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1、西塞山怀古学案1. 、学习目标了解作者沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题2. 鉴赏诗歌的艺术手法3、了解刘禹锡生平与诗风，进一步了解怀古诗歌。二、重点难点了解作者沉重的历史沧桑感，把握诗歌主题鉴赏诗歌的艺术手法三、学习过程（一）、简介作者和写作背景刘禹锡，字梦得，唐代文学家，词人，洛阳人。自幼好学，攻读经典之外，书法、天文、医学，亦广泛涉猎。其文学创作，以诗歌最著，白居易说他“文之神妙，莫先于诗”（刘白唱和集解）。在古文运动中，他占有重要地位。毕生从政，曾官至监察御史，后贬官为多处刺史，虽其时其宦途不顺，然这段时间的经历，却为他后来的文字，打下了广博的基础。唐文宗大和元年（827）刘禹锡返回洛阳，
2、宦途始告平稳。刘禹锡生活在唐代中后期，由于安史之乱，唐朝形成了宦官专权、藩镇割据、朋党之争的社会局面。他对于这样的社会现实颇为不满，曾参与了王叔文领导的改革运动，但遭遇失败，以致仕途坎坷，多次受贬。但是，他没有屈服于权贵，而是以文明志，表现了他刚直不阿的品格和对达官显贵的蔑视态度。本文可以说是作者对当时世风的辛辣嘲讽与心态的自明。长庆四年（八二四年）刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山，即景抒怀，写下此诗。（二）、朗读课文（三），对照注解，自读课文，用散文语言串通诗歌并和同学交流晋代王浚乘楼船自成都东下，金陵帝王瑞气全都黯然收煞。吴国千寻铁链也被烧沉江底，一片投降白旗金陵城头悬挂
3、。人间有几回兴亡的伤心往事，高山依旧枕着寒流没有变化。从此四海一家过着太平日子，故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。）（四）、赏析课文：1、首联写出了什么气势？那两个字用得好？诗词前两句写西晋王濬率领着高大威武的战船，顺江而下，讨伐东吴，金陵城中的士气黯然消失。下”和“收”字用得好“下：”：一有符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实的意思；又有西晋攻下了东吴的意思；益州金陵,相距遥遥,一“下”即“收”,何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫,一方是闻风丧胆。（“收，”东吴的望风披靡.自孙吴以来，凡是建都金陵的王朝，都相信自己占据了这龙蟠虎踞的有利地形便可以永保江山稳固，所谓的“金陵王气”对统治者
4、都起过强心作用。事实呢，在王俊军队的强劲攻势下，“金陵王气”黯然收敛，孙吴王朝彻底覆灭了。不仅东吴，东晋、宋、齐、梁、陈个个短命。）2、颔联：思考此联把晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘？用了什么手法？“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。”从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投向的白旗；从气氛上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。对比的手法。这四句诗简洁，洗练，在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。（煞费苦心的“千寻铁锁”也不能挽回败局，长长的铁链极不情愿地沉入到江底，投降的白旗却
5、寂静冷清地挂在石头城头上。“沉”和“出”两个字也极其细腻传神，点出孙吴政权气息奄奄、日薄西山之颓势和溃败时的惊慌失措之丑态。）3、颈联用了那些修辞手法？对比、拟人。4、尾联含蓄地表达了怎样的深意？这里有赞颂，有庆幸但更深层次的是提醒，是警诫。赞颂的是国家的统一，忧虑警诫的是国家战争和分裂。（安史之乱使唐朝岌岌可危；乱后，河北，山东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的安全。眼前的升平景象不知道哪天会被烽火打乱；如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争的前沿。曾经的“金陵王气，”曾经的“西晋楼船，”今天都成为了一片荒凉之地；曾经雄踞一方，不可一世的割据势利，今天也只是人们“伤”的陈年往事。诗
6、人在纵横开阖，酣畅流利的叙事描写当中，对重新抬头的割据势力做了迎头痛击历史的大流永远是“大一统”，民心所向，不以割据者的意志为转移，想要分裂国家，发动战争，最终也不过就是徒让后人“伤往事”而已。）四、课外阅读石头城山围故国周遭在，潮打空城寂寞回淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。?台城台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。?乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。竹枝词二首（其一）杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。竹枝词九首（其七）瞿塘嘈嘈十二滩，人言道路古来难。长恨人心不如水，等闲平地起波澜。?浪淘沙九首（其六）日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
《西塞山怀古》
