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1、xx学年第一学期S版三年级语文期中测试卷三（ ）班 姓名： 得分：一. 我会拼，我会写。（10分） bn tng ni h jio o no dai sh x ( ) ( ) ( ) ( ) ( )o m l zh zng tin m mn j y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二. 我能用“”给带点字选择正确的读音。（6分）用扇（shn shn）子在下面轻轻地扇（shn shn），它们有时能飞得很高很高。我劝告他，要尽（jn jn ）可能老实一点，我会尽（jn jn ）力救他。电脑棋手显然棋高一着（zhe zho ），我照着(zho zhe)常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。三.
2、火眼金睛，辨字组词。（12分）闹 （ ） 蓝（ ） 虎（ ） 幼（ ） 岭（ ） 船（ ）闲（ ） 篮( ） 虚（ ） 幻（ ） 铃（ ） 般( ) 四 模仿秀。（12分）（1）鼠目寸光：（ ） （ ） （ ）（2）灰蒙蒙： （ ） （ ） （ ）（3）尾巴长长的： 月亮（ ） 天空（ ） 爪子（ ）（4）蔚蓝的大海：清澈的（ ） 明媚的（ ） 鲜艳的（ ）五按要求完成句字。(8分)例:阳光洒满山村。(温暖的) 阳光洒满（热闹的）山村。1. 草地上开满了野花。( ) 草地上开满了（ ）野花。2.书上有几幅插图。（ ）书上有几幅( ) 插图。3、把下面句子先改为“把”字句,再改“被”子句。(1)
3、.老师批评了我。_(2).医生治好了我弟弟的病。_六、我会查字典。(8分)1. 窗:音序是_,音节_,部首是_,与它同部首的字有_、 _。2. 茫: 音序是_,音节_,部首是_,是_结构，与它同结构的字有_、_。七、按相关内容填空。(5分)1.儿童急走追黄蝶,_。2.读书百遍,_。 读书破万卷，_。3.两个黄鹂鸣翠柳,_。4.两岸猿声音啼不住,_。5.默读时不仅要做到不_,不_,还要做到既用_又用_,这样更容易集中注意力，提高阅读效率。八、读句子按顺序排序。（3分）（ ）刚开始，我和大伙一样，奋力向上爬。（ ）星期天的早上，我和小伙伴来到龙山脚下，向那高高的山顶爬去。（ ）过了一会儿，我就有些
4、支持不住了，脚也酸了，腿也软了。（ ）我真想趴在地上不动了。（ ）半小时后，我终于和小伙伴们一起登上了高高的山顶。（ ）可是，看看伙伴们还一个劲地往上爬，我也只好咬紧牙关继续向上攀登。九、阅读天地（20分）(一).课内阅读。（8分）庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄 泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一（坐 座）冰山1.联系句子，在括号里选择合适的字，用“”标出。（4分）2这段话写出了庐山云雾的什么特点？用在文中画出。（2分）3庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写
5、。（2分）_ _ （二）课外阅读(12分)蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“_ ” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“_ ”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂
6、想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们” 蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。 1、填空： 蚂蚁忌妒蜜蜂是因为_ ，蚂蚁想来想去想不通的是_ ，蜜蜂勤劳是为了_ ，蚂蚁勤劳为的是_ 。从中看出_ 。(4分) 2、文中两个省略号，第一个表示_ ，第二个表示_ 。(2分) 3、从文中找出三个意思相同的词_、_、_。（2分） 4、联系上下文，在“ ”上补全对话。(2分) 5、看了这个故事，你懂得了什么？（2）分_十、习作：（16分）生活学习中，你一定有不少好同学、好朋友，你们之间发生了很多有趣的故事，选择其中的一件写下来吧！自拟题目。
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