七年班主任工作总结

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1、七年班主任工作总结 篇一：初一(七年级)新班主任工作小结初一新班主任工作总结2021年，我以优异的成绩从某大学大学毕业了。来到了某某中学，成为了一名光荣的人民老师。作为一名新老师，我接手了新初一年级两个班的英语教学任务，同时我还担任七年级二班的班主任。在此之前我对班主任工作只有理论，而没有实践。所以，我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力，因此我不停地要求自己努力、成长。时光飞逝，一转眼这一学期就这么结束了。回顾这一学期以来的班主任工作，现有收获，也有遗憾。现有心酸，也有欣慰。下面我从这多个方面小结一下我这学期的班主任工作。一、班级现实状况我带的班级是七年级二班，属于常规教学班。光

2、论学习成绩并不具有竞争力。但令我欣慰的是，这个班级学生的集体荣誉感很强。在学校各项比赛中全部能够经过努力取得很好的成绩，而且数次取得红旗班的荣誉。仔细回想这一学期以来我在班级管理上的管理，以下多个方面我自认为是做得比很好的。1、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际,召开专题班会,让学生交流体会遵规守纪的主要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生换位思索,并主动教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或小冲动，对于这么的学生我则站在她们的角度说

3、话，多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的了解老师。2、培养正确的舆论让她们知道尊重老实，形成良好的班风我组织学生学习道德规范，提升她们的认识；并坚持表彰好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不一样的家庭和小学，有很多学生自我任性不知道尊重了解她人。我在开学早期经过班会和平时的事件灌输学生尊重和老实的思想，让她们对同学对老师全部要尊重对自己对他人全部要老实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发觉批评时她们全部能主动认可自己错误说自己没有尊重同学并会更正。经过这么小的转变，逐步使她们变成知道尊重他人而且老实的

4、人。3、培养学生集体荣誉感我常常激励学生们参与多种活动。因为集体荣誉是经过开展集体活动逐步形成起来的。只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充足交往、相互了解、建立友情。才能更加好地分工协作，把全班同学的主动性全部调动起来，形成集体的关键；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人和人、个人和集体、班级和学校、学校和社会之间的关系，形成正确的舆论。4、培养正确的学习习惯首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提升成绩的确保。在维护班级纪律上，我充足发挥我作为班主任的作用。常常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪

5、律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促她们抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，问询原因，联合家长和其它老师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生全部能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助她们。二、碰到的问题：1、初中和小学的学习方法不一样，刚进入初中的学生们还不适应中学的学习方法，没有养成良好的习惯，我即使做了很多的努力，不过总以为学生学习习惯和生活习惯进步不大？2、班中同学有多个人很有个性，看待事情的态度不太日常，对她们我应该用什么方法让她们不会影响班中秩序和其它同学，而且尽可能让她们靠近我让她们信服我？3、现在的

6、学生自我意识全部很强，和他人接触的时候也经常自我为中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，怎样使她们能融入集体，尊敬她人，服从学校和老师的安排？4、班委在班中的作用很主要，不过怎样培养她们成为我的左右手，而且带头给班里做工作，带动班中正风正气？三、新学期展望经过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一学期中有很多经验丰富的领导和老师教授我相关当班主任的经验，同时帮助我处理很多大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！期望各位领导和老师能继续对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。篇二：初一年级第一学期班主任工作总结班主任

7、工作总结吴云月本学期，我接收学校安排，担任了初一年级5班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，依据学生的实际情况，这学期关键工作是围绕培养良好习惯，创设良好学习气氛，形成班级凝聚力为关键展开。1、以身作则，培养学生良好习惯初一年级是初中阶段的起始年级, 假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦，更主要的是贻害学生终生。所以,我以为初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创立优异班集体的关键。因此，我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起，潜移默化让学生逐步培养良好习惯的计划。开学初，我组织了同学们学习中

8、学生守则，制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。不求周具体致，不过一定要有最基础的规则如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。学生天天7点到校，我则是6点45分左右一定到校，整整3个月到校后就进班。一开始，学生还有迟到的，不过在知道我家离学校很远，天天和她们一样坐公共汽车到校后，学生的迟到越来越少。另外，我还和学生一起做了两三个月的值日，一点点细致指点卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持天天检验课间保洁情况。经过半学期的习惯养成，学生在每日值日上面养成了很好的习惯，室内保洁工作在年级中也算较为出众，室外卫生则受到了学校的好评。2、重视班级文化建设，创设良好学习气氛初一年级的教室是几十

9、年的旧楼了，室内情况很差，不过，这并不妨碍班级文化建设的展开。初一开学很快，我就订购了名人名言挂画，在班级内部署了学生评选展板，讲台上摆着漂亮的粉笔盒，还有丝网花，使得我们的班级进去以后就眼前一亮。在这么的环境里，学生不由自主的进入学习的气氛之中，形成了很好的学习习惯，5班的成绩在年级里也取得了不错的名次。同时，在班会和平时，我全部会找机会对学生展开教育，不是单纯的讲理，而是结合学生当初的所作所为或是自己看到听到的部分事情，给学生讲述部分道理。3、加强和家长的联络，建立良好的合作教育机制孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应立即反馈给

10、家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动和家长们保持联络，常常群发短信，将部分孩子的表现通知家长，共同商议对策。而且，通常需要收钱缴费或签字等，全部发给家长短信，帮助提醒学生。一来二去，班里缴纳多种东西全部很快，2天以内全部能够交齐。学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了。另外，从学生心底出发，适时关心学生。 对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很主要的。表彰和批评一样主要，我时刻记得常常从生活上关心学生。比如流感比较严重的时候，提前发短信给家长，提醒天气改变注意身体等，这么既和家长搞好了关系，又让学生本身感受到了老师的关心。4、主动抓好后进生的转化工作。后进生的

11、教育一向是班主任工作的难点。在这方面，我坚持以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，尽可能做到因材施教。尤其注意对她们真诚相待，耐心相帮，和任课老师进行沟通，立即对后进生加强心理疏导，让她们认识到自己的价值。做到即使学习成绩差，但也能学有所长，最少有一门课能够优异，不让学生丧失信心。转眼间，一学期的工作结束了。俗话说万事开头难，但良好的开端是成功的二分之一。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。现在我的班级表现比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。就是说,在这个班级的管理上已成功了二分之一。但

12、也有部分方面不尽人意，还需继续努力，相信在下一学期，一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。总而言之，一学期来，我在教书育人的实践中不停学习和提升自己专业水平和教学经验。经过这学期的工作，我了解到班主任工作是一项复杂而有辛劳的工作，要做一个好的班主任，还必需具有一颗高度负责的心，只有这么才可能做好。以后我还应该继续努力，多向老班主任学习，争取做得更加好。篇三：2021七年级班主任工作总结2021七年级班主任工作总结2021-2021学年度（上学期）工作总结七（3）班班主任 杨汉字转眼间，从事老师职业已经有一年的时间了，对老师的工作，我也有了一个较深的认识和体会，真是有苦也有甜，有荣誉，更担

13、负着一份责任。能成功经过应聘，来到师院附中，并担任语文老师兼班主任，我倍感荣幸！即使之前有半年的语文教学经历，但却没有从事班主任工作的经验，因此感到有激情，更有压力！在一学期的学习和锻炼中，我一直在不停的探索、学习和讨教。一学期很快结束了，回顾这多个月的教学和班级管理工作，看着自己一直在进步、在成长，我也所以感到一丝欣慰。为了汲取经验，切记教训，为以后的工作奠基铺路，现将本学期的工作总结以下：一、树立信念，满怀激情信心是前进的动力。因此做任何事不能没有信心，不能失去信念，不然，将一事无成。即使首次担任班主任，对工作内容很陌生，但我还是告诉自己：只要满怀信心和激情，凭借着中学和大学阶段担任学生干

14、部的经验，勤奋务实，不停探索、学习，就一定能做好班主任的工作。实践证实，成功源于自信！二、心系学生，用爱教育孩子就是漂亮的天使。在她们的世界里充满着爱和阳光，她们的心灵纯洁无瑕。爱的付出才能得到爱的回报，因此，对学生要充满爱，专心去了解她们、关爱她们、帮助她们、引导她们，只有这么，才能得到学生的信任和拥护，才能在班级树立威信，得到学生的认可。即使对待极部分调皮捣蛋的学生也要用爱心去感化她们，使她们领悟道理，健康成长。一学期来，我们师生相处十分融洽、友好。三、民主决议，自主管理建立一个有能力、有威信、有活力的班委会，对班级管理十分主要。怎样建立这么优异的班委会呢？我采取的策略就是“民主决议，自主

15、管理”。开学早期，因为同学间不够了解，因此我采取的是“学生自荐，老师推荐”的方法产生暂时班委，试用期30天。对暂时班委的工作，班级每位学生全部有监督的权利和义务，做到每位班委“能上能下”，以此来考验班委，努力争取把有爱好，有服务意识，有责任心，有能力的班委留下来。暂时班委的试用期结束后，我采取了“学生自荐，民主选举”的方法，产生了第一届班委会，一样，班委会的各项工作接收大家监督。因此，民主产生的班委大家信任、拥护，也有威信，能使班级团结、上进。班委经过努力的工作，在学校的主要活动中为班级夺得了多项荣誉，增强了集体凝聚力和荣誉感。班级在纪律、学习等方面也全部取得较大进步。四、严格要求，鞭策进取严

16、师出高徒。没要严格的要求就没有严厉、活泼、上进的学习气氛，也就没有成绩的进步。工作中，我十分重视良好学习气氛的发明，激励学生各方面全部要严格要求自己，讲学习、讲文明、比上进、求进步。若发觉学生有不良习好，即可对其进行教育，教导学生改掉不良癖好，养成良好的学习和生活习惯。但对不做作业，不讲学习，违反班纪，影响她人学习和班级团结，屡教不改的学生，一律严惩不怠，有必须时请家长沟通，以帮助学生进步和健康成长。实践证实，对学生的严格要求，使她们改掉了不少不良行为兴趣，愈加团结、努力、上进了。五、不停学习，完善自我在教学和管理中，碰到麻烦和问题，不绕行，不回避，勤于学习，乐于请教。经过不停探索，吸收教训，

17、汲取经验，并主动地向老老师、有经验的班主任学习请教，来提升和完善自己。尤其是在听资深语文老师的讲课和一年一度的“青年老师讲课大赛”的主动准备和参加中，我收获颇丰。经过一学期努力的工作，在教学和管理上，我全部有了很大的进步。六、做学生的精神导师“时刻和学生站在一起”这是我对学生们的承诺，也是对自己的要求。有困难我们一起处理，有挫折我们一起面对，有愉快我们一起分享，甘于做学生的“小帮手”，做学生的精神支柱，让学生时刻感受到班级就是一个温馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同时，我要求学生做到的，自己要首先做到，所以，一学期中，我做到了零迟到，零请假，在学生中树立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范

18、，才能为学生树立一面旗帜，使她们主动向上，不停进步。经过不停地探索学习和勤奋努力地工作，和学生们的共同努力，在校主要活动中，我班争得了不少荣誉，如获校秋季运动会年级第一名，获校广播操比赛年级第二名，在校象棋、书法比赛中取得个人多个第一等。在期末考试中，也取得了很大进步。取得成绩和进步的同时，工作中还是存在着部分不足和亟待完善之处，如纪律管理有待于深入加强，班委工作效率还有待提升，学生成绩不够突出，学生部分行为仍需规范，和其它学科老师缺乏有效沟通等。但我相信，在学校和年级领导的正确指导下，经过愈加务实努力地工作，在新的学期中，一定会取得愈加辉煌的成绩！2021-2021学年度（下学期）工作总结七

19、（3）班班主任 杨汉字逝者如斯，时间的流逝带来的是岁月的沉淀，那是一份辛劳，更是一份沉甸甸的收获。正所谓“尽吾志者，无愧于心”也！这学期，少了曾经的迷茫，多的是成熟和稳重，收获和喜悦，让我备感欣慰！以史为镜，面向未来，现总结以下：一、充满自信，抬头前行曾经的探索，曾经的曲折，曾经的收获，全部已成为过去，而留给我的已是满满的自信和坚强的力量。曾说“信心是前行的动力”，正是这份信心才让我在教学和班主任工作中，披荆斩棘，挑战自我，抬头前行，勇攀高峰！二、继续抓好班级制度建设“依法治班，民主先行；人人参加，自主管理；纪律从严，德育优先；锤炼习惯，尊重个性；学以致用，全方面发展”， 这一直全部是我教学和

20、班主任工作中所坚持的理念。制度当然不是一朝一夕的决定，它要不停地被完善，以做到和时俱进。我想，班级制度的建立也是一样的。所以，我首先设置了“班级宣传栏”，打好舆论仗，后又在上学期“班级规范”的基础上，结合学生和班级目前实际，建立了“学生量化评分标准”，将已经有制度详细化、明确化，让学生对班级管理方法，一目了然，心中有数。这对部分过于活泼调皮的学生也起到一定的威慑作用。今后，这一“标准”也成为了班级管理的制度依据。除此之外，在班级的其它方面，也前后制订了“明智图书角书籍使用管理规范”、“文基金奖励说明”等一系列制度规范。好的制度，难在实施。所以，为了不使制度成为一纸空文，“监督考评小组”就孕育而

21、生，其组员全部是经过学生推荐和我再三筛选的优异学生干部，她们品质纯正、刚正不阿，对工作认真负责、任劳任怨，在同学面前也很有威信。所以，她们确保了制度的顺利实施，实践证实效果很好。不但对班级管理和规范学生的行为起到了很大的作用，也为班主任和班委的管理工作减轻了负担，更使班级学风严谨，纪律良好，同学关系也其乐融融。三、发明良好的阅读和学习气氛仅用制度来约束学生，显然是违反教育标准和有碍学生个性的形成和发展的。所以，为学生发明良好的文化气氛极其主要。这学期，我加大了班级文化建设的力度，在同学们的提议下，创立了“班级读书角”，同学们激情满怀，经过创立让我看到绝大多数同学对阅读爱好十分浓厚，她们主动捐书

22、，竟发明了个人捐书近百本的统计！“读万卷书，行万里路”，“书不读无以立学”。但读了“坏书”危害极大！所以，学生所捐书籍必需经过我严格地逐本筛选，把好书留给大家，才能真正做到开卷有益！“书籍使用管理规范”的制订，使大家有序读书，爱惜书籍，养成了良好的阅读习惯。经过阅读，丰富了学生的知识，扩大了阅读量，激发了学习爱好，也促进了学习。同时，以学校开展的“学习雷锋活动月”为契机，认真策划了一场比较正规的“学雷锋辩论赛”，以“弘扬雷锋精神”为专题，分男女生两方进行了辩论。因为大家兴致高昂，建言献策，辩手集思广益，主动搜集材料，做了充分的辩论准备，即使是第一次，但比赛却异彩纷呈，收到了良好的效果。辩论赛不但丰富了大家的课余生活，活跃了思维，更让心灵在比赛中受到熏陶和洗礼，也增加了知识。还有“艺术园地”等栏目标设置，也使大家无不感受到班级浓厚的学习和文化气氛，这对学生的学习起到了良好的促进作用。四、加强学生集体荣誉感的培养