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1、学习目标1懂得珍惜青春，树立正确的人生观；2能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；3能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；4通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。预习思考1.扫除字词障碍：给下列加点的字注音，并注意它们的字形。注意以下加点字的读音和词义： 迷惘炫耀晨曦沉湎溺爱粘着抹煞急躁怪癖摭拾诧异憎厌折磨甫健 坦率横蛮祈祷遨游翱翔 琐碎 茁壮 引吭试啼 容销金镜历历在目其乐融融 废寝忘食注意以下重点词语的意义和用法。 涉猎：粗略地阅读。敷演：叙述并发挥。也作敷衍。抹煞：一概不计，完全勾销。摭拾：拾，
2、捡。 多指袭用现成的事例或词句。远足：比较远的徒步旅行。方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。多用来形容正在蓬勃发展的新生事物。怨天尤人：抱怨天，埋怨别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。2.整体感知 亲情，人类社会从远古就有的一种最为朴素、最为原始，也最为绵长的情感。 一个人从脱胎于世，便构成了他与父母亲以血缘关系为纽带的缘分，于是有了漫漫人生路上相依相守、同呼吸共命运的经历与责任。对这个世界来说，你可能只是一个人，但对某些人来说，你可能就是整个世界。十八岁和其他是一位父亲对孩子的爱的箴言。这是台湾作家杨子在儿子十八岁生日到来的时候，同儿子东东进行的一番推心置腹的交谈。细读全文，梳理感知杨
3、子在这篇文章里告诉我们哪些方面的人生体悟(请分别用一句话概括每一部分的主要内容)。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：请与你的父母共读这篇文章，读后请与他们分别以“爸爸妈妈，我想对您说”和“孩子，我想对你说”为题作一次书信交流，并请将交流后的书信带到课堂。自主探究杨子在文中说“让我以这样的心情来祝贺你的十八岁生日”，“这样的心情”是怎样的心情？对于“两代人的矛盾”产生的原因，杨子提出了哪些观点？你的看法是什么？与同学共读父母写给自己的信，交流感悟与收获。课外作业请仿照第四部分第一段的手法，同样以“十八岁使我想起”开头写一段话。十八岁使我想起 自助餐名作欣赏美丽的胡萝卜刘心武亲爱的女儿，今天
4、是你二十岁的生日，继你爸爸上周出差，今天我也要出差，我把这封信留在生日蛋糕旁边，这样你一回家就可以先读它了。你上月整整一个月没有回家，却来了封信，你在信上问：妈妈，究竟什么是爱情？你是大学生，你们这一代人有些不屑于向我们这一代人请教这类问题的，但是，从你闪烁的字句和颤动的笔触中，我感觉到了你的困惑和焦灼。我亲爱的女儿啊，你一定遇到了任何书本都没专为你准备的现实问题 什么是爱情？老实说，我答不出。但我想到了二十岁时候的自己。那一天，我在师范学院的大门口转来转去，活像热锅上的蚂蚁。我在等他，可他没有在预期的时间范畴里出现。我觉得太阳是绿的，而树木是红的，从我身边经过的熟人或生人全都惊异地望着我，有
5、的还过来说几句询问或打趣的话语，但这一切对于我来说都没有丝毫的意义。在那一段时间里，我心头充满不祥的预感，我想他搭乘的那一趟长途汽车肯定半道翻车了我觉得自己心里空空的，我突然前所未有地痛楚地意识到他对于我的极端重要性。 他竟然突然出现了，我感到太阳依然是红的，树木依然是绿的，我的心因为过分充实而显得有些憋闷。我把他引到校园的一角，他从挎包里，取出一根胡萝卜，塞在我手中，对我说：“原谅我，原谅我，原来是三根，可只剩下这一根了” 他高我一届，毕业后分配在远郊县一所农村中学教书。他乘长途汽车进城途中，汽车抛锚了，那车足足修了两个多钟头才重新行驶。当乘客们坐在路边田坎上等候时，有个妇女晕倒了，是饿晕的
6、。亲爱的女儿，那年头在我们共和国历史上被称为“三年困难时期”，因饥饿而浮肿而晕倒的事并不罕见当人们摇醒她以后；他给了她一根胡萝卜，而她立即嚼着吃了，脸上恢复出一个笑容没想到另一位看上去并不虚弱的老人伸手向他要胡萝卜，他不愿给，他说：“您知道吗？我们一个月只发十五根胡萝卜，这是我带进城给我妈的礼物。”他妈妈其实早去世了，他是为我带来的。但临下车时，他心里过意不去，又主动把一根胡萝卜给了那老人，而那老人也就道谢着收下了。他只剩下一根胡萝卜给我，那真是世界上最美的胡萝卜亲爱的女儿啊，对于我来说，爱情是和三根胡萝卜联系在一起的，而后来所出现的爱情结晶，你猜到了，就是你。 你成为一个独立的个体了。你们一
7、代对于爱情一定有许多新的发现和新的理解，然而，依我想来，既然自古就有爱情这么一种东西，那么，它那最恒定的内核，一定是单纯而质朴的，犹如一根通红秀美新鲜结实饱汁液的胡萝卜。 女儿啊，掀开蛋糕边盘子上的餐巾纸吧，希望你不但细细地看，深深地想，而且希望你吃上一根，那本是可以生吃的，富有特殊的营养 鉴赏同样都是在子女生日的那天写给子女的，都是用谈话的方式，都是与子女的交流。不同的是十八岁和其他是以父亲的名义写给儿子的，而本篇是以母亲的名义写给女儿的，且所谈内容不同。本文多处照应，显得结构严谨。如开头“把这封信留在生日蛋糕旁边”，结尾要女儿掀开“蛋糕边盘子上的餐巾纸”，首尾呼应。再如等“他”不来觉得“太
8、阳是绿的”“树木是红的”，见面后“太阳依然是红的”“树木依然是绿的”。又如见面前“心里空空的”，见面后“心因为过分充实而显得有些憋闷”。这样前后呼应，内容照应，加强了文章的内在联系。文章用了一些新鲜自然的语言。“他只剩下一根胡萝卜给我，那真是世界上最美的胡萝卜”，它代表的是“他”对“我”的真挚的爱情，写得含蓄而自然。“最亲爱的女儿啊，对于我来说，爱情是和三根胡萝卜联系在一起的。”因为爱情是美好的，围绕胡萝卜的故事也是美好的；爱情单纯而质朴的最恒定的内核，犹如一根通红秀美新鲜结实饱含汁液的胡萝卜。在这里，胡萝卜与爱情联系在一起了，写得含蓄而新鲜。傅雷家书(节选)记得我从十三岁到十五岁，念过三年法
9、文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你的现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天的改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课。可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月
10、之间念完文法，这是强记，决不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。 你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差不多，就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论，便是为了这个缘故。倘若你对理论有了一个基本概念，那末日后在国外念的时候，不至
11、于语言的困难加上乐理的困难，使你对乐理格外觉得难学。换句话说：理论上先略有门径之后，在国外念起来可以比较方便些。可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形，连是否已开始亦未提过。我只知道你初到时因罗君患病而搁置，以后如何，虽经我屡次在信中问你，你也没复过一个字。现在我再和你说一遍：我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分，移作学习乐理之用。 提早出国，我很赞成。你以前觉得俄文程度太差，应多多准备后再走。其实像你这样学俄文，即使用最大的努力，再学一年也未必能说准备充分，除非你在北京不与中国人来往，而整天生活在俄国人堆里。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某
12、事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏，一个道理。一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！其次，你对时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题，不但希望你多听听我的意见，更要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。
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