六年级第一单元语文阅读

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1、第一单元 感受自然【方法导航】准确体会修辞手法的表达效果1.比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。2.拟人：把物当做人来写（拟人），把人当做物来写（拟物）。作用：印象鲜明，便于表达作者感情。3.排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。作用：增强气势，说服力强，感染力强。【单项练习】1下面不用拟人手法的句子是：（ ） A烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中梗咽。 B被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮荡漾。 D花瓣、绿树上的水珠，金光闪

2、闪，如同珍珠闪烁着光华。2下列各句中比喻词用的不恰当的一句是（ ）A他提着两个包，气喘嘘嘘地走着，像踩在棉花上一样，深一脚、浅一脚。B小战士斜跨着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C一群仙女，踩在棉花是的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。3.分析下列句子中分别使用什么手法，填在括号中。 （1）、豆大点的人也想造反。 （ ） （2）、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ）（3）、学习如钻探石油，钻得愈深，与能找到知识的精髓。 （ ） （4）、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之

3、计，莫如树人。 （ ） （5）、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 （ ） （6）、这件事怎能不是你的错呢？ （ ） （7）、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） （8）、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）【课内同步】1、 山中访友课文导读：本文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于1995年第三期散文杂志的一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。【语段】阅读下文，回答问题。（1）、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如

4、一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。（2）、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。（3）、这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首

5、首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。1、联系上下文，理解下列词语的意思。（3分）德高望重： 波光明灭： 津津乐道： 2、 读句子，体会句子的表达方法和感情。（6分）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了他 的品质，充分表达了作者对桥的 。走进这片树林，鸟儿

6、呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象的表达了自己和 、 这两位“朋友”间的 。我脚下长出的出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。3、选文（3）采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。（4分）4、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 （2分） 5、 文中（3）中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？（2分） 3、 草虫的村落课文导读：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的

7、游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。【语段】阅读下文，回答问题。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住

8、宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，

9、都有专门的虫子担任。 我还看见了许多许多1.写出下列哪词语的反义词和近义词。（4分）静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ）勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）2.从画“ ”句子中，你感受到了 （2分）3.在片段中的（ ）填上合适的四字成语。 （4分）4.“ 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的“”的作用是（ ）： （1分）A、解释说明 B、声音延长 C、表示转折5. “它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来。（3分） 6. 我看到“村民们”的劳动

10、生活了。它们一队队不知道从什么地方来，你看（一群蚂蚁）正 ，（几只蝴蝶）也忙 ，（知了） 。（3分）7.课文第九自然段，“我还看见了许多许多”“我”还会看见些什么？（3分）【课外拓展】1、第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有

11、些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，

12、染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。（2分）娇娇： 太阳依旧病恹恹的样子： 2、选择恰当的词填入文中括号内。（3分） 耐心 细心 留心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？（3分） 4、将“这些鲜艳的粉末细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？ （3分） 5、文章开头部分的环境描写有什么作用？ （2分） 6、文中你最受感动的句子是哪个？把它画出来，说说为什么？ （3分） 2、 在云南境内有一颗耀

13、眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵

14、树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗

15、的大树。 这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。 （2分）2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。 （2分）A只要就 B只有才 3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B无着落,没结果 C挂 D挂念 E距离远。“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 （1分） 4、

16、写出下列词语的近义词。 （2分）乃至( ) 爱惜( ) 5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。（2分） 6、读第四自然段，然后回答问题。 （5分） (1)西双版纳的植物中含油量最大的是 。 (2)作者把“扁担藤”比作 ,这是因为 (3) 黑心树的特点 ：一是 ，二是 ， 所以人们称它为 。 7、给短文加一个合适的题目： （2分）2、 景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分（神秘 神奇 神圣）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上

17、的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘荡 漂浮 飘扬）的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1.给短文添加一个题目。 （1分）2.用“”在括号内选择适当的词语。 （3分）3.第二自然段写庐山云雾的 ，像 ，像 ，像 ，像 。 （2.5分） 4.联系上下文理解词语。 （4分） （1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”意思是 （2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住了 等几个词语就能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 等几个词看得出来。“瞬息万变”的意思呢是说 5.写出几个和“流连忘返”意思相近的成语。 （2分） 6.用“”将短文分成三部分，并概括段意。 （5分）第一段： 第二段： 第三段： 7.读这段文字，你从中可以感受到什么？ （3分）