第二学期物理教研组工作总结三篇

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1、第二学期物理教研组工作总结三篇第二学期物理教研组工作总结三篇第二学期物理教研组工作总结一本学期我校物理教研组在教诲处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目的，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，获得了显著的成绩。现总结如下：1、 加强老师队伍建立，进步物理老师的理论素养(1)开学初组织老师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面进步我校物理老师的理论素养;(2)组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新

2、时期物理教学目的与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，获得了显著的成绩;(3)组织老师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。2、 加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展(1)严格按照开学时的工作方案，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做了了详细的安排，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机;(2)完善备课组集体备课活动，进步了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交流、听课

3、、评课等活动，互相学习，互相促进。3、 按照新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，实在进步了课堂教学效益(1)学期初组织老师学习教材教法，认真进展教材分析p ，熟悉各年级知识体系及教学目的、教学要求;(2)全面进展课堂教学形式改革，施行启发式、讨论式教学形式，进步了学生的领悟才能和学习才能;(3)教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学形式，进步了学生学习物理的兴趣及理论才能;(4)定期开展了研究性学习、综合理论活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与进步;(5)从三个维度制定教学目的，真正促进了学生的全面开展。(6)组织了多数青

4、年老师上好教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法。4、青年老师的培养工作卓有成效(1)组织了青年老师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面标准老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升; (2)组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对老师业务进一步熟悉，教学程度有了很大的进步;(3)老老师积极做好新老师的指导工作，协助新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。5、各项常规工作有条不紊地进展(1)定期进展教学常规调研工作，及时获取了反应信息，不断地改良教学.(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业修改情况

5、;(3)加强与兄弟学校的交流，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，安排老师上好公开课。在本学期中，我组工作获得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够浓重，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的施行不够成熟等。但是，我们全体物理组老师坚信，只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。第二学期物理教研组工作总结二一学期来,我们物理教研组的全体老师认真落实学校教学、教研工作方案提出的根本要求,认真执行教研组工作方案,深化开展教学研究,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主

6、攻方向,以减负为打破口,努力进步课堂教学效率,实在进步教育教学质量.一、注重理论学习,全面提升老师师德修养和理论素养1、加强师德修养,营造和谐组风.在平时教研组内从点滴小事抓起,充分发挥每位成员的优势,逐步形成了乐于奉献、团结协作、发奋向上的和谐组风.2、加强理论学习,更新教学理念.随着素质教育的不断深化,迫切需要所有教育工作者更新教育观念,争当“学者型”老师,尤其是在物理新教材的详细施行过程中,我们明显地感到学习的重要性.因此,我们组采用自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习,及时理解课改动态,扩大自身的视野,进步自身的理论素养,并把崭新的教育理念贯穿于课堂教学理论中.二、加强

7、校本教研,发挥团体的智慧1、落实集体备课,发挥团队智慧.以课题以“三化”为抓手,增强初中物理课程施行有效性的行动研究为教研活动的重点,倡导重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛,积极探究与理论.通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学程度,进步教研才能.本学期组内开设了三节研讨课,组内每位老师先根据选定的课题先研讨,再各自备课,此后听课,评课,每位老师还根据所教班学生的特点,加以修改完善,把集体的智慧与每位老师的教学风格和施教对象有机结合,做到因材施教.除此之外,我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的,但在课堂教学过程中所表现出来的优点或疑惑进展交流,从而进一步

8、完善并进步备课质量.2、注重科学管理,加强质量监控.在教研组集体研讨的根底上,确定我们物理作业修改要求,各备课组做到统一进度,统一作业,从两次作业抽查来看,每位老师都能及时认真修改,及时反应,学生作业订正也比拟及时;并且针对学生的实际情况,正在逐步采取分层作业,使每位学生都有进步.由于我们物理采用是新教材,每次测试没有现成的试卷,都需要我们自己出卷,虽然出物理试卷比拟烦琐,但组内的老师也非常乐意,每份试卷的质量都非常高.每次测试我们总是及时认真进展修改,认真细致地做好质量分析p ,并通过备课组研讨,为下一阶段的教学工作的开展而采取有效的措施,真正施行因材施教,以全面进步物理教学质量.3、注重青

9、年老师培养.几年来,我们组逐步形成了互帮互学,共同进步的和谐组风.骨干老师都能热心帮助、悉心指导青年老师,无私将自己教育教学的心得传授给他们,使他们少走弯路,教学程度快速进步,而青年老师虚心好学、积极进取.同时,我组老师也承当了兄弟学校青年老师带教工作,为进步区域青年老师的教学程度和才能尽一分力.三、加强课堂教学改革,进步课堂教学的效益1、注重情感教育,构建和谐师生关系.让学生在愉悦、轻松的气氛中获取知识,培养才能,是我们组始终坚持的教学准那么.我们组老师经常利用课余时间有针对性找一些学生谈心,及时理解学生的所思所想,当学生在学习中遇到困难和挫折时,总是耐心地帮助他们分析p 原因,寻找解决问题

10、的方法,真诚对待每一个学生,平等地对待每一个学生.2、优化教学方法,丰富学习方式.课堂教学中老师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点.因此我组老师在备课时,积极开动脑筋,主动寻找、尝试先进的教法,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生整体才能的提升.本学期每位老师都主动承当教研课,并结合教材内容,有机落实民族精神教育和生命教育,通过这些课教学研讨活动,引导老师在教学中不断反思、进步,真正优化教学方法,进步教学质量.3、立足学生需求,构建并完善训练系统.学习训练是物

11、理课堂教学的重要组成局部.在学习训练中围绕课题变式训练在初中物理复习中作用,我们精选习题,编制专题,并全部采用电子文稿,为实现多媒体教学提供必要的保证.这些专题既有落实知识与技能的训练,更有过程与方法、情感与价值观方面的训练,满足不同学生的需求,真正落实减负增效,逐步构建符合学生实际需求的训练系统.在全组老师的共同才能下,获得了可喜的成绩.八年级物理在区统考中名列前茅;物理操作考合格率 100%;区物理知识竞赛一等奖 1人、二等奖 2 人,三等奖 3 人;九年级在区两次统测中名列前茅. 在全区狠抓教学质量的大背景下,我组面临前所未有的挑战,但我组老师群策群力,顺利完成了学校安排的各项工作,并获

12、得了一些进步,但已属过去,我们将以此为起点,不断挑战自我,不断超越自我,争取不断进步. 第二学期物理教研组工作总结三一、概述：本学期物理教研组的老师团结协作 踏实工作，出色地完成了各项教育教学任务，在诸多方面获得打破性进展，被评为“xx 市优秀老师群体” 。二、主要工作1. 教学方面: 合理制定各年级教学方案，主备课工作扎实高效.每个备课组采用一样资料、一样作业，自编教学案，能及时反应教学情况，使教学过程处在平稳可控的状态，高二学业程度测试，物理学科获得好成绩.2. 学科竞赛方面：科学规划三个年级的培训重点，高一高二学生参加先修课程(大学物理力学电磁学)的学习，寒假有 40 名同学参加线下考试

13、;高二年级完成竞赛课程学习，高三年级重点进展 xx 北大自主招生培训.3. 学生社团(科学社)活动有声有色，IYPT 课题研究、天文观测、3D 打印、参观工厂、构造大赛和苗圃方案(同济大学)，广泛开展创新课题研究，全面进步学生的科学素养. 4. 学科基地：认真做好高考研究、xx 市高三模拟考试命题、高三老师培训等工作，发挥引领辐射作用.三、主要成绩1.xx 同学在 xx 老师指导下撰写的的论文xx被国际主要物理教育类杂志xxx录用，实现了我校在培养学生的学科特长和创新潜质方面的新打破.2. 物理竞赛：xx 省第 x 届高中力学邀请赛中 xx 人获一等奖，xx 同学参加北大学科素养测试物理成绩进

14、入全国参考学生的前百分之一。3. 专业开展:xx 在 xx 市 第五期 “xxx 人才培养工程 ” 培养对象选拔中被评为第二层次 “ xxx 科技领军人才 ” 。4. 积极进展课题研究， xxx通过市级评审，被列为 教育科学 “ 十三五 ” 规划立项课题.物理组研究的课题xx积极申报省市教研课题。5. 由 xx 大学等高校主办第二届“xx 杯”全国中学生学术作品竞赛(高三组)初赛中，由我校物理组 xx 老师指导的 xx 同学获得团队第 x 名的好成绩，荣获一等奖，晋级全国总决赛。6. xx 大学主办，xx 大学承办的第 x 届“xx 杯”全国中学生学术科技创新大赛构造设计竞赛初赛中，由我校物理

15、组 x，x 老师指导的 xxxx 三位同学组成的代表队发挥出色，在全国 210 支参赛队伍中脱颖而出，获得第四名的好成绩，荣获一等奖，顺利晋级全国总决赛。四、特色工作或活动1. 积极备战第五届 xx 省物理学家辩论赛(JSYPT)，苏俊老师带着我校六名同学组建两个参赛队，我校连续三年在该赛事中均获得xx 市最好成绩.2. 我校参与全国 “STEAM”课程联盟，物理组积极组织学习，研究相关课程工程的开发。3. 圆满完成 xx 市 20xx 届高三物理三次模拟考试的命题工作.五、典型的人和事1. xx 经常在周末、寒假和暑假期间放弃休息，研读国内外科技文献，寻找合适中学生的创新实验课题，指导学生设

16、计方案进展实验，撰写英文论文，获得突出业绩。2. xx 老师负责高一两批学习进度不同的物理竞赛学生的辅导工作 ， 不辞劳苦 , 不计报酬 。3. xx 老师寒假辅导高二先修课程 ， 不收学生收取一分钱;免费组织高一高二力学竞赛预赛和复赛两次考试(组委会规定每次可向学生收 20 元);寒假请 xx 大学 xx 教授讲学，全程陪同，自己花钱垫付一些费用。六、存在问题1. 人员构造不合理，年轻老师培养后继乏人。2. 物理 实验室改造，影响学生实验的开设。创新实验室被迫搬迁，中高端实验器材短缺制约了探究程度的提升。3. 竞赛培训机制老化，影响老师参与竞赛和自主招生辅导工作的积极性。第 12 页 共 12 页