2013年春期八年级语文下第一单元

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1、2013年春期八年级语文(下)第一单元测试试卷(总分100分,120分钟完成) 命题人:田仁爱 学生姓名 分数 一、基础知识积累与运用(26分)1、下列词语中加点字注意全部正确的一项是( )(2分)A、诘(ji )责 文绉绉(zhu )锃(zng )亮 搓捻( nin )B、企(q )盼 冥思遐(ji )想 眼翳(y )尴尬(g )C、广袤( mo)无垠 广漠(m ) 匿( l )名 胡髭( z )D、鬈( jun )发 禁锢(g )黝( yu )黑 迁徙( x )2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A、绯红 责罚 翻来覆去 颔首低眉 B、油光可镜 不可名状 犀利 落第C、置问 正襟

2、危坐 油然而生 侏儒 D、宽恕 鹤立鸡群 花团锦簇 禁固3、下列加点词语使用正确的一项是( )(2分)A、他是他们班唯一不努力学习的学生,真是鹤立鸡群呀!B、昨天山上都是光秃秃的,今天早上起来看到油然而生出一些野草。C、在父母面前,他总是颔首低眉,是父母心中最孝顺的孩子。D、这道题,他冥思遐想了好一阵才找出了解答的方法。4、下列叙述正确的一项是( )(2分)A、藤野先生选自鲁迅的小说集朝花夕拾。B、我的母亲作者是胡适,现代著名学者,文中的“我”指的是作者本人。C、我的第一本书中的“第一本书”仅指小学一年级的国语课本。D、托尔斯泰眉宇之间有着那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。5、下列句子没

3、有语病的一项是( )(2分)A、通过老师今天集合讲解,使同学们明白了乱扔垃圾有害生存环境的道理。B、3月8日,平原中学邀请乡派出所等部门对学生进行了安全、禁毒和法制等教育。C、第三届艺术节,平原中学的操场上到处飘扬着五彩缤纷的红旗。D、我们必须提高认真读书的习惯。6、古诗文填空(4分)(1)岂不罹凝寒, 。(2) ,天涯若比邻。7、名著阅读(4分)(1)“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的角儿。”诸葛亮、刘备是名著 里的人物,有关他们的成语是 。(2)“只有一次我做史文恭、被花荣一箭从椅子上射倒下去。”史文恭、花荣是名著 中的人物,你知道的其他人物有: 。8、仿写句子。(3分)信心是什么?信心是洒

4、在大地上的阳光,一丝一缕温暖;信心是 , ;信心是 , ;拥有了信心,我们就能挺起胸膛,战胜困难,迎接所有挑战!9、综合性学习(5分)今年的5月12日是母亲节,班上准备开展一次“感谢母亲”主题班会。请你结合实际完成下列问题。(1) 为了开展好这次活动,在活动前你认为应该做好哪些准备工作,请你写出来。(至少两个)(2分) 准备一: 准备二: (2) 活动的第一步是主持人致开场白,如果你是这次活动的主持人,请你拟写好开场白。(3分) 。二、阅读题(34分)(一)阅读藤野先生选段,完成1014小题。(15分)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国

5、留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”到别的地方去看看,如何呢?10、根据语境解释词语。(3分)绯红: 。油光可鉴: 。11、联系上下文,说说下列句子中加点词的作用。(4分)(1)东京也无非是这样。 。(2)实在标致极了。 。12、作者为什么生动地描述“

6、清国留学生”梳辫子的细节,在辫子上大做文章?下列答案中正确的一项是( )(2分)A男人梳辫子不伦不类,作者看不惯。B社会已发展到20世纪初叶,男人留辫子显得太陈腐落后。C日本男人不留辫子,中国留学生应入乡随俗,否则给中国人丢脸。D当时剪不剪辫子是反不反清朝、革命不革命的标志。这些留学生舍不得剪掉辫子,说明他们是清王朝的驯服奴才,回国后凭着一条辫子表示对主子的忠心,以便升官发财,所以鲁迅对他们给以辛辣的嘲讽。13、文中画横线的句子表明态了作者对清国留学生怎样的情感与态度?从句中哪些词语可以看出来?(3分)答: 14、选文主要写了清国留学生两件事。第一件事是: ,第二件事是: 。这两件事充分表现了

7、清国留学生思想麻木、不学无术的思想状态,与“我”的 形成鲜明对比。(3分) (二)阅读太阳路完成15-21小题。(19分)小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也不得离了它。那是一个什么样的宝贝呀!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光滑的,那该多好,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶,太阳是住在什么地方呢?”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗?”“当然有的。”“啊,那怎么走呀?”奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园

8、地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子书,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕务这块园地,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松地,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵子,我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。从此,我们天天往园地里跑,心里急得像贪嘴的猫儿。10天之后,果然就全发芽了。先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开了的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。有趣极了,那苗儿长得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来;一个月后,插到6根

9、,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了。可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?”我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!奶奶问我们:“这路怎么样呢?”妹妹说:“这路太陡了。”弟弟说:“这路太长了。”我说:“这路没有谁能走到头的。”奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,

10、有的走得高,有的走得低,或者就全要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实;是花草的,才能开出花絮;是树木的,才能长出材料。”我们都静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然很难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”15、给下列加点的字注音。(4分) 想得痴了() 篱笆() 直噌噌() 暖和()16、解释词语。(3分) 耕务: 陡峭: 17、指出下列句子各用了什么修辞手法:(3分)

11、庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也不能离了它。()(太阳)是住在金山上的吧。()人的一辈子也是一条陡峭的路。()18、第1段对太阳的描写和“我们”的好奇说明了什么?(2分)答: 。19、奶奶是一位退休教师,她怎么不知道太阳是在天空中,而是“住在金山上吧”。奶奶为什么这样说?(2分) 答: 。20、“先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开了的一个小嘴儿”。这是对种子出芽的描写。想一想,作者为什么作这样细致、生动的描写,它表现了“我们”什么样的心情?(2分)答: 。21、这篇文章用奶奶的话结尾,有什么作用?(3分)答: 。三、作文(40分)以“妈妈,您听我说”或“母爱”为题写一篇作文,要求:1、 有具体、典型的事例;2、 字数不少于500字。3、 写成记叙文。

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