老师聘期工作总结范文

《老师聘期工作总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师聘期工作总结范文（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、老师聘期工作总结范文 为一名老师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作以下总结。一、师德为本，重视修养：作为党员老师，落实党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，含有良好师德风范和老师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的优异事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全方面发展奠定基础。二、关爱学生，勤勉教学。上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘

2、泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中努力争取趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定主动作用。下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验利用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并经过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。依据开学初制订的课堂教学改进目标及方法，有以下体会：1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基础熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检验等方面自觉服从组长的监督和帮助，尤其在作业统计、

3、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须深入加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待深入调整。2、课文阅读学习的方法有所改进。经过实施语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达成的自主学习要求。如约有二分之一以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，以后三项内容的自主作业完成仍流于形式。3、利用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发觉学生以后往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树标兵，提升内容和质

4、量。4、作业本格式已经有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整齐方面还有待努力提升，现在仍有二分之一的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或立刻订正。5、学生基础知识仍较微弱，从这次期末考试第一块题目“积累和利用”看，失分严重，以后还应重视拼音、成语、名句等誊录、积累。6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至以后的月考、期中、期中几次考试中，全部缺乏尖子生，还须关键教导、培养。7、经过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧演出等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但怎样让这种

5、热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须深入努力。三、坚持学习，提升业务：1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。在对人文素质教育的声声呼叫中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上全部十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。怎样巧妙地利用教材所蕴藏的人文原因，怎样艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文老师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每七天日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很

6、充实，聆听教授的讲座，学习了很多优异的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终生发展为目标的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每七天四下午到各校参加听课、评课活动，11月27日上了松鼠一课的区级公开展示课，取得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示，关键的不是展示的那节课，而是准备的过程。在教授和同行的指导和帮助下，经过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的了解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在她人身上搬不来也学不会的。2、人事方面：继续参加各项岗位培训，为下一步

7、人事制度改革奠定基础。如56月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工资福利”(xx);9月“职称改革”(xxx)。四、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依然认真细致，任劳任怨。1、工资福利：如每个月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整;2、职改：老师中高级职称论文判定及申报工作;3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;4、考评：老师学年度业务考评、分数录入工作;年底考评表结果上报、反馈署名、存档工作;5、离退休：办理教职员退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐心、立刻

8、接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休老师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发);6、调动：在指标担心的情况下向上级打专题汇报，引进两位数学老师，暑期往返办手续;7、深入完善聘用协议制的签定工作：按相关要求和在职、退休返聘人员签好协议一式三分，个人签收一分，其它整理归档;面对人事争议问题，和当事人沟通，主动主动向上级部门咨询了解政策，变被动为主动(如帮助校优点理杨介国、王玉凤信访事件)。8、干部人事档案工作：年初顺利经过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署经验交流会上获提名表彰，对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了深入推进作用。9、毫无怨言地完成

9、好领导交办的其它工作及临时任务。一年来，我继续体验着老师这一职业的很多滋味：有工作的艰辛和压力，也有收获的喜悦和欣慰;有求索的痛苦，也有成长的愉快这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。而且还存在着很多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提升，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差但我相信即使努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给那些有准备的人。总而言之，我将以发展计划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。