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1、心理辅导个案记录格式一、来访者基本资料：来访者姓名、性别、年龄、婚姻、职业、文化程度、籍贯、住址、联系方式等二、求助原因与期望辅导预约方式：自己预约，家人或者其他人预约等，首次辅导日期。求助原因：主要求助问题 辅导期望：希望通过辅导达到的目标三、现有心理问题的历程按照时间顺序叙述来访者当前心理问题的发生、 发展过程。着重了解生活事件发生后，来访者的观念、情绪表现、行为反应，以及与环境的互动结果，并且评估来访者的社会功能和生理状况。四、既往史按照时间顺序叙述来访者当前心理问题发生之前的相关情况。这包括（ 1）既往躯体疾病史、（ 2）既往心理疾病史、（ 3）既往心理辅导历史。五、成长史按照个人成长
2、过程（婴幼儿期、小学、初中、高中、大学、就业）叙述相关生活事件，重点探讨这些生活事件对个人的影响，以及由此发生的改变。六、人际关系史描述各个时期，各种层次人际关系状况，以及对来访者的影响。其中包括：（1）幼年时期来访者与原生家庭中每个成员的关系和给自己的影响；（ 2）现阶段来访者与原生家庭中每个成员的互动情况； （3）自己家庭中的各种关系状况 （夫妻关系、亲子关系等） ；（4）各时期的人际关系状况以及重要影响人物。七、心理检查包括两个方面内容（ 1）观察印象：主要描述来访者是否准时（或提前），外表（魅力/缺陷），体形（胖、瘦、健壮等），衣着（整洁与否、），打扮（是否合乎身份，怪异，新潮），姿势
3、，动作（刻版动作、 无意识动作等） ，情绪表现（不在乎、低落、高兴），与辅导老师的互动关系（配合、阻抗）和态度（平等、尊敬等），与同行的其他人的关系（冲突、顺从等） （2）心理测评结果：描述测验名称和测验结果。八、心理诊断评估来访者以下六个方面的情况：（ 1）社会功能，（ 2）生理状况，（ 3）行为状况，（4）情绪情况，（ 5）认知情况，（ 6）人格 /自我概念。 2. 给出诊断及其依据 3. 给出鉴别诊断说明九、辅导方案来访者心理问题的病因分析，指出心理辅导的关键，确定心理辅导目标。 2心理辅导的原理和主要技术方法 3心理辅导的阶段和过程安排十、辅导结果评估再次评估来访者六个方面的情况。十一、辅导老师后记辅导老师进行心理辅导过程的心得体会和相关的感悟。心理辅导记录表编号：辅导老师：姓名：第次辅导日期：年月日观察印象（通过观察对来访者进行评估）辅导过程纪要（按叙述顺序记录主要谈话内容）其他资料（各种有关信息，如测评结果、他人提供的信息）辅导作业辅导老师的评估（评估来访者状况、辅导策略和方法的有效性等）下一次辅导时间：
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