初中中考语文基础知识中考语文基础知识背诵记忆小技巧

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1、初中中考语文基础知识中考语文基础知识背诵记忆小技巧 初中是语文打基础的阶段。而语文知识较多又比较零碎，需要长时间的积累。我们能够利用部分记忆技巧来加紧、加深语文知识的记忆。来看看初中语文知识记忆六大法宝。一、联奏记忆法这是按所要记忆内容的内在联络和一些特点进行分类和联结记忆的一个方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往能够收到很好的效果。我们看这么的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串项链，巴尔扎克认为是守财奴的，全部德说是自己在突出柏林之围时丢失的，果戈里说是泼留希金的，契诃夫则认定是装在套子里的人的。最终，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主全部是男的，而男人

2、是不用这东西的，因此，真正的失主是母亲。这么一编排，就把高中书本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就切记了下来。二、以少记多法有时碰到两组轻易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，能够采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。比如，“廴”和“辶”偏旁轻易混淆。查一下当代汉语词典，“辶”旁汉字约有120个；“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头（宀）汉字有80多个，秃盖头（冖）的常见汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。三、画面记忆法背诵古诗时，我们能够先认真琢磨诗歌

3、的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。比如，读李白的望庐山瀑布时，能够依据诗意幻想出以下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，如同天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。四、口诀助记法诗歌比散文轻易背诵，口诀比通常条文轻易记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一个方法。利用此法，应注意以下三点：编口诀的内容，通常应是主要的、有规律性的或能明确理成条文型的；在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽可能把它们的关键点概括出来，使之条理化，为编口

4、诀打下基础；把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力争简练、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽可能做到易诵、易记、琅琅上口。五、抓头助记法“抓头助记法”是指在全方面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，和和上文有转折或跳跃性联络的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利用这些句子或字来帮助记起相关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更能够把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这么，到需用时便可信手拈来且极少差失。如白居易暮江吟一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，

5、即“二分之一可露”。这么不论怎样也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。六、兴味助记法所谓“兴味助记法”，就是在学习或复习时，尽可能利用或发明部分有趣的措施，把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助记忆。比如可用下列方法：1、编绕口令助记法。汉字结构部件中“臣”和，常常会纠缠不清。其实这个部件在常见汉字中出现，只有“颐”、“姬”、“熙”3个。有些人便把它们组编成两句绕口令：“颐和园演蔡文姬，熙熙攘攘真拥挤。”只要背出这个绕口令，不但这三个字中的不会错写为“臣”；而且其他带“臣”的汉字，也不会误写为了。2、编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及成就若归纳成以下几句，就有利于在我们头脑中形成清楚易记的纵向思绪。西周春秋传诗经，战国散文两不一样；楚辞汉赋前后现，史记乐府汉高峰；魏晋咏史盛五言，南北民歌有“双星”；唐诗宋词元杂剧，小说成就数明清。注：“双星”指以吴歌、西曲为代表的南朝民歌和以敕勒歌、木兰辞为代表的北朝民歌。以上是初中语文知识记忆六大法宝。总而言之，学习语文不能光靠死记硬背，我们能够利用部分小技巧来帮助、加深我们的记忆！