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1、结题报告的基本框架摘要：对研究报告作简要介绍，概述研究报告的主要内容、研究方法、研究 策略、研究成果及运用价值。字数一般200300字。关键词：为便于计算机检索，正式的结题报告要求写35个关键词，列在 摘要与正文之间，关键词必须是规范、准确的科学名词。（正文）一、课题提出的背景和意义1、要阐述此项研究课题在国内外研究的现状；把握时代发展的脉搏，结合世界、国家发展的趋势，阐述课题研究的必要性（大背景一发展趋势）；2、本课题本地区研究的特点。分析本地（本单位或本校或本班）的现状，从存在的问题与差距上，阐述课 题研究的重要性（小背景一发展需要）。二、概念界定阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，
2、通过查阅资料、搜索发现国 内外近似或界于同一课题研究的现状与趋势。三、课题研究目标课题研究者所要求达到的愿望或所期望的结果。研究目标表述要准确、具体 和精炼。研究目标是对课题研究所能达到的理想预设。一般从三个方面叙述：一是认识性方面的，即形成的基本理念。二是技术性方面的，即操作方法、措施作法。三是实效性方面的，即教师、学生从中的受益。四、理论依据和实践依据要确定问题提出的依据是什么1、理论依据（政策、法规、教育科学理论）2、实践依据（反映本地区、本学校教育教学实践中迫切需要解决的问题，是否 对本地区或学校的发展具有现实和长远的指导意义）五、课题研究方法1、文献研究法2、行动研究法3、调查研究法
3、4、经验总结法5、个案研究法是有目的、有计划、有组织、有系统地采用一定的途径、手段、工具、方式 等，并遵循一定的研究程序和步骤，对教育现象进行研究，以获得科学结果 的系统研究过程。六、课题研究对象如：2015届（3）班、（7）班学生.七、课题研究的保障措施1、制度保障2、理论保障3、组织保障4、经费保障八、课题研究的步骤本课题研究分三个阶段：（一）准备阶段2、3、（二）实施阶段1、2、3、（三）总结阶段1、撰写课题结题报告2、汇编课题研究成果集3、邀请专家对本课题进行结题论证4、将研究成果进行推广九、课题研究的实施课题的实施是研究报告的核心内容，价值体现，也是占整个研究报告中篇幅 最大的部分。
4、既要归纳提炼又要典型案例；既要分类表述又要逻辑思考。（调查的步骤、样本的大小、选择的方法、测量的方式以及数据的分析都要呈现 出来）（课题研究的过程性，是课题研究的必由之路。惟有一步一个脚印地踏实向前推 进，关注研究的过程，课题研究才能真正落到实处。有过程的研究才是真正意义 上的研究，取得的研究成果才是科学的、有价值的，才能反映教育规律，才能将 成果推广应用。）十、课题研究成果（研究成果应与研究目标相对应，说明课题研究期望值的达成度。陈述成果部分时，从两个方面来思考：第一，以陈述事实为依据，进行定性评价；第二，以准确无误的资料、数据说明问题。要定量分析与定性分析相结合。采用一定的统计分析技术，从
5、数量变化中揭示出 所研究事物的内在必然关系。对数据资料要严格核实，注意图表的正确格式。） 十一、讨论与思考1、总结经验。对取得的研究成果进行理论上分析与论证，是否在理论上站得住 脚，效果是否显著。2、反思不足。通过对课题研究过程的总结思考，讨论和分析研究中存在的问题 和不足。3、提出建议。根据存在的问题，提出建议和设想，以及本课题研究有待于深入 研究的问题和研究方向。十二、附录与参考文献“附录”是指内容太多的材料不便写入总的实验报告的材料，如测试题、原 始数据、统计检验过程资料。参考文献指引用别人哪些材料和论述，应注明出处、作者、书刊号、页码。参考文献的规范写法：序号主要作者.文献题目名称文献类型标识.出版地：出版者.出版年.（期） 比如：1彭泽益.十九世纪后半期中国财政与经济M.北京：中国财经出版 社.1990.参考文献类型标识：普通图书一M；会议录一G；报纸文章一N；期刊文章一J； 学位论文一D；汇编文集一G；报告一R；专利一P；网上数据库-DB/OL ；网上 期刊一J/OL；网上电子公告一EB/OL ；光盘图书一M/CD；计算机程序一CP
结题报告的基本框架
