高二地理老师的个人工作总结

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1、高二地理老师的个人工作总结 2021年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在和诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚扎实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结。主动参与课改培训，加强理论学习、促进观念转变依据学校的统一安排，我和备课组其它老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对一般高中课程方案进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的教授从教材编写方面对人教版一般高中地理课程标准试验教科书必修地理2、海洋地理自然灾难和防治的设计思想和教材内容

2、作了介绍；广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学经验和教训；省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设时间、方法、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一主要关口。认真做好本职员作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，努力争取全部学生达标，关键做学习困难学生的工作。重视对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组组员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的部分问题进行研究反思和调整，力争实

3、现突破课改中的关键和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而确保十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等相关工作。4、抓教学常规组织相关学习活动，多研究探索教法，不停提升课堂效益，研究学法，将怎样引导学生改进学习方法，促进学习方法多元化，为研究关键促进学生学习方法的转变。关键方法：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采取启发式发明性的教学方法。激励学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上精心设计多种丰富多

4、彩“任务性”活动，设计多种真实的活动，经过多种实践，达成有利于学生综合能力提升的目标。投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更加快更加好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后立即制订了周密具体的计划并已把任务落实。安排我负担第一章四两节和第五章的集体备课主讲任务。备课组采取“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提升了备课效率。经过举行组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更加好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。经过几次集体备课活动不但积累了宝贵的经验，老师的研究视野也开阔了，眼光更明亮了，把握新课程的能力增强了。另外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。寻求理念和课堂的最好契合，发觉问题、找出迷惑新课改实施多种多样的问题不停涌现，经过数次认真分析总结，本学期关键在以下多个方面存在显著问题：1、课时担心和教学任务繁重的矛盾2、理念和现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”依然存在3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，和教学进度不统一问题回首这马上过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。