高一美术导学稿6

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安边中学 高一 年级 第一 学期 美术 学科导学稿 执笔人：崔海波 总第_课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间一、 课题：漂亮是美术鉴赏的标准吗？二、学习目标1.知识与技能：让学生了解：什么是美术作品的艺术美和形式美；美术作品的艺术美和形式美的基本原则及其在作品中的主要表现。2.方法与过程：自主学习、互助合作学习3.情感态度价值观：使学生了解审美观念形式法则的产生和一般规律,以及美术作品的基本含义;培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。三、教学过程【温故知新】 艺术来源于生活，但又高于生活1. 思考美术作品中的艺术美等同于我们经常说的“漂亮”、“好看”吗?2. 既不“好看”也不“漂亮”的艺术形象能传达“美”吗？【导学释疑】重点：什么是艺术美？它有哪些表现？难点：什么事形式美？如何理解和把握形式美？【巩固提升】1. 以小组为单位讨论构成形式美的基本元素有哪些？（讨论完毕后由每组第二位同学回答）2. 观察生活，发现自己身边的美，说说他们符合哪些形式美的法则。 【检测反馈】1.如何从生活中去发现美?结合实例明确如何鉴赏美术作品(重要意义)。2.以课本中罗丹的雕塑作品为例分析作品的形式及其形式美反思栏- 2 -