教导员暑期培训心得

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1、教导员暑期培训心得 作为一名刚刚毕业很快的zhaozongjie，我很荣幸地加入了四川工商学院的教职大家庭，成为了老师队伍的一员，开始自己人生的新征程。为了使我们新老师立刻适应大学的教学工作，学校特地的对我们进行了全方面的培训，这使我对大学教导员这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次培训的内容十分丰富，理论上包含对以“认真落实全国高校思想政治工作会议精神，增强责任意识，自觉提升职业道德素养，在实践中历练成长，正确分析师德师风现实情况，增强担当意识，恪守职业纪律”为题的三个大章节的系统学习。透过认真的培训和自我的学习，取得了很大的收获，现将自我的心得体会总结以下：首先，我们对全国高校思想政治工作

2、会议精神进行了学习。会议深刻回复了事关高等教育事业发展和高校思想政治工作的一系列重大问题，提出了高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、怎样培养人和为谁培养人这个根本问题。着重从“七个方面”正确定识和全方面把握客观规律：1、关键意义和总体要求2、强化思想政治理论教育和价值引领3、发挥哲学社会科学育人功效4、加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理5、加强老师队伍和专门力量建设6、推进高校思想政治工作改革创新7、加强和改善党对高校的领导透过对习近平总书记讲话关键点的学习，我深刻认识到了作为一名人民老师身上负担着神圣的使命。老师是传道者所以我们自己首先要明道、信道。我们高校老师要坚持教育者先受教

3、育，努力成为优异思想文化的传输者、党执政的坚定支持者，愈加好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。保持和弘扬自己坚定的社会主义关键价值观并引导学生一起做社会主义关键价值观的坚定信仰者、主动传输者、模范践行者。主动响应国家的号召、在学校领导的率领下为促进学校友好稳定，培养理性平和的健康心态，加强人文关心和心理疏导，把学校建设成为安定团结的模范之地而努力奋斗。其次，作为一名老师最基础的素养就是老师职业道德。在此次培训中副校长张晓舟教授提出的“自觉提升职业道德素养，在实践中历练成长”的观念我深认为然，谈到职业道德，其实每一项职业全部要求含有必须的职业道德。不过对于老师这个职业而言，就显得尤为关键，且

4、含有必须的特殊性。因为作为一名老师，一言一行全部是学生眼中的标兵和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年纪阶段，老师的形象之高大甚至超出她们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。老师务必含有高尚的职业道德，这一点十分关键。我认为老师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其强烈的，只有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自我职业的关键性而投入全部的精力。老师要时刻注意自我的言行并留心学生的反应和改变，为学生树立好的标兵，更正

5、不良的习惯全部是老师的基础职责。假如缺乏对学生负责的心态，又怎样将工作热情融入自我的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。我深知自己作为一个新手老师就其工作经验而言和工作多年的老师无法相提并论，不过我有对老师这个职业的强烈热爱和当好一名大学教导员的信心。大学生不一样于其它年纪段的学生，她们一个成年人有其自己独立的个性，大学教导员不应只成为学生的导师和帮手，更就应是学生的挚友。所以关心、珍惜学生是一个好的大学老师最起码的道德和方法，是强烈职责感的表现和升华。关爱学生首先应该是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待她们。除了关心她们的学习以外，还应关

6、注她们的心理健康，引导她们向着用心、乐观、上进的方向发展。除了关心她们在校的行为，还应了解她们课堂以外的生活，方便立刻、适宜、全方面地帮忙和引导她们健康成长。培训的最终一部分给我们讲到了，师德师风的现实情况，要求我们增强职业意识、恪守职业纪律。现在师德师风存在着思想政治观念淡薄、理想信念不坚定、意志消沉，敬业精神缺失、工作热情减退，责任心不强、缺乏奉献精神，拜金思想严重、服务意识淡化，生活作风差等很多方面，这些也是给我一个警钟，在未来的老师生涯中要避免这些问题在实践工作中不停提升道德师风方面的情操，时刻以高标准要求自己。到底什么是师德师风?在培训开始到结束后我一直在思索这个问题，师德，是老师职

7、业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师个性关键。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这些全部是师德师风的表现。短短的多个小时的培训学习，令我的情绪久久不能平静，能够说是我教学生涯开始以来，一次最难忘的学习交流。在副校长张晓舟教授的讲话中没有多少华丽的辞藻，却流露出大工商人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们老师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当

8、初的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?透过培训我认为“热爱学生，尊重学生”是老师最基础的道德素养。经过培训学习，我更坚定了自我“教书育人”的思想，并要逐步从以下多个方面努力去做：(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”(二)要激励自我“学无止境”(三)要热爱自我的学生内容并不详细，那是我将在未来的教学工作中用实践来践行自己的感悟，高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人，才能在任何地方全部怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”可能，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的二分之一。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作全部需要实践来证实：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。在以后的工作中，我将以此次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为我身处的学校做贡献，实现本身价值。