新生家长会主持词范本

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1、新生家长会主持词范本新生家长会主持词范本 【篇一】新生家长会主持词范本 ?尊敬的各位家长朋友：大家晚上好!我是北大附校渝东园教研组长谢作坤，欢送大家能抽出珍贵的时间，来参加我园 20xx 年春季新生家长会，在此我代表北大附校渝东幼儿园的全体教职员工对你们的到来表示热烈的欢送。你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!为了让我们的家长会能有序的开展，请家长朋友们配合做到以下几点：1、请将手机调为静音或关机状态， ?2、请不要吸烟、随意走动和高声议论。本次家长会分为两个局部：1、走进北幼，理解园所文化 ?2、班级沟通 ?首先我要向各位介绍的是万州北大附校幼儿园执行园长范雪花女士，咱

2、们的范园长是一位有想法、有干劲、经历丰富的园长，如今有请范园长向大家介绍我园的园所文化。让我们再一次用掌声感谢范园长百忙之中为我们带来的介绍，相信大家对北大附校又有了更加深化的理解。接下来有请北大附校渝东园保教主任董主任为大家讲话。最后，有请北大附校渝东园后勤园长李园长为大家讲话。接下来的时间为家长们和老师提供一个互相交流的平台，请各位家长走进自己孩子的班级，与班级老师面对面沟通交流。【篇二】新生家长会主持词范本 ?尊敬的各位家长：非常感谢大家来参加这次家长会。今天，对于我们一年级的新同学来说，是个值得纪念的日子，因为孩子今天的入学意味着他们即将迈开人生的第一步。童心飞扬，师爱如海，为确保每一

3、位孩子在纬五路二小快乐地度过他们最难忘的童年，尽快引领新生适应小学阶段的学习和生活，今天，我们在这里召开一年级新生家长会，共同讨论一下孩子的教育和培养问题。今天的家长会学校领导高度重视。下面，我向大家介绍出席今天大会的校领导，他们是：XXXXXXX ?今天的会议议程共有四项: ?一是段校长介绍一下学校的根本情况和一年级师资的装备; ?二是教诲处刘彩玲主任讲如何做好入学前的准备; ?三是德育处黄延颖主任讲有关学习生活常规要求; ?四是分班听取了班主任和各任课老师的介绍。下面，会议进展第一项：请段校长介绍一下学校的根本情况和一年级师资的装备。下面，会议进展第二项：请教诲处刘彩玲主任讲如何做好入学前

4、的准备; ?下面，会议进展第三项：德育处黄延颖主任讲有关学习生活常规要求。各位家长，教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会共同努力、互相配合、形成合力。为了您的孩子成功迈出人生中最重要的起点，家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧! ?下面，会议进展第四项：回到各班与班主任进展沟通。【篇三】新生家长会主持词范本 ?尊敬的家长朋友：您好！首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。在实小幼儿园工作了多年，陆陆续续接触了几百名孩子和家长，而且我自己也是一名母亲，和你们所有人一样，希望孩子在幼儿园可以吃好，喝好，玩好。我们班有三位老师，两位授课老师，我和何老师，一位生活老师姚阿姨。我们班

5、一共 32 名小朋友，谢谢大家选择我们幼儿园，这是我们的荣幸。孩子们的安康开展、快乐学习是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。为了更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活，稳定孩子的情绪，我们一起理解几个方面的知识，希望得到家长朋友的理解和支持。一、入园前准备：作为小班小朋友，第一次分开家人，进入一个生疏的环境，会产生“别离焦虑”。常见的表现就是“哭闹”，哭闹的时间和程度也是因孩子而异，多数孩子哭闹一般会在入园后一周内有所缓解，但也有相当一局部孩子哭闹会持续一个月甚至还伴随攻击小朋友和老师的行为。对于这些孩子别离带来的痛苦会更大，可能在第二次送她入园时，孩子的抵

6、触情绪也很大。但是别离焦虑的克制是每个孩子成长的必经过程。孩子走出固有的环境去探究自己周围世界的第一步，必须由孩子自己去完成。一切有意或无意的阻碍和破坏孩子去克制别离焦虑的做法都是在阻碍孩子的成长和开展。比方常见的就是有些家长把孩子送到老师手上后依依不舍，甚至会停留在教室窗户边观望，当有别离焦虑的孩子发现自己的家人迟迟不分开的时候，孩子的内心依赖性会被唤起，别离焦虑会持续更长的时间。为了让孩子更快缩短别离焦虑的时间，适应幼儿园的生活，希望家长做到以下 7 点：1、告诉孩子，幼儿园有许多小朋友，是和小朋友快乐游戏的地方。2、日常生活要开场有规律性，催促孩子早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情

7、入园。3、提早向老师如实介绍孩子的日常生活、习惯、安康状况、性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。4、入园时孩子会因为别离焦虑的不安心理而哭闹，希望家长信任老师，可以坚持送孩子上幼儿园。5、分开时和孩子道别，并温顺而坚决地告诉他，您会准时接他回家，然后坚决地分开。只有恰当对待孩子入园后的不适应,信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决别离焦虑的问题。6、入园后，可利用接送孩子的时机或微信等方式理解孩子在园生活、游戏、交往等方面的情况，及时表扬孩子的进步，配合老师让孩子尽快适应幼儿园的生活。二、接送时间 ?每天早上 8 点到 11 点下午 2 点半到 5 点，小班第一个月不提供早中餐，只有下午的午点

8、。三、本院园课程安排情况 ?我们幼儿园课程是以纲要、指南为指导，保教并重，以五大领域课程为主，科学，安康，社会，音乐，美术，语言。融入园本课程，注重幼儿才能的培养。四、卫生及安康 ?1、孩子如需带药品在园内服用，请家长在孩子晨检时交给老师，并做好登记签字手续，老师会提醒孩子多喝水。2、小班孩子年龄偏小抵抗力弱，假如有身体不适在家休息。3、在家锻炼孩子的自理才能给孩子准备一套衣裤，并写好名字。4、假如家长手机号码有变动请及时告知老师。5、孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。孩子入园前家长应注意查看孩子口袋，如发现有危险物品如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等应立即取出，并及时对孩子进展正面教育。6

9、、协助老师对孩子进展平安教育，养成良好习惯，不要让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔。7、尽量固定人员接送孩子，假如有特殊情况请提早和本班老师说明。8、假如有特殊情况需要请假请及时和本班老师联络。两个三周岁的孩子为了自己的小心思难免会发生小摩擦，这个时候假如其中某个或两个孩子都得到家长的指令“被别人打了要打回去，不然就吃亏了”，那这样的小摩擦会晋级为小朋友间的抓咬甚至会带来很严重的后果，毕竟幼儿园的桌椅，墙壁是没有感情的，希望每位家长在和自己孩子交流过程中强调谦让和包容，而不是一味地维护自己的利益。如今所谓的吃不吃亏跟孩子良好品行的养成相比实在太微缺乏道了。特别是有些孩子的矛盾会延伸到家长之间的口

10、角，孩子间的矛盾很简单，上一秒两个人为玩具争执下一秒钟两个人又破涕而笑，希望孩子间的矛盾不要影响家长之间的相处。为了帮助孩子进步成长，我们希望与家长朋友们的沟通是顺畅的，及时的，彼此尊重的。只有实现良好的家园合作保证假体昂教育和幼儿园效果的一致，才能真正促进孩子的开展和进步。五、可能出现的问题 ?1、不肯上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要亲密观察孩子身体、情绪等各方面的变化，但一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一些上幼儿园的好处，告诉他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班

11、一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托了”等灰色语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种抚慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜欢他的。2、惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的抚慰，使孩子有平安感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，这种现象会渐渐消失的。3、生病：一般来说，初入园幼儿由

12、于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，局部幼儿入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是非常严重，均属正常现现象。家园沟通，加强护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。4、情绪波动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈，对此不知所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是生疏的老师，承受的是幼儿园里的一些规矩，肯定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家是孩子最温暖最舒适的港湾，回家后释放出来是好事，比憋在心里好得多，对此家长不要紧张，但假如烦躁、哭闹得超乎寻常时，家长要主动与老师沟通一下，向老师问问孩子情况，看看有没有特

13、殊情况发生，让老师帮着鼓励说服教育。一个月的幼儿园生活大多数孩子都可以逐渐适应，会独立吃饭、入睡，愿意主动参加集体活动。宝贝们每天都在不断的变化与进步，一般孩子的适应周期为一到两周的时间，往往周一是孩子入园困难日，望我们的宝爸宝妈一定要坚持送孩子上幼儿园，不能留露出犹豫不决的态度，这样孩子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。作为家长应多多给孩子讲讲幼儿园好玩的事情，喜欢自己的老师和小伙伴们，增加孩子喜欢上幼儿园的欲望。【篇四】新生家长会主持词范本 ? ?各位爸爸妈妈：首先，我代表幼儿园大班的三位老师对你的到来表示热烈的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工

14、作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的才能;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想理解孩子在幼儿园的生活学习情况，带着这些我们共同的目的，就开场我们今天家长会吧。(一)班级老师的简单介绍。(二)班级状况分析p 本学期我们班增加了三个新生，如今班上总人数 35，其中男生 21 名，女

15、生 14 名。经过中班一学年的在园生活与学习，孩子们在常规和才能习惯方面有了很大进步，在教学活动和户外活动的时候，规那么意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比方上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随意，不肯动脑筋等等;孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风气，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的才能还需加强;、 ?(三)游戏：一张纸的穿越在开场之前我们先玩个游戏，在你们的桌上有一张纸和剪刀，如今请你们把这张纸剪成一个圈，这个圈的大小是足可以转过一个人，你们开场行动吧! ?游戏规那么：家长人手一

16、张白纸，一把剪刀，用白纸检出一个圈，这个圈是可以通过一个人的。(游戏总结)看看有没有成功的，请家长说一说这个游戏带给我们的一些教育含义。(四)总结：这好比我们的孩子，洁白无暇，在你们努力想方法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像很多的方法，在刚刚游戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先考虑一下，但是只是一会，在剪的时候会跟着周围家长剪;第二种是没有考虑什么，先剪了再说，成不成功看天意;第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商量下;你们的这些行为就好似你们在培养孩子成才的开场是一样，有些家长会经过深思熟虑，到底给孩子一个怎么样的安排才会让他一个美妙的结局，有些家长没有想好给孩子一个怎么样的安排，边做边学;另外一种家长就是为孩子的教育是持有一放任的态度，成不成就看天意。也像我们的幼小衔接工作一样，只要你用心在做，就会有回报的。(五)幼小衔接问题，需要我们与您共同努力的方向。(六)活动总结：幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有忽略之后请谅解! ? ?第 12 页 共 12 页