幼稚园9月份工作计划学年第一学期工作计划

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1、幼稚园9月份工作计划学年第一学期工作计划 XX-XX学年第一学期工作计划本学期我接任四年级（7）班的班主任兼语文老师，为了更有效地开展工作，特制订计划以下班级情况我班共有72名学生，其中男生40人，女生32人。因为接班时间不长，对学生没有全方面的了解，仅就我所见到的结合上学期的考试成绩作粗浅的介绍。就学生成绩而言，优生极少，不合格的快要占13%，中等生也是偏下；就学生素质而言，现在只知道一个孩子属特殊孩子，接收能力和认知能力全部不能和其它学生为伍。还有多个不写的，有基础不好的，也有懒惰成性的。班级管理即使开学接班只有两天，我却发觉孩子们会听课的不多。能真正接收到的可能就只有十多个孩子，其他的自

2、顾自地说话或玩儿。因此我意识到，班级管理应该从“学会倾听”和“遵守纪律”开始。一 学会倾听，尊重她人为了让学生知道倾听她人是一个礼仪，更是一个学习能力，我做了以下努力：开展别样的自我介绍；强调统一的上课状态；反复老师说的话；面对面眼神交流和各科任老师沟通，当有任何一个孩子不在听课状态时，也要停下来提醒她，使学生逐步养成倾听习惯。二 遵守纪律，顾全班级学会倾听是一个自我修养，还须遵守课堂纪律，才能确保学习效果。为此，我先对她们做了动员，讲了纪律的主要性，然后告诫每个人全部应该自觉地遵守纪律，以期保障班级纪律。但显然收效不大，毕竟是孩子，短时间做到自律，对大部分孩子，尤其是男孩子来说，有点不现实。

3、必需借助班规的约束，组长的监督，小组组员的帮助，因此，我立刻组织学生进行了班规的制订，尽管班委的人员还不够完善。三 制订班规，有规可依周二的班会课上，以小组为单位分别从品德、纪律、学习、卫生四方面制订出班规，再有班委进行整合修订，最终形成条文式的班规。四 培养班委，管理班级班内原有班长一名，副班长两名，宣传委员一名，其它班委组员就没有设置。因为男生较女生多，所以在培养班干部上，我想最起码要男女持平。详细做法以下：.召开班委会议，交代清楚每个人的职责事项。.做好监督机制，使得人人监督她人，人人被人监督。.定时组织班委组员总结汇报，吸收教训，积累经验。.利用积星制度定时排名，展开良性竞争。五设置岗

4、位，人人参加班级建设离不开全部学生的努力，因此为了增强班级的凝聚力，我计划设置多个岗位，让每一个学生全部主动的，快乐地参加到班级建设中来。比如：班级会计员，电脑管理员，图书管理员六构建小组，实现自管为了便于管理，我班以六人小组为单位，实施小组自管制度。利用积星制进行详细管理，不论是对班级建设还是对学生个人全部是一个极好的锻炼。教学工作针对本班的实际学情，我计划从以下几方面展开教学：一 牢抓基础知识，强化能力训练朗诵中，学生的语感较差，总是拖音，没有轻重缓急，一个腔调。为了培养语感，我计划采取范读，领读，赛读，跟读等教法，采取激励评价，横向比较评价的手段达成有感情地朗诵课文。针对部分生字的误用和

5、错用，计划利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特殊点等方法领会生字的真实意思，从而达成正确利用的目标。二 课内课外结合，阅读写作并行1、让学生充足利用早读时间进行经典诵读，每七天一次的阅读课和课间的群读确保学生的在校阅读时间（平时，许可学生来校带课外书）。天天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一个习惯，一个乐趣。2、开展交流活动，学生能够选择一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还能够把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。平时能够把部分优异练笔和

6、习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家欣赏。3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。本学期的学习习惯就是学会读书做记号，提倡个性阅读，所以开学初我就教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读到的出色片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中，激励学生多写读后感式的日志。4、老师和学生一起共读一本书，并谈读书心得。5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。经过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文演出等活动，培养学生读书的爱好。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。.主动激励学生将自己写的好的习作进行投稿，提升她们写作的成就感和爱好。三语文生活化，生活语文化语文和生活，生活离不开语文。在培养学习能力和学习习惯的同时，也不可忽略了对生活的关注。我计划进行每七天一次的“生活观察”，学生能够以不一样的形式向班级同学进行展示，并分享自己的所看所想。