bx0112《我与地坛》(节选).ppt

《bx0112《我与地坛》(节选).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《bx0112《我与地坛》(节选).ppt（29页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、我与地坛（节选）,第一课时,我与地坛,史铁生,1、宿命（）：2、坍圮()：3、玉砌雕栏()：4、亘古不变()：5、颓墙：,6、肆意()：7、隽()8、恪守()：9、捋()：10、熨帖：（）,s,唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。,tnp,倒塌，坍塌。,q,用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。,gn,整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。,颓：坍塌，倒塌。,s,不顾一切由着自己性子去做。,jun，另同“俊”,言语、诗文等意味深长。,k,严格遵守。恪：谨慎而恭敬。,lu,用手握住条状物向一端滑动。,y,表示心里平静。,检查预习,另读“熨”(yn),如“熨斗”

2、。,作者曾这样解释过自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它，不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与去向。”这可以看作是对他作品最好的注释。,史铁生截瘫后，又患上了严重的肾病，身体里只留下了一个受损的左肾，每周要做两到三次的肾脏透析，用他的话说，发动机和轮子都坏了。,全文的核心是？人应当怎样看待生命中的苦难，源于自身经历的残酷事件,1、我在地坛的生死之悟2、母亲3、地坛的四季感受4、园中之人（一对老人、歌者、饮者、长跑家等）5、园中之人（一个漂亮而弱智女孩）6、从生命和写作的

3、关系中悟到的：欲望7、悟到宇宙之永恒及人类的生生不息,2,3,因为这园子，我常感恩于自己的命运。,还有一个人，是我的朋友，他是个最有天赋的长跑家，但他被埋没了。他因为在文革中出言不慎而坐了几年牢，出来后好不容易找了个拉板车的工作，样样待遇都不能与别人平等，苦闷极了便练习长跑。那时他总来这园子里跑，我用手表为他计时。他每跑一圈向我招下手，我就记下一个时间。每次他要环绕这园子跑二十圈，大约两万米。他盼望以他的长跑成绩来获得政治上真正的解放，他以为记者的镜头和文字可以帮他做到这一点。第一年他在春节环城赛上跑了第十五名，他看见前十名的照片都挂在了长安街的新闻橱窗里，于是有了信心。,第二年他跑了第四名，

4、可是新闻橱窗里只挂了前三名的照片，他没灰心。第三年他跑了第七名、橱窗里挂前六名的照片，他有点怨自已。第四年他跑了第三名，橱窗里却只挂了第一名的照片。第五年他跑了第一名他几乎绝望了，橱窗里只有一幅环城容群众场面的照片。那些年我们俩常一起在这园子里呆到天黑，开怀痛骂，骂完沉默著回家，分手时再互相叮嘱：先别去死，再试着活一活看。现在他已经不跑了，年岁太大了，跑不了那么快了。最后一次参加环城赛，他以三十八岁之龄又得了第一名并破了纪录，有一位专业队的教练对他说：“我要是十年前发现你就好了。”他苦笑一下什么也没说，只在傍晚又来这园中找到我，把这事平静地向我叙说一遍。,5,就命运而言，休论公道。那么，一切不

5、幸命运的救赎之路在哪里呢?设若智慧的悟性可以引领我们去找到救赎之路，难道所有的人都能够获得这样的智慧和悟性吗?我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。,7,必有一天，我会听见喊我回去。那时您可以想象个孩子，他玩累了可他还没玩够呢。心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。,但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当

6、他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗?宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。,一座废弃的古园，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。,两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。,被人遗弃的古园,被社会遗弃的人,同病相怜,荒而不衰生机勃勃,我：,生,命,的,启,示,残而不废珍惜生命,地坛,地坛:,我的生死观一个人，出生了，这就不是一个

7、可以辩论的问题，而是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。,为什么生？该不该死？,宁静,-,逃避,想,该不该去死？,为什么要出生？,怎样活？,地坛,荒芜不衰败,剥蚀淡褪坍圮散落,小昆虫草木,按自己的方式和自然的法则生存,竞相生长,出生的事实不可以辩论,死无需寻求就会自然而且必然来到，不用着急,解答,作者思考的三个问题（文章梳理）,1、要不要死？2、为什么活？3、怎样活(干吗写作)?,第二部分,第一部分,文本解读(第二部分),1、写作在作者生命中占什么位置？怎样理解“活着不是为了写作，而写作是为了活着”？

8、2、怎样理解“人的真正名字叫做：欲望”,1、追寻作者以写作为精神依托所走过的心路历程。,尴尬高兴恐慌“死”自由,解答,解答,欲望,写作就是为生存找一个至一万个精神上的理由,以便生活不只是一个生物过程,更是一个充实、旺盛、快乐和镇静的精神过程。,关键句的理解,找出有哲理性的句子，并说出你自己的见解、感受或你认为难以理解的句子，一起探讨。,思考感悟,联系实际（学习、生活、工作），谈谈你学习本文后是如何理解这些困难，以及探讨你将如何战胜困难。,罗斯福,美国政治家，战略家。美国历史上唯一蝉联四届的总统。1921年，因患脊髓灰质炎下肢瘫痪。领导了世界反法西斯斗争并取得胜利，改变世界格局。,史蒂芬霍金,轮

9、椅上的传奇科学家,英国皇家学会会员，时间简史作者，提出宇宙黑洞理论的他却遭遇生活上的“黑洞”：21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的肌萎缩性脊髓侧索硬化（简称ALS）。但坐在轮椅上的他37岁成为剑桥大学数学教授，成为与爱因斯坦、牛顿比肩的科学巨人。,舟舟,“智障指挥家”舟舟,我国知名指挥家，患有先天愚型病症，是世界上唯一的一位残疾音乐指挥家。曾指挥中央交响乐团，赴美指挥世界十大乐团之的波斯顿交响乐团。到韩国，新加坡及东南亚一带巡回演出。,张海迪,5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了

10、大学和硕士研究生的课程。,关于痛苦及苦难的名言,生活真像一张网，痛苦是网上的绳结，经历过一次次的痛苦，这张网才会负重。苦难对于天才是一块垫脚石，对弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克生命中，失败、内疚和悲哀有时会把我们引向绝望。但不必退缩，我们可以爬起来，重新选择生活。安德维新怀特曼,浩瀚的大海正是因为有了礁石的阻挡，才能激起朵朵绚丽的浪花。古希腊格言,生命的历程从来都是如此：唯有永不停息地、近乎苛酷地自我拷问，才会觅得前进的动力，也才可能藉此赢得充盈的收获。-史铁生,作业（选做一）,1、写一段描写景物的文字，字里行间体现出你的情感（或喜爱或哀伤等）。2、把学习这篇课文的感悟写成随笔：读我与地坛有感。,再见！,