北京版四年级下册《小数的加减法》数学教案

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1、北京版四年级下册小数的加减法数学教案北京版四年级下册小数的加减法数学教案教学目标：1. 使学生理解小数加减法的意义2. 探究小数加减法的计算法则，能正确地计算小数加减法，能初步运用小数加减法解决一些实际问题。3. 让学生感受到生活中处处有数学，增强数学意识。培养学生主动探索、合作交流的良好习惯。提高获取信息、整理信息及处理信息的能力。教学重点：小数加减法的计算方法教学难点：归纳小数加减法计算法则、整数减小数的计算方法教学过程：一、调查学习用品的价格 获取学习的材料师：课前老师布置了调查你所用书的价格，老师已经将其中三本列在上面，谁来汇报一下？(学生汇报调查结果)师将表格补充完整书名 单价(元)

2、语文书 6.63数学书 6.09亲近母语 10.9师：根据这些信息，你想提出哪些数学问题？生1：语文书和数学书一共多少元？ 语文书和亲近母语共多少元？生2：亲近母语比语文书贵多少元？ 语文书比数学书贵多少元？生3：三本书共多少元？生4：两书总价比第三本书贵多少？师：刚才大家提了许多可以用加法或减法来解决的问题，下面我们具体来看看这两个问题。 一本数学书和一本语文书一共多少元？ 亲近母语比语文书贵多少元？ 师：根据问题，怎样列算式？师根据学生回答板书： 6.09+6.63= 10.9-6.63=师：这2个算式是小数加法和小数减法。小数加减法的计算方法就是我们今天要研究的内容。板书课题：小数加减法1 2 3