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1、小学二年级语文复习计划时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。一、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。这学期开始，写话训练也有了一定程度的得升。学生的写话主要还是出现两方面的问题：一是语句的通顺，平时要多加强学生的语言表达能力。另一个则是标点的用法。平时要多进行练习。二、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：汉语拼音：1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。
2、 字：会认生字表（一）中的400个汉字， 会写生字表（二）中的300个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。会写相同部首的字。能掌握一些常用的识字方法。能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。 多音字组词如：都（du）( ) (d) ( )偏旁和部件搭配组新字。会用音序、部首查字法查字。 词：能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。 、形近字组词 如：丛（ ）从（ ）写AABB形式的词。写数字成语或成语故事名填空。一字组多词。如： 州 庆 庆祝 词语接龙。如：人民民族仿照例子填词语。闻了闻
3、 一个比一个好 了 一 比一神气极了 荡来荡去 立刻欢呼起来 极了 来 去 立刻 量词和名词的搭配如：一只（ ）一片片（ ） 形容词与名词的搭配,如：机灵的（ ）翠绿的（ ）动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗给近义词选词配对。如：著名（ ）特别（ ）填反义词或发现反义词。如：进退 买卖（识字6） 句：1、学习使用句号、问号和叹号。给句子加标点。（1）我在学校捡到一个钱包（。）（2）你是二年级的学生吗（？）（3）你的回答真好啊（！）（4）老师今天怎么会发火呢（？）（5）今天的天气真好呀（！）2、了解同一句子用不同的表达方法。说句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧
4、。 吧。3、能用不同的标点写句子。4、会说比喻句。写比喻句。 像 。5、会写把字句和被字句。 把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。如：他把小鱼扔进海里。 被 。6、学会把句子写具体。补说句子：北京真 啊！我多么想 。我要给 。比较句子：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。说并列句：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。阅读： 1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。口语交际： 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简
5、要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。写话： 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整.积累： 1、 能按要求背诵指定的课文和片断。2、能根据课文拓展阅读相关的内容。3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。三、复习阶段提优补差的措施： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。5、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作
小学二年级语文复习计划
