《普通语言学》练习答案

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1、语言学概论练习（一）语言的性质一、名词解释1. 语言：语言是以语音为物质基础（物质外壳）的、音义结合的符号系统，是人类社会最重要的交际工具和人类思维的重要工具。2. 言语：言语是语言的运用，即人们凭借语音、语汇、语法规则等作为工具交流思想感情。这个使用语言进行交际的过程可以称为言语行 为或言语活动；而言语活动的成果即句子或话语等，可以称为言语作品。3. 组合关系：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号的组合关系是有条件的。符号和符号的组合形成语言的结构。例如： “红”“花”这两个符号可以形成“红花”“花红”两种结构关系和性质不同的组合。4. 聚合关系：在链条的某一环节上能够互相替换的

2、符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。例如： 在符号组合的链条“红花”中，可以跟“红”形成聚合关系的语言符号还有“蓝、白、紫、大、小、好、香”等，能够跟“花”构成聚合关系 的语言符号有“光、线、旗、衣服、脸蛋、房子、眼睛”等。5. 语言机制：语言机制就是语言在人类交际过程中是如何起作用的，即语言在人类交际中起作用的方式。语言机制主要有预设机制、排除 机制、补偿机制、多余机制、类推机制、对称机制、经济机制等等。6. 语言能力：掌握语言既需要有灵活的发音器官，又要有发达的大脑，必须同时具有发音能力和抽象思维能力。抽象思维能力和灵活发音 能力相结合，表现为人类的语言

3、能力。只有人类才有掌握语言的能力。二、简述题1. 什么是语言符号？ 举例说明语言符号有哪些特征。人类用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。语言符号除具有一般符号的物质性、表意性和规定性外，还具有语言符号的特 殊属性:任意性、线条性和离散性。（一）语言符号的任意性 符号的任意性是就单个符号内部语音和意义之间的内部联系。汉语为什么把“直立行走、会说话、能够制造并使用工具进行劳动的高等动 物”这个意义和ren”这个语音形式结合起来呢？这是没有道理可说的，完全是由社会的习惯来决定的。语言符号中的形式和意义的结合完 全是由社会约定俗成的，而不是它们之间有什么本质的必然的联系。语言符号的任意性是就

4、人类社会创制符号时的情形来说的。但是，语言符 号一旦进入交际，对使用者来说就有强制性。每个人从一出生的那天起，就落入一套现成的语言符号的网子中，只能被动地接受，没有权利要 求更改。语言符号音义结合的任意性和它对社会成员的强制性，是一个问题的两个方面。（二）语言符号的线条性 符号的线条性是就符号与符号之间的外部联系来说的。符号的线条性指的是说话时语言符号在时间上依次出现，象一根线条一样排列。语言符号在言语中只能有先后相继的关系，不能有上下相叠的关系。符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构成不同的结构。语言符 号的外部组合不是任意的，而是有条件的。以任意性为基础的符号处于有条件的、有规则的

5、联系之中，使语言具备有条理、可理解的性质。例 如，“香、菜、肠、瓜、油”都是最小的符号，它们组合的结果是“香菜、香肠、香瓜、香油”。（三）语言符号的离散性。离散性指每个单位是独立的存在，彼此不相混淆。人类语言的各个层级由一个个离散的单位组成，无论音位、 语素、词都能象砖块或机器零件那样按规则组装成上一级的单位，或者从那里卸载下来，换到别的单位中去。语言符号的离散性保证了语言单 位的自由拆装，而且通常可以使组装成的上一级单位内涵分明，便于从成分断定整体。正由于语言符号能够在使用中重复出现，人们才能根据 交际的需要将有限的符号排列组合，说出无限的话来。2. 为什么说从音位到语素是语言分层装置里最关

6、键的接合部？从语言符号底层的音位到上层的语素不仅是一种质的转变，而且是一种数量上的飞跃。（一）语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列。第一级是语素，第二级是词，第三级是短语，第四层是句子。从底层的音位到上 层的语素是一种质的转变，有性质上的飞跃。音位只能构成符号的形式，语素才是形式和意义结合的符号。意义在语素这里被装进形式的口袋， 成了音义结合的最小的符号。（二）每种语言的音位都是有限的。例如：汉语普通话的音段音位大都认为有32个，其中元音音位10个，辅音音位22个。一种语言的音位 的数目虽然只有几十个，却能通过排列组合构成成百上千个音节。语言里的音位只有几十个，语素的数目则有几千。几十个

7、音位的组合产生几 千个符号的形式，所以从音位到语素同时又有数量上的飞跃。所以，从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。3. 举例说明组合关系和聚合关系及其联系和区别。为什么组合关系和聚合关系是观察、分析、研究一切语言现象 的一把总钥匙。语言符号系统除了有层级性以外，还有存在于符号与符号之间的各种关系。语言的层级装置就是靠符号的互相组合或替换之类的关系来 运转的。形成这些关系的条件就是语言的结构规则。说话时有时用一个词就能表达意思。但是就一般的情形说，要表达的意思总比一个词的意 思复杂，于是就需要把词组合起来造成句子。词的组合方式是顺着时间的线条前后相续，好像一根链条，一个环节扣着一个环

8、节。比方说， “我 进城”，只能一个符号接着一个符号依次说出来。语言链条上由符号组成的每一个环节都可以卸下来，换上另一个环节，组成新的链条。所以 每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。我 看 书。他 看 书。小王 买 书。 老师 写 文章。 人们欢呼胜利。替换一聚合关系搭配（组合关系）组合关系：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号的组合关系是有条件的。符号和符号的组合形成语言的结构。例如 两个符号： 红花两种组合： 红花花红“红”和“花”在两个组合中的关系不同，整个组合的性质也不同。 聚合关系：

9、在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。例如： 符号的链条： 红花聚合关系：蓝白紫大小好香聚合关系：光线旗衣服脸蛋房子眼睛符号的组合关系和聚合关系犹如几何中的横轴和纵轴，我们可以借助这两个轴说明符号在语言系统中的地位。组合关系和聚合关系是语言系统 中的两种根本关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。同样，词义的搭 配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。这些问题都将在下面有关的部分加以论述。组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的

10、语言现象的一把总钥匙，我们需要很好地理解和掌握。4. 为什么说语言是人类最重要的交际工具？（一）语言是人类的交际工具。语言是一种社会现象，和人类社会有着密切的联系。每一个社会都必须有自己的语言，或者说，语言是组 成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的关系得靠语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能共同生产，共同生活，共同斗争，协调 在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。语言对于社会全体成员 来说是统一的、共同的。语言具有全民性，没有阶级性，它一视同仁地为全体社会成员服务。（二）语言不仅是人类的交际工具，而且是最重要的交际工具

11、。辅助性交际工具都没有语言重要。文字是语言书面化的体现者，但是，它在交际中的重要性远不如语言。一个社会可以没有文字，但是不 能没有语言；没有文字以前，语言早已存在；文字随着语言的发展而发展。所以，文字只是最重要的辅助性交际工具。至于旗语、红绿灯、电 报代码、数学符号、化学公式等其他交际工具，大多是在语言文字的基础上产生的，是更加后起的交际工具。离开了语言与文字，它们都不能 独立存在。语言的交际处于体态语的包围之中。有些时候，离开这些特定的伴随动作，语言的交际还可能发生故障。各种体态语也是交际工具，但是 它们一般是在语言的基础上产生的。时间和空间因素在交际中也起一定作用。但是，它们远没有语言重要

12、。总之，时间空间因素以及体态语（身势等伴随性动作）是非语言的交际工具，旗语之类是建立在语言文字的基础之上的辅助性交际工具， 文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助性交际工具。语言才是人类最重要的交际工具。三、论述题1 什么是语言？什么是言语？语言和言语的关系怎样？将语言和言语区分开来有什么重要意义。（一）语言和言语的含义语言是以语音为物质基础（物质外壳）的、音义结合的符号系统，这是语言的自然属性。语言是人类社会最重要的交际工具，是人类思维 的重要工具，这是语言的社会属性。语言只有在运用中才能发挥作用。言语是语言的运用，人们凭借语音、语汇、语法规则等作为工具交流思想感情，这个使用语言进行交际

13、的过程可以称为言语行为或言语活 动；而言语活动的成果即句子或话语等，可以称为言语作品。言语可以理解为运用语言进行交际的过程或这个过程产生的结果。（二）语言和言语的关系1. 语言和言语相互依存语言和言语是相互联系、相互依存。一方面，语言存在于言语之中，人们通过言语认识语言，没有言语就谈不上语言；同样，没有语言， 人们说话就没有表达的工具，没有语言就无所谓言语。所以，索绪尔说：要言语为人所理解，并产生它的一切效果，必须有语言；但要使语言 能够成立，也必须有言语。将语言和言语加以区别，并不割裂二者之间的密切关系。2. 语言和言语有明显的区别（1）语言单位的意义是一般的、抽象的、概括的，而言语单位是语

14、言单位的特殊的、具体的体现。例如，语言单位的“笔”和言语单位 的“笔”就有着很大的区别。（2）语言单位的现成性和言语单位的生成性。语言单位是指音位、语素、词、固定短语以及语言单位的组合规则、聚合规则等。它们以 现成的形式构成一个完整的符号系统。人们在交际过程中不必临时去创造语言单位，而只是运用现成的材料和规则去组词造句。言语单位是指 自由短语、句子和句群等等，它们是人们运用语言时临时组合、创造出来的，是言语活动的结果，因此，言语单位不是现成的，它们具有生生 成性。（3）语言单位的有限性和言语单位的无限性。任何一种语言中的语言单位是都是有限的。音位、语素、词、固定短语以及语言单位的组 合规则、聚

15、合规则等都是有限的。例如，汉语中的声母、韵母、音节、词都是有限的。这些有限的语言单位经过语法的组合，可以构成无限的 自由短语、句子和句群等言语单位，所以，言语单位是无限的。（4）语言的潜存性和言语的表现性。对言语来说，语言具有潜存性；对语言来说，言语具有表现性。语言存在于何处？语言存在于言语 之中，这是语言通过言语活动的外化表现。从人与语言的关系来说，语言通过言语活动存在于社会成员的大脑中。每个人的大脑中都潜存着一 套相对完整的语言符号系统，它是通过长期的言语活动而储存起来的，是后天习得的。人们在交际时，通过神经和发音器官，从潜存的语言系 统中选词造句，外化为言语活动和言语作品。（5）语言的逻

16、辑可能性和言语的语境制约性。从理论上说，语言的约定俗成的组词造句的各种规则可以表达任何思想，包括虚幻的、荒 诞的思想。例如：符合“主谓宾”的句子“书在弹琴”“窗户吃了一块蛋糕”。但是，这种句子一般不会出现，除非在童话故事中才有这 种句子。这里存在着一个言语的语境制约性问题。言语行为和言语作品受到语境的制约和惯用的限制。符合语言规则的句子并不一定适合一定 的语境。例如：Is your body good?（你身体好吗？一英语中没有这种说法）How are you?（你身体好吗？一英语的习惯说法）（三）区分语言和言语的意义1. 明确地理解语言学的研究对象：将语言和言语区分开来，有助于认清语言的客观

17、存在，明确语言研究的方向，使我们更明确地理解语言 学的研究对象，把语言当作音义结合的符号系统来研究。正因为语言存在与言语之中，所以语言研究就得从个人的言语入手；正因为个人的言 语并不等于整个语言，研究语言要研究尽可能多的言语，从中探索出语言的内在规律。2. 为建立言语学奠定基础：将语言和言语区分开来，为建立言语学奠定了理论基础，同时促使我们努力开展对言语的研究。3. 有助于改进语言教学方法：将语言和言语区分开来，有助于改进语言教学方法，提高语言素养和言语水平。一方面，要加强对语言这一 工具的掌握，提高语言能力；另一方面，要加强言语活动，提高言语水平。2. 试述语言是一个符号系统。语言是一个符号

18、系统，这句话是对语言的自然属性的高度概括，它揭示了语言的本质。（一）语言符号的特性 语言符号除具有一般符号的物质性、表意性和规定性外，还具有语言符号的特殊属性:任意性、线条性和离散性。1. 语言符号的任意性。符号的任意性是就单个符号内部语音和意义之间的内部联系。语言符号中的形式和意义的结合完全是由社会约定俗 成的，而不是它们之间有什么本质的必然的联系。语言符号的任意性是就人类社会创制符号时的情形来说的。语言符号一旦进入交际，对使用 者来说就有强制性。语言符号音义结合的任意性和它对社会成员的强制性，是一个问题的两个方面。2. 语言符号的线条性。符号的线条性是就符号与符号之间的外部联系来说的。符号

19、的线条性指的是说话时语言符号在时间上依次出现，象 一根线条一样排列。语言符号在言语中只能有先后相继的关系，不能有上下相叠的关系。符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构 成不同的结构。语言符号的外部组合不是任意的，而是有条件的。以任意性为基础的符号处于有条件的、有规则的联系之中，使语言具备有条 理、可理解的性质。3. 语言符号的离散性。离散性指每个单位是独立的存在，彼此不相混淆。语言符号的离散性保证了语言单位的自由拆装，而且通常可以使 组装成的上一级单位内涵分明，便于从成分断定整体。正由于语言符号能够在使用中重复出现，人们才能根据交际的需要将有限的符号排列组 合，说出无限的话来。（二）语

20、言符号的系统性 语言符号是一个有组织、有条理的系统。语言符号的系统性表现在以下两个方面：1. 语言符号具有层级性。语言是一种经济有效而又富于弹性和灵活性的装置。这个装置的最重要的特点就是它的层级性。语言符号的底层是语音层，分为音位和由 音位组成的音节两级。一种语言的音位的数目虽然只有几十个，却能通过排列组合构成成百上千个音节。语言符号的上层是音义结合的符号和 符号的序列。这一层又分为若干级。第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。词和句子都是符号的序列。从语言符号的底层到上层，从较 小层级上升到较高层级是一种扩量的过程。语言的层级装置：音位n语素一词一句子层级装置所提供的效能：几十f成千f成万

21、f无穷语言层级装置中的低一层的单位比高一层的单位少得多，高一层的单位都是低一层单位按照一定的规则组合而成的。整个装置的奥妙就在 于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷。新句子无非是现成材料的新组合，而新组合又有一 定的规则可循。这样，人们在话语交际中就不会发生表达和理解上的困难。2. 组合关系和聚合关系 语言符号系统除了有层级性以外，还有存在于符号与符号之间的各种关系。每个符号都处在既可以和别的符号组合、又可以被别的符号替 换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。组合关系：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号的

22、组合关系是有条件的。符号和符号的组合形成语言的结构。例如： “红”“花”这两个符号可以形成“红花”“花红”两种结构关系和性质不同的组合。聚合关系：在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。例如： 在符号的组合的链条“红花”中，可以跟“红”形成聚合关系的语言符号还有“蓝、白、紫、大、小、好、香”等。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处 在这两种关系之中。组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的语言现象的一把总钥匙，我们

23、需要很 好地理解和掌握。3. 人类语言和所谓动物的“语言”有什么根本的区别？为什么说语言系统和语言能力是人类所独有的？（一）人类的语言和所谓动物的“语言”有着根本的区别。人类的语言和所谓动物的“语言”主要存在以下六个方面的差别：1. 单位是否具有明晰性。人类说出来的话是由界限清晰的单位按照交际的需要和语言的规则组合而成的句子。动物的语言是用囫囵一团的 叫喊或者舞蹈动作表示一个固定的意义，不能分析出单位，也谈不上单位的组合。2. 形式和意义之间的联系是否具有任意性。人类使用的语言符号，语音和意义之间具有任意性的联系，它是由人类社会通过约定俗成的方 式建立起联系来的。动物有表示暴怒、恐怖、警告等新

24、信息的叫喊，是一种本能，谈不上音义结合的任意性。长臂猿的叫喊、蜜蜂的舞蹈虽然 有一定的任意性，但局限于一个内容，不能和人类语言的任意性同日而语。3是否具有结构的层级性。人类语言是一种两层的结构装置:音位层和符号层。符号层又分若干个级:音位n语素f词f句子。动物的“语 言”不能分解成单位，谈不上有结构，更不用说有结构的二层性。4是否具有开放性。人类语言的结构层级性的最重要的结果就是语言的开放性或创造性（生成性）人们能够运用有限的语言手段通过替 换和组合造出无限的句子。动物的“语言”是一种封闭的系统，它所能传递的信息是固定的，是受刺激限定的。它们的交际方式及其所表示的 意义可以一一列举。5是否具有

25、传授性。人类的语言能力是先天具备的，但是掌握什么语言，则是后天学会的。动物的“语言”则是与生俱来的本能，不用学 习。动物的“语言”是一种本能。其它动物的交际模式是先天带来的，而人类的语言是后天学会的。6是否不受时地环境的限制。人类能用语言说古道今，表达深邃的哲理。人类语言的这种特点说明信息的传递不受当时当地环境的限制。 其他动物的交际不过是一种条件反射，只能传递某种信息，既不能回顾过去，也不能设想未来。（二）为什么说语言系统和语言能力是人类所独有的？1其他高等动物也具备一定的智力，但是根本不能与人类相比。黑猩猩的智力较高，但是，它不具有发达的发音器官。人类祖先的智力和 黑猩猩不会有本质的差别，

26、但是，人类在长期的发展中把感觉、分析、记忆等各种智力结合成为一体而发挥作用，而语言的使用又促进了人类 智力的发展。其他动物的各种智力是分散的，没有结合成为系统，因此，它们的智力越来越落后于人类。2其他动物大都不具有灵活的发音能力。语言所需要的灵活清晰的发音能力，决不是笨嘴拙舌、只会“哞哞” “咩咩（mi ）”“咪咪”“汪 汪”叫的动物所具备的。鹦鹉虽然伶牙俐齿，却长着一个鸟类的脑袋，只会模仿人类说话的行为，但不具有抽象思维能力，因而不能理解人类 话语的含义，更不能形成各种抽象的意义。因此，鹦鹉也不能具有语言能力。总之，掌握语言必须同时具有发达的发音能力和抽象思维能力，既需要有灵活的发音器官，又

27、要有发达的大脑。只有人类才有掌握语言的 能力。语言能力是人类和动物无法逾越的鸿沟。其他动物，不管是会模仿人说话的鹦鹉，还是智力跟人类接近的黑猩猩，都不能具有语言能力。4. 试述语言与思维的关系。（一）语言与思维具有统一性 一方面，语言离不开思维。语言是音义结合的符号系统。人类发达的发音器官，能够发出各种各样的声音，但是，如果没有发达的大脑， 就不能形成各种各样的意义。只有通过大脑的反映活动形成意义，语音才有表达的内容，语音才能成为语言的物质外壳。从这个意义上说，思 维是构成语言的必要条件，语言离不开思维。另一方面，思维也离不开语言。思维的过程需要借助语言。概念用词语来表达，判断以句子为表现形式

28、，推理涉及相关的一组句子。形象 思维虽然不用语言，但是，如果要把思维的内容表达出来，必须通过语言。语言是信息的载体。人们认识了某种客观事物之后，就得把认识成 果（意义）和语音结合起来，储存起来。语音和意义结合为语言符号，语言起着巩固认识成果的作用。认识活动的成果得到一定的语言表达之 后，人们就能在已有的基础上继续前进，不必从头做起。（二）语言与思维的区别（1）语言和思维功能不同。思维是人们对现实世界的认识，是认识现实世界时动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认 识现实的能力。思维帮助人们认识和改造世界。语言是音义结合的符号系统，是人类社会最重要的交际工具和重要的思维工具。语言作为交

29、际 工具，使人们之间能够相互交际，交流思想。思维和客观现实的关系是一种反映与被反映的关系，两者之间有必然联系。语言对客观现实来说， 只是它们的代表，是它们的符号，两者之间没有必然联系。（2）语言和思维规律不同。思维是人脑的机能，它是人类所共有的，因此思维规律具有全人类性。语言是一定社会约定俗成的产物，因 而不同的民族、不同的社会就有不同的语言。语言具有民族性。（3）语言和思维范畴不同。抽象思维的形式是概念、判断、推理。概念是反映客观事物的一般的、本质属性的思维形式，是在语言材料 的基础上形成的。概念可以由词表达，但是，并非所有的词都表示概念。判断是指确定事物的情况或事物之间的关系的思维形式。判断用句子 表达，但并非所有的句子都表示判断。推理是由一个或几个已知判断（前提）推出未知判断（结论）的思维形式。推理往往由一组句子表示， 但是并非所有的一组句子都表示推理。因此，思维和语言属于两个不同的范畴。