么是感恩节。)感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。1620年，部分英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。她们在海上颠簸了两个月以后，最终在酷寒的

4、11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民全部死于饥饿和传染病，危急时刻她们得到了当地印第安人的帮助，活下来的大家在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天她们全部热切地期望着丰收的到来，她们深知自己的生存和殖民地的存在全部取决于马上到来的收成。最终，庄稼取得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。今后，这一习俗就此沿续下来，并逐步风行各地。1863年，美国总统林肯宣告每十二个月11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆贺活动便定在这一天，直到现在。2、引导儿童了解感恩节的意义，知道感谢父母、尊重她人。3、老师总结感恩节习俗。感恩

5、节庆贺模式很多年来从未改变。丰盛的家宴早在多个月之前就开始着手准备。大家在餐桌上能够吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、多种其它食物和红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roastturkey)和南瓜馅饼(pumpkinpie)，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。4、以感恩节食物为背景，引导儿童制作感恩卡片：画上父母、儿童、苹果、葡萄和火鸡。5、展示感恩节卡片，老师总结。幼儿园感恩专题教育活动33一、开始部分：(音乐响起)老师讲小说小乌鸦爱母亲二、基础部分：1、有感情的复述小说引导幼儿感受小说的含义。2、启发提问提问：小说里面全部有谁?幼儿：

6、小乌鸦、乌鸦母亲、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦母亲为何不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦母亲因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦母亲懒。提问：那你们以为乌鸦母亲懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，她爱母亲。引导幼儿大胆讲话，加深幼儿对小说的印象。三、和幼儿讨论我的母亲四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是母亲将我们带到这个漂亮的世界，是母亲和父亲给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是她们将我们扶起，当我们生病时使她们将我们照料，因此我们要记住父亲母亲的爱并感谢父亲母亲。五、

7、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃母亲做的饭菜不挑食、2、帮母亲父亲捶背。篇三活动目标1.在生活中发觉、了解周围的人对自己的关心、爱惜。2.能联络自己的日常生活经验参加交流和表示。3.愿意用主动的情感和行动表示自己对她人的感激之情。活动准备1.视频：卖烧烤的小女孩。2.社会各行各业人工作的图片。3.歌曲感恩的心。活动过程一、情感体验。1.播放视频：卖烧烤的小女孩，引发情感共鸣。师：“今天，带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。2.帮助幼儿了解小说，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。师：刚才的录像里说了什么事情呀?师：除了卖烧烤小雨欣还做部分什么事?师小结:小雨欣天天放学后全部要帮

8、母亲卖烧烤，回家后还要做很多的家务。师：小雨欣为何要帮母亲做那么多事呢?师：母亲生病了找不到工作又不能干重活，为了照料家人她天天全部要去卖烧烤。师：那你以为小雨欣是一个什么样的孩子?师小结：是的，小雨欣是一个很懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她天天帮助母亲做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报母亲。师：即使天天全部很辛劳，不过她还是以全校第一名的成绩来感恩回报母亲。她的小说感动了大家，她还被评为了最美孝心少年。二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。师：小雨欣的母亲一个人那么辛劳的照料着家人，那你以为你自己的母亲辛劳吗?师：那你的母亲天天全部忙些什么?师：母亲平时是怎样来关心我们

9、儿童的?师小结：我们的母亲把可爱的儿童带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛劳很累的。母亲为了我们的健康成长付出了很多的爱，那你们爱母亲吗?师：那我们应该怎样来谢谢母亲呢?你想对母亲说句什么话?你想为母亲做点什么事?师小结：儿童们说得真好，我们应该感恩我们的母亲为我们所做的一切。我们能够给母亲送一句祝福，还能够学着自己的事情自己做，帮母亲减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让母亲操心。就是对母亲的感恩。师：在家里除了母亲爱我们还有谁也爱着我们?她们是怎么爱我们的呢?师小结：我们的家人很爱我们，天天全部为我们做那么多事，我们应该怎样感恩家人呢?师小结：现在儿童们全部长大了，学会了自己的事情

10、自己做有的时候还会帮助家人做部分事，你们全部是懂事的好孩子。三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，帮助着我们呢?2.感恩老师，了解老师天天的辛劳工作，和怎样感恩老师。(图片：老师教孩子们学本事)师：我们天天来园到离园，全部做些什么啊，老师全部教些我们什么啊?老师小结：我们在幼儿园的一天时时到处全部离不开老师的辛勤教育，我们应该怎样来感谢老师呢?老师小结：其实呀，你们天天全部表现好了，在一日活动中健康的成长，就是对老师的感谢啊!3.感恩伙伴，体验友谊之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

11、师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?”4.感恩社会关键让幼儿了解各行各业的人全部是很有用的，我们应该感恩身边的人。师：其实我们身边还有大家也值得我们用一颗感恩的心去尊重她们。(1)出示农民锄地的图片。师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛劳苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要珍惜粮食。(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，知道感恩建筑师(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。5.深入了解怎样感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢儿童带来的欢乐、帮助;感谢农民

12、伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁?你想感谢她呢?”师小结：刚才儿童想出了很多感恩的方法,能够向帮助过自己的人说一声谢谢、回报母亲一个吻、让父亲省心、听老师的话、尊重他人的劳动。三、制作感恩卡片。师：我们应该经常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这么生活会变得更加快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!幼儿园感恩专题教育活动44活动目标：经过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一个感恩的情感，不论对待父母或老师，好友或对手，愉快或悲伤，全部能以一颗感恩的心去面对。活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活

13、动地点：幼儿园内(依据活动需求确定场地)活动准备：1、搜集相关感恩节的背景知识，相关小说，歌曲征集等。2、购置“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境部署：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级老师集中悬挂。二、开幕式(11月21日)1、主持人宣告活动开幕2、在升旗仪式中开启，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证开启仪式。3、感恩的心手语版演出(全体老师)。4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介

14、绍“爱的信物”黄丝带的意义(宽容、了解、感恩、温暖等寓意)，仪式当日让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、专题活动：1、各班老师给幼儿讲部分相关的“感恩”小说。老师提前搜集相关的小说内容2、“爱在海丽达”教职员抒怀(11月23日中午)4、各班级开展相关感恩节的英文活动(感恩节当日)5、周四感恩节当日是每个月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参加。四、闭幕式：周五早晨各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级老师念给孩子听)，次序：N2k1Ak1Bk1ck2Ak3A。幼儿园感恩专题教育活动55活动日期11月22日班级：中二班主持人：朱卉活动地点：中二班教室形式(中班组)：1

15、、歌咏会2、分组活动赠予感恩卡活动名称：感恩节老师老师感谢您活动目标1、了解感恩节的由来，及其习俗，了解其意义，知道感谢、尊重她人2、经过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛劳的劳动使我们愈加健康地成长，体会成人的辛劳。3、经过给老师们送感恩卡，演出节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，知道感恩的情感。活动准备幼儿学说部分感恩的话语儿童们亲手制作的感恩贺卡活动步骤一、感知感恩节(集中)1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并演出手语感恩的心3、各班演出节目(1)中一班歌曲丫丫(2)中二班摘果子舞4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表示怎样的感恩之心。二、表示感恩情(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表示、赠予感恩卡。(2)走出教室，主动用语言表示、赠予感恩卡向为儿童健康成长，天天辛勤工作的人幼儿园的老师表示谢意。全体幼儿分成六组，每组各有一个老师率领，向幼儿园各岗位的教职员赠予感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。中一班：第一组慰问感谢托班老师。第二组慰问感谢小班老师。第三组慰问感谢大班老师。中二班：第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师