高淳区质量调研检测试卷语文附答案

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1、质量调研检测试卷(二)语 文注意事项：1本试卷6页，答卷4页，共120分，其中书写分4分。考试时间120分钟。2答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上，标“”处表达此处的答案应写在答卷纸上。一（23分）1.用古诗文原句填空。(10分)子曰：“岁寒， 。” （论语子罕）晨兴理荒秽, 。 （陶渊明归园田居（其三） ,明月来相照。 （王维竹里馆）念天地之悠悠, 。 （陈子昂登幽州台歌） ，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁游园不值）过尽千帆皆不是, 。 （温庭筠望江南）剪不断,理还乱,是离愁， 。 （李煜相见欢） ，老木沧波无限悲。 （陈与义登岳阳楼） ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 （马

2、致远天净沙）近来，日本右翼势力又掀起了一股否认和篡改历史、歪曲事实真相的歪风。所谓“ ， ”（ 用孟子二章名句填空），任何篡改和掩盖历史真相、逃避历史责任的企图，最后只能是搬起石头砸自己的脚。2. 下列加点字读音两两相似的一项是 （ ）（2分）A惊骇言简意赅 抵挡锐不可当B障碍重峦叠嶂 取缔根深蒂固C推崇鬼鬼祟祟 签名油光可鉴D惊讶叱咤风云 瞭望眼花缭乱3. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A纯正 更胜一畴 尽态极妍B寂寥 自出心裁 粗制烂造C崩蹋 夜阑人静 不容质疑D攲斜 悬崖峭壁 龙吟凤哕 学校开展“书香溢满校园 典型引领成长”综合活动，请你参与并完毕下面任务。书卷多情似故人，晨

3、昏忧乐每相亲。于谦4在读书活动启动典礼上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就仿佛大地没有阳光；智慧里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同窗们的阅读热情，请你参照前面的漫画，以“阅读”为对象，完毕对莎士比亚这段话的仿写。（2分）阅读是人生中的一份耕耘。生活里没有阅读， ；思想里没有阅读， 。问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹5学校为活动开设了橱窗专栏，小明找来了一条指引人们读书的标语。请将下列三个词的序号分别填入这条标语中。（2分）A. 实用 B.流行 C. 典型读（ ）的书，就发现了世界的入口；读（ ）的书，就走在了时代的前列；读（ ）的书，就

4、架设了生活的桥梁。读书破万卷，下笔如有神杜甫6.下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究的调查表格，请你表述此表格的调查成果。（2分）阅读实验前后学生对写作的态度变化对写作的态度实验前（%）实验后（%）胆怯6020喜欢1030一般3050 7.请就你读过的一本书，简要谈谈给你的写作带来的启示。（3分） 二（43分）(一)阅读下列古诗文，完毕813 题。（16分）【古诗阅读】8.阅读下面的诗歌，回答问题。（3分）即 景 （宋）朱淑真竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。注：即景：眼前的景物。此处以眼前景物为题材作的诗。时禽：燕子之类的候鸟。（1）这首诗描绘

5、了 （季节）景象，同步也借景抒发了诗人郁郁寡欢的心情。（1分）（2）下列诗句和本诗第一联运用了相似写景体现手法的一项是（ ）（2分）A床前明月光，疑是地上霜。 李白静夜思B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫绝句C千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元江雪D月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王维鸟鸣涧【古文阅读】元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，俯鹊巢。酒酣，笛声起于江上。客有郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南曲曰鹤南飞以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云裂石之声，坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸一幅曰：“吾

6、无求于公，得一绝句足矣。”东坡笑而从之：“山头孤鹤向南飞，载我南游到九嶷。下界何人也吹笛，可怜时复犯龟兹”。注释 ：东坡：苏轼 嘉纸：较好的纸张。嘉，美好的。龟兹：古西域地名，这里指龟兹地方的9下列句中加点词解释相似的一项是（ ）（2分）A.呼之使前 唐雎不辱使命 B.则青巾紫裘腰笛而已 腰白玉之环，左佩刀C.坡笑而从之 择其善者而从之 D.则进士李委闻坡生日 不求闻达于诸侯10.下列各项中的“以”与“作南曲曰鹤南飞以献”中的“以”用法和意思相似的一项是（ ） （2分） A.遂许先帝以驱驰 B.此独以跛之故，父子相保C.蒙辞以军中多务 D.虽乘奔御风，不以疾也11用“/”为下列句子划分朗读节奏

7、。（两处）（2分）嘹 然 有 穿 云 裂 石 之 声12用现代汉语翻译下列句子。（3分）委袖出嘉纸一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣” 13.根据选文，回答问题。（4分）（1）选文中的李委 ，（用一短语概括本文内容）她这种抛砖引玉的措施真是“ ”啊！（用醉翁亭记中的原句回答） （2分）（2） 这是一则写文人闲情逸趣的小品，写得情趣盎然。请说说你从中读到了什么样的情趣？（2分） （二）阅读下面文章，完毕1417题。（12分）时间是等人的 写给初中生美刘荒田我参与的网站“美华论坛”成立于年终。画家南亭先生的儿子，才七八岁，常来刊登绘画和作文。这位“灵隽小友”，如今上初中，前几天在网上刊登的一组照片

8、，是少年友谊的实录，在合照下有一句：“时间是不等人的。”这个年龄，按苏东坡的说法，日子最难打发“日长如少年”，谁有工夫叹息光阴易逝，韶年不再？唯独这位天分甚高的初中生，把中老年才会发出的感慨“预支”了。我们从小就接受这样的教导：“少壮不努力，老大徒伤悲”“我生待明日，万事成蹉跎”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，似乎说的都是时间的冷酷。其实，时间和人的关系并不是“两虎相争，必有一伤”，而是彼此交融。你是什么样的人，就拥有什么样的时间。因此，时间没有“等”的问题。明白了这一层关系后，你也许觉得，既然时间就是“我的”，那么用功干吗？多打电子游戏吧！但是，你须再站高一点看时间即生命，人看待时间的态

9、度不同，人生的质量也截然不同。微波不兴的死水是水，“飞流直下三千尺”的瀑布也是水。水存在的状态不同，水的质量不同。因此，我要郑重地对少年说：时间即生命，时间是等人的。“你的时间”是你生命所有的外延和内涵，你的毕生为“你的时间”做“填空”。例如说，某同窗学习足够刻苦，两年的课业用一年的时间完毕了，但这个过程并不意味多少时间给“节省”出来，而是激发出时间的能量。时间的长度没变，但质量和密度产生奔腾。例如说，你本来要跟父母去看望住院的外祖母，但你躲在网吧，不听电话，错过了，老人在病床上苦苦盼望你，最后失望地叹气。你不要把过错推给时间，人生道路上的一种闪失，就是“你的时间”中的一种伤痕。例如说，将来你

10、进入社会工作，在那个“黄金时段”，你最关注的应当是“机遇”，也就是“遇上机会”。“机遇”看似是“时间”的事：太早，“强扭的瓜不甜”；太晚，“挑水的回头过景（井）了”，但机遇仍旧是你自己的事。没有“生不逢时”的问题，只有“什么时间该做什么事，什么年华该完毕什么目的”的问题，这就是你需具有对自己的责任感和承受力。你所准备的、所损坏的、所期待的，都在制造机遇。所谓“核心时刻”，乃是时间也就是你自己，做出的阶段性的总结。明了你就是时间，极为要紧。聪颖的中学生，愿你的生命，也就是你的时间这最伟大的财富，你能善加运用，到最后，花光了，你就进入永恒的虚无。这后来，时间固然在，只是不再属于你就是了。 （来源:

11、堪岛日报 有删改）14.文章告诉我们一种如何的道理？（原文一句话回答）（2分） 15.文章开篇为什么要讲述画家南亭先生的儿子的故事？（3分） 16.请分别说说下列句中谚语和歇后语在语境中的意思。（4分）“机遇”看似是“时间”的事：太早，“强扭的瓜不甜”；太晚，“挑水的回头过景（井）了”“强扭的瓜不甜”意为 “挑水的回头过景（井）了”意为 17.下列对文章内容理解不对的的一项是（ ）（3分）A文章标题“时间是等人的”针对“时间不等人”这一常用说法反弹琵琶，新颖别致，也引起读者的阅读欲望。B文章第二段引用大量古代诗歌名句论证了时间和人并不是“两虎相争，必有一伤” 的关系，而是彼此交融的观点。C文章

12、用三整段以“例如说”开头，进行举例论证，具体形象地论证了每个人的毕生应该如何为“你的时间”做“填空”。D文章采用第二人称“你”来写作，仿佛和初中生面对面的交谈，拉近了彼此之间心灵距离，诚挚动人。（三）阅读下面文章，完毕1822题。（15分）檐上的春天 李晓光立春刚过，已是春节。 妈妈常说，春打六九头，想来是吧。在这薄薄的春寒里，有风从远古而来，一路的合辙押韵，像一首诗。“春雨惊春清谷天”，那是长在季节上的耳朵。料峭春风，像一声呐喊，喊出春的喜庆，春的欢乐，也像一把锋利的刀，划过耳畔。每划过一次，春的脚便更近了一步。 太阳从寒冬深处，探出头，显出了久违的热情，屋顶上覆了一冬的雪，感知着春光的妩媚

13、，在阳光的轻吻下，也变得厚实内敛了些，徐徐地升腾着一缕缕热气，大有绕梁三日的气势。有嘀嗒声传来，那是第一缕春天，睡在屋檐上的春天。 想起记忆中的老屋，低矮的房檐上，在春天即将来临的日子里，总会浮现杂七杂八的冰柱，从房檐上垂下。用棍子敲打时，发出噼噼啪啪的响声，一路的响在儿时的枕畔。当年的我们，每日里，数着那一根根冰柱，看着它在阳光下，徐徐融化。数着白天，看它一寸寸变长。数着新年，等它一每天来到。也数着日子，盼望自己一每天长大。想想，日子在孩子们的数算里，在一每天盼望中变老。当天影西斜的越来越低时，阳光已没了上午时的和暖，中午时的火热，从斜刺里披下来，刚好照到檐上的冰柱。屋檐上悬着的，是某些参差

14、不齐的冰柱，七零八落地挂在那里。在夜晚时，也会被风刮得叮叮当当，有时晦涩地发出砥砺北风的呐喊，有时像摇曳的风铃，叮铃铃的，奏出一片欢乐的响声。在渐强的春光里，它一每天瘦下去，每天瘦去一点点，或是半寸，身材变小了，变细了。淌着浑浊的老泪，向下，向下，直到滴尽最后一滴，春天便正式开始了。此时，我的手上，正捧着普里什文的林中水滴。不知从何时起？我开始喜欢上她笔下的春天。她是一种热爱生活热爱大自然的人，每次读她的文字，都会带来一抹浓浓的春意。她在春天的口授下写字，在初春里，目睹着檐上的冰柱，徐徐老去，她的心仍然年轻，她爱着生命里的每一种春天。在幼芽发光的晚上，听到了杜鹃的第一声啼鸣。她用一支笔，记录着

15、光和水的春天，数着林中水滴，听水的歌声，沉浸在自己的欢乐之中。她说，春天，从房檐上的第一滴冰水开始。她说，“当多雪的冬天过去，光的春天蔚为奇观时，人人放眼大地，心情激动，无不想着今年春天会是什么光景每年迎来的春天，都不像上一年，一年的春天，从不和另一年的春天全然相似”。是啊，当大自然的春天，蔚为壮观的时候，一定会有一种，人的春天。18本文以具有北方特色的“屋檐冰柱”为重要描写对象，说说作者依次将它放在哪些情境中来描写的？（4分） 19阅读文章，梳理作者思路。完毕下列问题。（4分）（1）第三、四两节依次写“春风”“春阳”，有何作用？ （2）引入普里什文的林中水滴有关内容有何作用？ 20赏析下列加

16、点词语的体现效果。（2分）（1）用棍子敲打时，发出噼噼啪啪的响声，一路的响在儿时的枕畔 （2）有嘀嗒声传来，那是第一缕春天，睡在屋檐上的春天。 21说说文末画线句子在文中的含义和作用。（2分）当大自然的春天，蔚为壮观的时候，一定会有一种，人的春天。含义： 作用： 22读着本文，你也很想读一读林中水滴吧！下面是其中的两则选文，请你读后结合本文中的有关内容，写一点阅读推荐。（3分）小 鸟一只小极了的鸟儿，落在一棵最高的云杉梢头上。它落在那儿看来是不无因素的，它也在歌颂朝霞哩；它那小嘴张开着，但是没有歌声传到地面上来，看它那副神态可以明白；它的事就是歌颂，歌颂小鸟自身，而不在于让歌声传到地面上来。第

17、一朵花儿我觉得是微风过处，一张老树叶抖动了一下，却本来是第一只蝴蝶飞出来了。我觉得自己眼冒金星，却本来是第一朵花儿开放了。阅读推荐： 三（50分）22阅读下面的材料，按规定作文。野兔是一种十分狡猾的动物，缺少经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。由于野兔历来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后做一种机关，第二天早上就可以去收获猎物了。兔子的致命缺陷就是太相信自己走过的路。请以“别摔在熟悉的路上”为题，写一

18、篇作文。规定：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得浮现真实的校名、人名。书写（4分）语文参照答案及评分原则1.（10分）然后知松柏之后凋也带月荷锄归；深林人不知；独怆然而涕下；春色满园关不住；斜晖脉脉水悠悠别是一般滋味在心头；白头吊古风霜里；枯藤老树昏鸦；得道多助失道寡助（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分）2.（2分）B3.（2分）D4.（2分）就仿佛土地没有播种；就仿佛禾苗得不到灌溉（内容参照漫画，句式对的）5.（2分） C； B； A；（选对一种得1分，所有选对得2分）6.（2分）通过阅读实验，胆怯写作的同窗明显减少，喜欢写作和对此和持一般态度的同窗明显增长。7

19、.（3分）略（规定写出书名，环绕写作方面的内容合理地写出一两点即可）8. （3分）（1）（1分）春末夏初（“春末”或“夏初”也可） （2）（2分）D（都为“以动衬静”的体现手法）9.（2分）B10. （2分）A11.(2分) 嘹 然 /有 /穿 云 裂 石 之 声12.（3分）李委从袖子里拿出一张较好的纸,说：“我没有什么规定您的,如果能得到您的一首绝句就很满足了。”（一种分句1分）13.（4分）（1）（2分）献曲求诗；醉翁之意不在酒（2）（2分）苏东坡生日宴饮，踞高峰，临大江，宾朋满座，这是情趣之一；李委知东坡生日以笛声贺寿，作进见之礼，别出新裁，这是情趣之二；李委吹笛，技艺超群，出神入化，

20、醉倒满座，这是情趣之三；李委求诗，并非偶发之想，而是抛砖引玉，她的祝寿新曲捧得苏东坡心花怒放，东坡也就欣然答应赠诗，这是情趣之四。（答出其中一点即可）附译文：宋神宗元丰五年十二月十九日是苏东坡的生日。（苏东坡）在黄州赤壁矶摆酒庆祝。人们盘坐在江边高峰上，俯视着鹊巢，酒兴正浓时，忽然听到江面上传来了悠扬的笛声。赴宴的尚有姓郭和尤的两位来宾，她们通晓音律，就对东坡说：“这笛声有新意，可不是一般的笛子吹奏的。”于是苏东坡派人去询问吹笛的是什么人。本来是位进士，名叫李委，她据说今天是苏东坡的生日，特意谱写并吹奏了新的笛曲鹤南飞以示庆祝。东坡把她请到跟前一看，本来是位头戴青巾，身着紫裘，腰里插着横笛的一

21、般书生罢了。她已经吹奏新曲，就再请她吹几首曲子，那笛声，高入云霄，震石欲裂，来宾们边饮酒边聆听动人的笛声，一种个都痴醉了，于是李委从袖子里掏出一幅绝好的纸，说：“我对您别无所求，但愿得到您亲手题的一首绝句就十分满足了。”东坡笑着答应了她，诗曰：“山头孤鹤向南飞去，载我去遨游九嶷山。人间是什么人在吹着笛子？可喜的还变换着龟兹的乐调。”14. （2分）时间即生命，人看待时间的态度不同，人生的质量也截然不同。（如答“时间即生命，时间是等人的”得1分，由于没有讲清晰“道理”）15.（3分）从身边人的故事写起，饶有趣味地引出本文的论题；本文副标题为“写给初中生”，从一种少年的故事写起，拉近了与阅读对象的

22、距离，激发读者的阅读爱好；暗含对“灵隽小友”惜时的褒奖，为后文提供例证。（答对1点给2分，答对其中2点即可给满分）16.（4分）（1）机遇来了，自己尚未准备好，仓促应付，不会成功（2分） （2）机遇来了，由于多种因素，觉得来得晚了，无法抓住了。仍是自己没有在“该做什么事的时间里”较好的地完毕目的，做好准备。（2分）17.（3分）B18. (4分)孩子击打冰柱的快乐里；日影西斜的薄暮里；在渐强的春光里；普里什文的感受（文章）里19.（4分）（1）（2分）描写春风、春日给人春天徐徐苏醒的韵味，为描写“屋檐上的春天”做铺垫。（2）（2分）借助林中水滴，揭示出自己和普里什文同样，由自然的热爱生发对生命

23、的感悟，为结尾议论张本（或水到渠成地揭示出文章主旨）；丰富文章内容，增添文学意味。（如只答第点可得2分；只答第点只得1分）。20.（2分）（1）（1分）“响”，生动地刻画出孩子们击打冰柱的快乐随着着她们进入梦乡。（2）（1分）“睡”拟人化地写出了雪覆盖在屋檐上，似乎在迫切地等待春天到来的情态。21.（2分）含义：（1分）一种人不管如何，只要细细地品味生活，生命必会有春天般的绚烂。 作用：（1分）卒章显旨，揭示升华文章的主旨。坚定地传达出作者在自然中获得的哲思和对人们的祝愿。22.（3分）示例：读一读普里什文的林中水滴，你就会和她一起走进一种美丽和丰富的自然王国。那个王国是那么生机勃勃、色彩斑斓

24、、妙趣横生，并布满诗意和哲理，有时还带有几分风趣。它会让你爱不释手。（环绕“内容”和“特色”，言之合理，语句通顺即可）23.作文（50分）参照中考核分原则。（一）作文评分规定分为基本和发展两个级别。评分程序是先整体评估基本级别，再评估发展级别。 1.基本级别（40分） 从内容、构造、体现三方面评估作文类别。 2.发展级别（10分） 如下三方面具有一条即可得发展分：有深度；有个性；有文采；有创新。（二）作文评分常规规定 1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。 2.标点符号错误较严重者扣1分。 3.字数每少50字扣1分，最多扣2分。 4.作文总分不得超过50分。书写（4分） 卷面整洁，书写清晰、工整、美观。