诗歌活动总结作文

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1、诗歌活动总结作文 篇一：经典诵读活动总结经典诵读活动总结下河清明德小学中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不停从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、友好友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，主动构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。一、加强领导，统一思想，形成共识。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的主要路径和抓手，作为提升学生道德情操、文明习惯的主要工程。学校制订了诵读经典诗文活动方案。在方案中，现有学校的总目标，又有各年级的分

2、目标。对于各年级经典诵读的内容，我们依据学生的实际，作了对应的要求。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了以下要求：着眼“熏陶”，重视“感悟”即以激发爱好、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。认可个体差异，不求程度整齐划一。老师在操作中只有激励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。二、科学安排，营造气氛。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和部署，突出传统文化气息，重视厚德载物、大气沉静的校园文化建设。1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子

3、们充满灵性的“诗配画”加以装饰。2、在班级黑板报上，全部刊出部分经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评选、积累。3、各校的教室环境部署要求表现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级全部能够开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动结果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。三、开展活动，确保实效。1、课前一吟，熟读成诵。提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，充足利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。2、每七天一节诵读课，老师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。3、举行诵诗比赛，激发烧情。各校利用每七天的班会活动时间以个人、小组或班级

4、为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是多种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏演出。4、组织学生依据经典诗文进行编写手抄报活动。四、科学评价，促进提升。1、天天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。3、组织经典诵读比赛，促进学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每七天评出优异班级和个人，并给表彰奖励。总而言之，经过开展诵读经典活动，学生的语言文字表示能力提升了，

5、诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育主要组成部分，是传承优异民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。篇二：中华颂诗歌朗诵比赛活动总结中华颂诗歌朗诵比赛活动总结一活动背景大背景；建党90周年之际时间；9月19号地点；模拟法庭承接部门；学生会学习部二活动目标1；弘扬中华民族优良传统，培养学生爱国情怀。2；锻炼学生能力，尤其是大一新生。3；加强学生会各部门的协调，提升学生会办事能力 。4；纪念建党90周年，歌颂党的功绩。5；丰富学生的业余活动。三；活动前的准备1；宣传并组织学生报名参赛。2；学生会各部门开会部署比赛事宜。3；学习部向学校

6、申请比赛场地。4；学生会各部门部长及干事部署现场。5；.邀请评委老师。6；组织选手抽签就座。四；活动过程活动一；组织比赛比赛在主持人的一番出色开幕词以后来开幕，各比赛选手依次上台朗诵诗歌，秩序井然。学生会各干事各司其职，使会场纪律保持良好。比赛中各位选手的出色朗诵时不时迎来各位观众的热烈掌声；各位评委仔细为各位选手打分，使比赛现场气氛肃静而活跃，比赛进行了大约两个小时，比赛在评委老师一番出色点评以后结束，为此次活动画上了圆满的句号。 活动二；恢复现场在比赛以后各干事立刻恢复了比赛的部署，并认真打扫了会场卫生。活动三；总结活动比赛以后学习部干事立即进行了自我评定，立即做了活动总结。五；自我评定总

7、得来说这次活动办的还算成功，活动中做的好的值得以后坚持。1；各干事全部在主动地工作，发扬了不怕苦不怕累的精神，尤其是打扫卫生的干事。2；学生会各个部门协调配合，使比赛的各个步骤能衔接紧密，有力确实保了此次活动的顺利进行。尤其是体育部的干事帮忙站岗。3；应变能力强，大家能依据暂时变换的情况而对活动作出对应的调整。比如；因两位干事有时没有立即赶到，部长能立即对各位干事的任务进行重新安排，使比赛能顺利进行。 4；比赛中秩序井然，纪律良好，为此次活动的顺利开展提供了前提。各位选手能根据前后次序依次上台，台下观众能自觉保持平静。5；活动开展之前能开会布署各项事宜，做好充足的准备。6；活动后立即进行总结，

8、立即总结得失。但也存在以下不足之处。1；在评委老师来到现场时，现场的纪律混乱且未保持平静。以后应尽可能确保在评委老师来到之前安排好现场的纪律，并站立鼓掌欢迎。2；在选手签到时存在字迹不清的情况造成宣告分数和名次时出现错误，以后应尽可能在选手签到时确保字迹清楚且能够准备几份签到表以备不时之需。3；在比赛前的宣传中存在过分局限了诗歌的选材范围，未能真正表现中华诵这个专题，而是局限于纪念建党90周年。4；有部分干事未能提前请假造成比赛时暂时调整各位干事的任务，这对此次活动造成了一定影响。期望以后能尽可能避免类似的事情。六活动效果及意义1；弘扬了中华民族的优良传统，有力地激发了学生的爱国的情怀，符合爱

9、国教育的专题，是进行爱国教育的优良方法，值得提倡。2；使学生的能力得到了很好的培养和磨砺，让学生能够激情饱满投入到学习生活之中。 3；锻炼了各位干事的办事能力，尤其是学习部的干事的能力，使各位新干事能够更有经验。 4；加强了学生会各个部门的协调，加强整个学生会的办事能力。5；积累了丰富的经验，为以后的活动打下了良好的基础。6；彰显了文法学院的风采。总而言之这次活动开展的还是顺利的，即使也存在部分问题，不过有问题而且发觉了问题才是我们提升的条件。期望以后能改善不足，下次把工作做得更加好。篇三：轻叩诗歌的大门综合性学习活动总结“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动总结这学期结合本册教材第六单元的语文实践

10、活动,我们班级开展了“轻叩诗歌大门和诗同行”的活动。这一次综合性语文学习活动，激发学生广泛地阅读了诗歌，不但拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的漂亮和感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。首先，我们给孩子们分组进行了明确的分工，调动孩子们各自回家搜集唐诗、宋词、元曲和当代诗，并将搜集来的资料办成小报，在教室张贴，进行阅读和交流。在交流中，孩子们感受到了古诗和当代诗的不一样之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；当代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；还了解到了诗歌的分类和诗歌的表现手法总而言之，孩子们在自己实践中学到了很多以前不知道的知识 。这次活动，使孩子

11、们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。当然，也学会了很多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。比如：在读诗的时候，知道了去联络生活实际读、不一样的诗比较着读、边描绘画面边读，这些全部是孩子们经过学习自己总结出来的经验，这些经验不但能够帮助她们更加好地了解诗歌，也能够让她们走进诗的意境中去，感受诗人当初的情感。在学习了写诗歌的方法。以后，我们又举行了诗歌朗诵会，孩子们在诗歌的朗诵中，充足展示着自己。放飞自己的心灵，思维跳跃，想象力得到了丰富的伸展，在诗歌里表示自己的渴望和情感，令其它同学赞叹不已。经过这次活动，同学们对诗歌及诗歌朗诵全部有了部分了解，也使参赛者的一般话得到了锻炼。同时使孩子们的实践能力得到了锻炼。活跃了孩子们的课余生活，提升了孩子们的学习和生活质量。综合性学习活动总结轻叩诗歌的大门孙丹二0一六年十一月