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1、部编版道德与法治二年级 学习有方法 第二课时 教学设计课题 学习有方法 第二课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：激发学生的求知欲，让学生主动探索学习方法。2、能力目标：能够通过自己的思考、探索，掌握适合自己的学习方法。3、知识目标：善于向他人学习，掌握适合自己的学习方法。重点掌握适合自己的学习方法。难点掌握适合自己的学习方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 爱迪生的学习故事。（1） 爱迪生有哪些好的学习方法和需要改进的学习方法呢？（2） 如果是你，你会给爱迪生怎样的建议？2、导入语：取得显赫成就的名人都有适合自己的学习方法，找到适合自
2、己的学习方法，我们都能学得好！思考。故事导入。讲授新课【他们的学习故事】1、 找一找：班级学习之星。（1） 我们所学的每一个科目当中有哪些表现突出的同学？（2） 有哪些同学在某些方面表现突出？有特别的才艺？2、“学习之星” 经验分享会。3、小活动：你还有哪方面学得不够好？请你找一个在这方面学得好的同学请教一下，要怎样才能学得好吧！（1）大哥哥，我字写得很不好，你有什么好办法帮帮我吗？（2）哦，原来她是这样画的！4、试一试：用你请教到的方法试一试，看看是不是学得好了一点！5、他可真厉害（课本56-57）：（1）你也见过像这样厉害的人吗？我们能不能也做到呢？（2）我们一起来找找方法，看看怎样记忆更
3、好、更快吧、更牢吧！6、小小讲解员：给你介绍一个我的小方法7、播放视频：乘法口诀表记忆方法。8、总结：学习方法的掌握不能完全依赖于别人的经验，我们在学习的过程当中也要学会自己思考、探索，找到适合自己的学习方法。【请你帮帮我】1、 小讨论：我们还有什么办法可以让自己学得更好呢？（1） 我和同桌是学习伙伴，我们互相监督，共同进步。（2） 我们学习小组的成员都会在一起交流学习方法和学习经验，这样我们每个人就都能掌握更多的好方法。2、 总结：同学同学，就是要共同学习，一起进步。我们来互相帮着学，这样就能学得更好、学得更快。3、 小活动：请你在一张卡片上写上自己擅长的知识和不擅长的知识，并找到相应的小老师组成学习对子，共同进步吧。4、 我的学习锦囊：请你把这节课学习到的，你认为对你有用的学习方法记录下来，做成学习小锦囊！分享学习经验。请教学得好的人。探索学习方法。讨论。制作学习锦囊。在别人的学习故事、学习经验中寻找对自己有帮助的学习方法，主动向学得好的同学请教，促进自己的进步。通过记忆乘法口诀表的活动，鼓励学生探索适合自己的学习方法。懂得结伴学习的重要性，学会借助他人的优势促进自己的学习，在学习过程中互帮互助、共同进步。课堂小结分享学习方法很重要、掌握学习方法很重要，但更为重要的还是要把，还是要把方法运用起来！总结提升板书学习有方法 第二课时1、他们的学习故事2、请你帮帮我
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