元旦给灯笼起名字

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1、元旦给灯笼起名字 篇一：亲子制作“新年花灯”活动方案亲子制作“新年花灯”活动方案各位家长：赏花灯是元宵节传统的庆贺活动之一，为了让幼儿更加好地感受中国传统节日的喜庆和热闹的气氛，培养幼儿的动手能力，促进亲子之间的情感，我园将于近期开展亲子制作花灯比赛活动，详细细则以下：参与对象：全体孩子及家长评选日期：2021年1月16日活动目标：1、在亲子制作中，发明孩子及家长制作花灯的动手能力，激发发明思维。2、感受中国传统节日的喜庆和热闹的气氛，促进亲子之间的情感。3、发扬花灯制作的民俗技艺和培养热爱故乡的思想情感。活动要求：1、参评的花灯一定要是孩子、家长共同搜集材料亲手制作的，能充足表现出家园友好的

2、美好气氛。2、重视环境保护意义。制作花灯所选取的材料全部要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选取各类纸盒 如焰花盒 、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、丝瓜络、干葫芦、纸管、竹子等作为做彩灯的首选材料，充足发挥家长和幼儿的想象力和发明力，激励家长和幼儿原创作品的产生。3、重视作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。4、此次活动截止的日期为1月15日，请各位家长抓紧时间和幼儿共同搜集材料进行制作，立即在活动期间内带到园内参加评选。奖项设置：优胜奖、创意奖、优异组织奖。幼儿园的活动离不开家长的支持和配合，请各位家长认真对待这次活动，认真准备、主动参加，为幼儿提供一个锻炼动手能

3、力的平台，孩子在参加活动中体验到动手制作的乐趣和成功感！加油哦！2021年1月7日篇二：元旦节目串词桃园学校 南校区 元旦节目串词一 、二年级串词：男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。女： 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。男：三字经聚集了中国古代圣贤的智慧。女：三字经教我们学习和做人的道理。男：三字经教我们智仁忠信，廉耻礼义。合：请欣赏南校区一、二年级同学带来的舞蹈 三字经。三年级串词：在还不丰满的羽翼下，一群可爱的雏鹰煽动着稚嫩的翅膀仰视蓝天，跃跃欲试，准备搏击长空，下面请欣赏南校区三年级带来的舞蹈 雏鹰展翅。 四年级串词：红灯笼，中华民族光明和圆满的象征；红

4、灯笼，中华民族爱美和善美的情怀；带着欢乐，带着激情，让我们一起走进喜庆、美好、温暖，友好的红灯笼世界，请欣赏南校区四年级带来的舞蹈 红灯笼。五年级串词：红米饭，南瓜粥，野菜当粮味道香，井冈山上闹革命，星火辽源打胜仗，一双布鞋送红军，军民力量大有强。请欣赏由南校区五年级带来的我家门前过大军。 六年级串词：A：寒梅开，风雪来，雪骨冰肌好风采。B：孤芳赏，高枝上，遥望梅花多可爱。A：寒梅开，风雪来，志泊清高休攀采。B：雪正劲，花开盛，遥望梅花倾心爱。合：红梅花儿开，朵朵放光彩。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。A：请欣赏南校区六年级舞蹈红梅赞。七、八年级串词：“制出未来之少年中国者，则中国少年之责任也

5、，使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也”，下面请欣赏桃园学校初中部一群美少年的出色演出。篇三：制作新春灯笼教案制作 新 春 灯 笼 教 案姓名：xxxxx班级：xxxxx学号：xxxxx制作新春灯笼教案一学习目标1.知识技能：1 了解设置图形格式的方法。2 了解、掌握绘制、复制、移动、组合图形的。 3 掌握插入、移动、设置艺术字的方法。 2.过程和方法经过阅读、观察、思索、讨论、操作，学会制作大红灯笼，自觉培养爱好和操作能力，及利用计算机处理问题的能力。 3.情感，态度价值观经过初步体验WORD的神奇作用，在实践操作中体会信息技术的应用价值和美学情趣，激发学习的主动性、主动性、创作性。二学习关键和难点1.关键：掌握绘制，移动，复制图形的方法。 2.难点：掌握设置图形格式的方法，组合图形的方法。三学习方法四步骤教学法为主，学生主动学习，主动思索，合作探究，主动操作为主，结合演示和任务驱动，促进自我探(：.xiaocaoFanwEn.cOM 小草:)究，协作交流，合作学习，有效互动。