《花园中学九年级物理单元检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《花园中学九年级物理单元检测（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、花园中学九年级物理单元检测 得分 一、选择题(每题3分,共33分,每题只有一个正确答案,)1. 如图1所示,林雨将两只鸡蛋举高2米，所做的功最接近于：A. 0.02 J B. 0.2 J 图1C. 2J D. 20 J2图3机械中，属于费力杠杆的是：图3A、起子 B、道钉撬 C、筷子 D、钢丝钳3如图4所示，杠杆处于平衡状态，则F的力臂是：AOA BOC COD DFD图54如图5为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是A甲 B乙 C丙 D丁5. 如图6轻质杠杆，AO小于BO在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离
2、，则： A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断6.下列说法中正确的是：A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高C. 功率越大的机械做功一定越多 D. 做功越快的机械，图6功率一定越大7. 如图7所示为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是：A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B. 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功C. 在c到d的过程中，没有力对铅球做功图7D. 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的 变化8. 两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,如图9,则：图
3、9 A. 甲做功较多，甲、乙功率相等 B. 甲做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，功率较大 D. 甲、乙做功相等，乙的功率较大9. 如图10，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是: A. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 B. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力图10C. 甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率 D. 甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率10. 请仔细观察如图11所示的漫画,判断小猴和小兔谁分的萝卜重?图11A. 小兔 B. 小猴 C. 一样重 D. 无法判断图1211如图12所示，杠杆在水平方向处于静止状态，O是支点，
4、AB20cm，BO30cm，物体重90N，在A点用力，它的大小和方向是：A135N，竖直向上 B.54N，竖直向下C60N，竖直向上 D. 54N，竖直向上 二、填空题(每空1分,共23分)1杠杆的平衡条件为 。它表明：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的 2定滑轮实质是 杠杆。使用定滑轮可以 。3功率是表示物体做功的 物理量。人骑自行车的功率约为80W，物理意义是： 。图144图14中，如果不计摩擦，重物重为180N，每个滑轮重30N，在匀速吊起重物的过程中，作用在绳子自由端的拉力F为 。图15图16图175如图15，用撬棒撬起石头，向上向下用力都可以，谁更省力？ 。（F上或F下）6如图16
5、所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将 (变大/变小/不变)。7. 两台机器的实际功率之比为5:1,则做同样的功所需的时间之比是_;8. 利用定滑轮提起重物，沿着如图17所示方向的F1、F2、F3来施力拉绳子时拉力大小的关系是F1_ F2_ F3(以上两空选填“”或“”)，这是因为F1、F2、F3的力臂_(选填“相等”或“不等”)。9. 杠杆的应用非常厂泛，如图18所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_剪刀（填甲、乙），根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省_。10如图19是某风景区的一段盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样
6、，是因为盘山公路相当于简单机械中的_，使用它可以_。图21图20图1911. 如图20所示，物体 A 和 B 的质量相等（滑轮重力、绳与滑轮间摩擦不计），当分别用力匀速提升物体A和B时，FAFB= 。12钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图21，它是一个_杠杆，其支点位于图中的_点要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应_一些（填增大或减小）图2213如图22所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为 N，此木杆为 （填“省力” “费力”或“等臂”）杠杆
7、。三、作图题(每题4分,共8分)图261如图24所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和阻力F2。图242. 如图26所示的剪刀就是杠杆.请画出这把剪刀的动力F1的力臂l1,和这根杠杆上B点所受阻力F2的大致方向.四、实验探究题(共23分)1. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了使杠杆的 在支点上；挂上钩码后再调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节.图28上图28是小明同学三次实验的情景，实验
8、时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.实验次数动力F1 / N动力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.510121201031201.510(1) 将表格中的实验数据补充完整.(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 _.(3)实验中多次测量的目的是 _ 。2.某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需 和 （2）实验中需要测的物理量有 、 、 、 （3）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有
9、用功/J总功/J机械效率500.15200.45（4）根据表中数据，在图29中画出该同学实验时滑轮组的连接置图。 （5）实验中弹簧测力计应该做 运动。（6）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？（2分）图29答：去掉 ；少测两个数据是 ， 。五、计算题(共13分)1. 如图30所示，某同学在做俯、卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点在O点,他的重心在A点，重力为600N.求:(1) 他将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大?图30(2) 若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为瓦？2如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体，所用的拉 力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m此过程中，求： (1)有用功； (2)总功的功率； (3)定滑轮的机械效率
花园中学九年级物理单元检测
