幼稚园家长会老师演讲词新生

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1、幼稚园家长会老师演讲词新生 召开家长会的目标是为了加强老师和家长之间的联络,使老师立即调整工作,提升教育教学质量,同时家长也能有效地参加学生的教育管理。下面由xx向你推荐幼稚园新生家长会老师演讲词,期望你满意。幼稚园新生家长会老师演讲词 篇【1】各位家长:大家好!很欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。和我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给幼儿热情、周到的照料。在参与我园的新老师考试中,成绩优异,被我园录用。其次,为了迎接小班孩子入园,我

2、们为她们配置了宽大明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙部署孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活情况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,我们是这么做的:第一、问题的提出:对于多数孩子来说,上幼稚园是她们第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,很多的孩子会因关键抚养者的离开而产生担心不安的情绪,这是她们对新生活临时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过分长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功效和生理功效,严重影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更加快更加好地适应新的环境,我园期望家长能和老师共同配合做到下面多个方面:(一)让幼儿了解新的环境。孩子对马上进入

3、的新环境幼稚园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉,消除这种担心情绪的方法之一就是在未开课时带孩先来幼稚园走走、看看,让她们看看幼稚园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室,边看边介绍,并告诉幼儿她马上来这里,还有很多儿童将和她一起玩。(二)幼儿适应性的性别差异:1、男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越,而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发觉,儿童在多种担心情况中的焦虑、胆小没有性别差异,只不过女性比男性更易汇报她们懦弱、焦虑的感受,更倾向于强烈、深切的表示她们的情绪反应,而男孩的情感交流弱于女孩。还有,女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩,也更易接收劝慰。所以,也就缩短了不适心情的

4、连续时间,降低了严重程度。2、可能见面临到的情况:通常孩子来园三步曲,喜爱恐惧喜爱哭闹装生病说同伴欺侮她绝食(举例说明)来接的时候委屈的哭(三)适应性的年纪差异适应性差的孩子往往年纪偏小,孩子越小,对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说,护理人和孩子大量的身体接触及无微不至的生活照料,使孩子不能长时间离开护理者,年纪越小,这种需要就越强烈,很多小年纪孩子适应障碍是因为日常生活不能自理而造成的。(四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发觉,适应性差,尤其是有过分分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱惜.而且只花极少的时间去陪同孩子.观察发觉,这些孩子全部对母亲

5、的爱惜持有一定的怀疑态度.她们极难接收劝慰,情绪十分不稳定,整天想着母亲回来接我的等.适应能力低的孩子在参与集体活动是,往往缺乏独立和同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入.其实,现在家长全部已十分重视对孩子交往能力的培养,不过为何有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:自己的孩子和陌生的孩子交往是不安全的”、她们喜爱替代孩子回复问题,甚至老师的问话回复全部包办了。“主动”处理孩子之间的纠纷。因此孩子在幼稚园中,当护理者一走开,您的孩子会呆坐着,满身不自在。孩子来园,首先会碰到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。担心不安是不可避免的

6、。再者,孩子虽小,但她们总期望得到同伴、老师的肯定。刚刚入园,生活自理能力强的孩子会经常受到老师的表彰,同伴们也轻易接收这些孩子。这么,往往会淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接收,不被老师喜爱。可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的主要。(四)处理的方法1.让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的,我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。2.让孩子带部分熟悉的物品上幼稚园。3.要随时了解幼儿在园的情况,即使发觉问题、处理问题。第二、提前家访,问卷调查。为了让孩子入园前就认识老师,暑假期间(8月)小班的两位老师将逐一

7、走访每个孩子的家庭,在家访前我们先电话联络预约时间,在孩子及孩子父母全部在家时上门。家访时,我们会认真解答家长的提问,向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时,了解孩子在家生活习惯,听取家长的意见和要求,方便做好入园后工作计划的制订。幼稚园新生家长会老师演讲词 篇【2】尊敬的各位家长:大家好!今天,因为孩子我们大家走到了一起,我代表本班其它两位老师对大家的光临表示衷心地感谢!我首先自我介绍一下,我姓马,名永群,是小一班的班主任,我92年幼儿师范毕业,一直工作在淄川试验幼稚园这块幼教乐土上,至今已经整整20个年头。跟我搭档的是柳琴老师、王建华老师。她们也在这里分别工作了15年,积累了丰富的幼儿教育

8、经验。我们这个三人团体在一起搭档已经送走了几届毕业生,能够说是一个团结的队伍,奋进的队伍。下面就家长最为关心的多个问题我们分别给家长做一下论述。一、王老师介绍怎么样让幼稚园立即的适应幼稚园生活二、柳老师介绍怎样培养孩子良好饮食习惯。你们把宝宝送到了我们的幼稚园里来,是我们的荣幸,也是对我们工作的信任。为了宝宝健康愉快地成长,期望我们大家经过努力达成共识,共同促进孩子从家庭的个体生活到幼稚园的集体生活的转变。下面就部分事项介绍给大家,方便大家了解我们的工作,做到未雨绸缪,帮助我们提升工作质量,让你们安心、孩子们更快乐。三、介绍本学期的教学目标和教育理念。本学期小班关键以养成教育为关键,关键是培养

9、幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击她人等等。我们本期的教学目标是:1、亲近老师,愿意上幼稚园,情绪愉快地参与幼稚园的各类活动;2、知道自己的名字,听到呼叫会应答,能用简短的语言表示自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能依据自己的需要入厕、喝水;4、充足活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意和同伴们一起玩耍;5、愿意开口说话,能听懂一般话,喜爱听熟悉的小说和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的显著不一样,能识别和自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆弄玩具,学会和同伴

10、的分享。四、新入园孩子轻易出现的问题。1、幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最轻易发生攻击性行为的,我们认为有4种原因造成:(1)、不会交往,想引发同伴的注意,但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理原因的影响;(4)、家庭教育的原因。(针对每种情况合适举例说明)当出现了幼儿之间的攻击事情后,全部是我们不愿意发生的,期望家长们能了解和原谅,而且用正确的教育方法来教育自己的孩子。2、有的孩子刚入园时可能对环境感觉比较新鲜,充满好奇,不哭不闹,兴致勃勃上幼稚园,新鲜劲过去后,她们就会出现不愿上幼稚园或是晚上做梦

11、不想上幼稚园的事情,这关键是幼儿入园的焦虑情绪,这是很正常的,家长无须为此担心,应该多激励她,关心她,多给孩子讲入园的好处。相信经过我们家园共同的努力全部的孩子会很快的适应幼稚园的生活。3、幼儿入园后,轻易生病,这其实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的改变,最初会感觉不习惯,离开了母亲和家人,孩子内心变得不安。这种担心和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就轻易侵入。其次,幼稚园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,开学很快进入秋季,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼稚园游戏多,活动量大,

12、孩子穿得太多,很轻易出汗,衣服汗湿了就轻易受寒着凉,造成感冒。幼稚园新生家长会老师演讲词 篇【3】各位家长:你们好!首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会,我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,关键目标是:1、让大家更多的了解幼稚园,了解老师和小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。2、期望家长深入配合老师,加强老师和家长之间的联络。会议步骤:一、介绍班级老师、幼儿的情况,和卫生消毒工作我是某某老师,是小二班的主班老师,另两位老师是某某老师和某某老师,某某老师关键负责幼儿的保育工作和消毒工作,我们的消毒方法关键有紫外线灯消毒、 84消毒、阳光

13、曝晒、消毒柜,每七天一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。现在我们班共有32名幼儿,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23个,09年出生的有9个。二、介绍本学期的教学目标和教育理念本期小班关键以养成教育为关键,关键是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击她人等等。我们本期的教学目标是:1、亲近老师,愿意上幼稚园,情绪愉快地参与幼稚园的各类活动;2、知道自己的名字,听到呼叫会应答,能用简短的语言表示自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会

14、自己进餐,盥洗、入睡,能依据自己的需要入厕、喝水;4、充足活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意和同伴们一起玩耍;5、愿意开口说话,能听懂一般话,喜爱听熟悉的小说和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小、多少、颜色、形状的显著不一样,能识别和自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆弄玩具,材料,会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做模拟动作。小班使用的是多元整合幼稚园活动课程,它包含了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域,同时我们开设了体育、智力、演出、角色及音乐游戏等活动,详细活动安排有“一日活动表”这个表能够显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以多种游戏的形式为关键教学方法,让孩子在玩中

15、学,学中玩,从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现情况孩子已在幼稚园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照料下,孩子们的进步很大,现在大部分幼儿情绪稳定,能快乐入园,愉快回家。但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有些人经过,或来人接儿童回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强抚慰工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒;幼儿对所开展的各类活动感爱好,大部分幼儿能主动参加,少数幼儿不主动还需要激励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需深入加强活动中的常规培养。我班幼儿的进餐习惯很好,大多数幼儿全部能自己喂饭,吃完

16、后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿全部是以自我为中心,在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最轻易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:(1)不会交往,想引发同伴的注意,但方法不对;(2)自我控制能力较差;(3)生理原因的影响;(4)家庭教育的原因。当出现了幼儿之间的攻击事情后,全部是我们不愿意发生的,期望家长们能了解和原谅。附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼稚园的事情,这关键是幼儿入园的焦虑情绪,这是很正常的,家长无须为此担心,应该多激励她,关心她,多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后轻易感冒,这其

17、实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的改变,最初会感觉不习惯,离开了母亲和家人,孩子内心变得不安。这种担心和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就轻易侵入。其次,幼稚园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼稚园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很轻易出汗,衣服汗湿了就轻易受寒着凉,造成感冒。四、需要家长配合的事情1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;2、每七天为孩子把指甲剪掉,以预防孩子无意中伤人;3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,假如让他人

18、代接请打电话通知老师;4、如您的电话号码有变动,请立即通知老师,方便联络;5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼稚园,以防尿湿;6、如您的孩子有过敏史和疾病请通知老师;7、不给孩子带危险物品和珍贵物品入园,以免弄丢;8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。9、家园联络本,我们的家园联络本是每两周发放一次,关键是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现,期望家长能立即写上反馈意见,并于周一带来,以免影响到老师的下次填写。(除了家园联络本之外,我们平时还会做部分家访工作,关键是以电访、面访和家访的形式开展。)五、结束语:我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切全部是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和激励,多为她们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后全部有一位成功的家长。幼稚园的教育即使不是万能的,不过我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,专心地去关心和照料她们,请家长们放心并给我们工作上的支持。假如我们有的时候在一些方面对你们的孩子有点严格或是在一些地方照料不周,也请你们谅解,多多包涵!期望你们有事多找我们商议,因为我们的出发点全部是真诚的,我们和各位一样,全部期望每一个孩子能够健康、愉快地成长!看过“幼稚园新生家长会老师演讲词