管理学第四章计划PPT课件课件

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1、管理学第四章计划PPT课件1第四章第四章 计划计划第一节第一节 计划原理计划原理第二节第二节 目标管理目标管理 第三节第三节 计划工作的方法计划工作的方法管理学第四章计划PPT课件2第一节第一节 计划原理计划原理 计划及其特点计划及其特点计划的作用计划的作用计划的类型计划的类型 计划的影响因素计划的影响因素 编制计划的工作程序编制计划的工作程序 计划工作面临的问题计划工作面临的问题 管理学第四章计划PPT课件3一、计划及其特点一、计划及其特点n计划计划是为完成特定任务和实现组织目标，从时间和空间是为完成特定任务和实现组织目标，从时间和空间上对组织资源所作的配置和调度安排。上对组织资源所作的配置

2、和调度安排。n特点特点如下：如下：n目的：保证有序性，提高效率和效果目的：保证有序性，提高效率和效果n本质：经济合理地使用资源本质：经济合理地使用资源n依据：目标、任务、战略、外部环境和内部条件依据：目标、任务、战略、外部环境和内部条件n内容：做什么、怎么做、由谁做、何时做、何地做、内容：做什么、怎么做、由谁做、何时做、何地做、协调和应变协调和应变n形式：指标与方案，如预算、规划等形式：指标与方案，如预算、规划等 管理学第四章计划PPT课件4二、计划的作用二、计划的作用n使决策和战略具体化，具有可操作性。使决策和战略具体化，具有可操作性。n减少不确定性，降低风险。减少不确定性，降低风险。n保证

3、资源被经济合理地使用。保证资源被经济合理地使用。n为控制提供依据。没有计划，就没有控制。为控制提供依据。没有计划，就没有控制。管理学第四章计划PPT课件5三、计划的类型三、计划的类型 n按重要性可分为按重要性可分为n战略计划、战术计划（作业计划）战略计划、战术计划（作业计划）n按时间可分为按时间可分为n长期计划、中期计划、短期计划长期计划、中期计划、短期计划n按空间范围可分为按空间范围可分为n总体计划、职能部门计划和业务单位计划总体计划、职能部门计划和业务单位计划n按详尽程度可分为按详尽程度可分为n具体计划、指导性计划具体计划、指导性计划n按计划的领域按计划的领域n综合计划、专业计划综合计划、

4、专业计划管理学第四章计划PPT课件6战略计划和作业计划 时间跨度时间跨度用途用途战略计划战略计划5 5年以上甚至更长年以上甚至更长寻求组织定位寻求组织定位设立组织目标设立组织目标作业计划作业计划月、周、日月、周、日提供实现目标或提供实现目标或完成任务的方法完成任务的方法管理学第四章计划PPT课件7具体计划与指导性计划 管理学第四章计划PPT课件8不同层次的管理者要完成的计划职能：不同层次的管理者要完成的计划职能：高层中层基层长期计划、战略计划、总体计划、指导性计划中期计划、职能部门计划短期计划、战术计划、作业计划、具体计划管理学第四章计划PPT课件9四、计划的影响因素四、计划的影响因素 1.1

5、.组织的规模和管理层次组织的规模和管理层次 n大规模组织的计划种类比小规模组织多大规模组织的计划种类比小规模组织多n高层多制定指导性战略计划，而中基层多高层多制定指导性战略计划，而中基层多制定具体的或作业计划。制定具体的或作业计划。管理学第四章计划PPT课件102.2.组织的生命周期组织的生命周期 n 形成期：指导性计划形成期：指导性计划n成长期：短期的具体计划成长期：短期的具体计划n成熟期：长期的具体计划成熟期：长期的具体计划n衰退期：短期的指导计划衰退期：短期的指导计划管理学第四章计划PPT课件11 组织生命周期和计划组织生命周期和计划 短期具体计划指导计划组织绩效长期具体计划短期指导计划

6、形成成长成熟衰退时间管理学第四章计划PPT课件12 3.3.环境的不确定性环境的不确定性 n简单稳定环境：长期具体计划简单稳定环境：长期具体计划n复杂动态环境：短期指导性计划复杂动态环境：短期指导性计划管理学第四章计划PPT课件134.4.未来的许诺（跨期）未来的许诺（跨期）n许诺即对未来的承诺许诺即对未来的承诺n未来的许诺越大：长期的指导性计划未来的许诺越大：长期的指导性计划n未来的许诺越小：短期的具体计划。未来的许诺越小：短期的具体计划。管理学第四章计划PPT课件145.5.组织文化组织文化 n手段倾向型：侧重于具体计划手段倾向型：侧重于具体计划n结果倾向型：侧重于指导性计划结果倾向型：侧

7、重于指导性计划 管理学第四章计划PPT课件15五、编制计划的工作程序五、编制计划的工作程序扫描预测扫描预测 目标设置目标设置统筹兼顾统筹兼顾拟定草案拟定草案综合平衡综合平衡优选方案优选方案执行执行跟踪跟踪管理学第四章计划PPT课件16(一)扫描、预测、目标设置n编制计划需要很多信息。环境扫描和内部摸底是编制计划需要很多信息。环境扫描和内部摸底是收集相关信息的过程，预测是依据信息对相关问收集相关信息的过程，预测是依据信息对相关问题和因素进行分析判断的过程。题和因素进行分析判断的过程。这一阶段的目的这一阶段的目的在于估量机会在于估量机会。1.1.环境扫描环境扫描 收集环境中与计划主题有关的信收集环

8、境中与计划主题有关的信息，发现变化，寻找趋势。息，发现变化，寻找趋势。2.2.内部摸底内部摸底 从人财物各方面、供产销各环节、从人财物各方面、供产销各环节、上中下各层次、左中右各部门弄清与计划主题相上中下各层次、左中右各部门弄清与计划主题相关联的因素。关联的因素。管理学第四章计划PPT课件17 3.3.预测预测 n重点重点n收入预测、技术预测收入预测、技术预测n技术技术n定量预测、定性预测定量预测、定性预测n效果效果n受环境不确定性影响；非季节性转折点受环境不确定性影响；非季节性转折点n改进改进管理学第四章计划PPT课件18 4.4.目标的设定与分解目标的设定与分解n总体要求：先进、可行、合理

9、、网络总体要求：先进、可行、合理、网络n目标多重性：目标是期望的成果；目标多重性：目标是期望的成果；n宣传目标与真实目标宣传目标与真实目标 n设定和分解目标的传统方法设定和分解目标的传统方法n自上而下自上而下n缺陷：层层过滤，容易走样；可行性缺陷：层层过滤，容易走样；可行性（可操作性）差（可操作性）差管理学第四章计划PPT课件194.4.目标的设定与分解目标的设定与分解n标杆比较标杆比较,又称标杆管理、基准管理，是指又称标杆管理、基准管理，是指企业将自己的产品、服务和经营管理方式企业将自己的产品、服务和经营管理方式同行业内或其他行业的领袖企业进行比较同行业内或其他行业的领袖企业进行比较和衡量，

10、从而发现问题，找出差距，并借和衡量，从而发现问题，找出差距，并借助他人的成功经验和做法来增强自己的竞助他人的成功经验和做法来增强自己的竞争力。争力。n步骤步骤：确定目标，寻找标杆，系统学习和：确定目标，寻找标杆，系统学习和改进改进管理学第四章计划PPT课件20n重点在于内外兼顾，强调的是计划方案重点在于内外兼顾，强调的是计划方案要能适应环境的要求和变化。要能适应环境的要求和变化。（二）统筹兼顾、拟定草案（二）统筹兼顾、拟定草案管理学第四章计划PPT课件21（三）综合平衡，优选方案（三）综合平衡，优选方案n综合平衡既是计划的基本原则，又是计划综合平衡既是计划的基本原则，又是计划的基本方法。的基本

11、方法。n重点在于内部平衡。包括：产供需、专业、重点在于内部平衡。包括：产供需、专业、单位、层次、时间。单位、层次、时间。管理学第四章计划PPT课件22（四）执行、跟踪（四）执行、跟踪管理学第四章计划PPT课件23六、计划工作面临的问题六、计划工作面临的问题n“最伟大的行动，往往被最全面的计划所废弃最伟大的行动，往往被最全面的计划所废弃”拿破仑语拿破仑语n成也计划，败也计划成也计划，败也计划n计划可能造成刚性计划可能造成刚性n环境的动态性和不可控性环境的动态性和不可控性n计划的严谨性、理性计划的严谨性、理性VSVS创造性、直觉创造性、直觉n计划的功利性与短视：今天与明天计划的功利性与短视：今天与

12、明天管理学第四章计划PPT课件24案例：人生目标案例：人生目标 有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了。他们的智力、学历、环境条件都相大学毕业了。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查，结果是：关于人生目标的调查，结果是：2727的人，没有目标；的人，没有目标；6060的人，目标模糊；的人，目标模糊；1010的人，有清晰但比较短期的目标；的人，有清晰但比较短期的目标；3 3的人，有清晰而长远的目标。的人，有清晰而长远的目标。以后的以后的2525年，他

13、们在各自的人生旅途中行进。年，他们在各自的人生旅途中行进。管理学第四章计划PPT课件25 2525年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查，结果是：年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查，结果是：3 3的人，的人，2525年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。1010的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层。的专业人士，大都生活在社会的中上层。6060的人，他们安稳地生活与工

14、作，但都没有什么特别的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别 成绩，几乎都生活在社会的中下层。成绩，几乎都生活在社会的中下层。剩下的剩下的2727的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机不肯给他们机会会”的世界。的世界。思考题思考题：是哪些因素导致了：是哪些因素导致了2525年后的结果？这个案例给我年后的结果？这个案例给我们哪些启示？们哪些启示？管理学第四章计划PPT课件26第二节第二节 目标管理目标管理 目标目标及其特点及其特点目标的类别目标的类别目标的作用目

15、标的作用目标管理理论与方法的产生目标管理理论与方法的产生 目标管理的涵义与特点目标管理的涵义与特点目标管理的实施步骤目标管理的实施步骤管理学第四章计划PPT课件27一、目标及其特点一、目标及其特点 目标：目标：是根据组织的使命而提出的组织在是根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果。一定时期内所要达到的预期成果。n一定的时间限制一定的时间限制n目标应当是可以度量的目标应当是可以度量的管理学第四章计划PPT课件28组织目标的特点：组织目标的特点：（1 1）目标的纵向性）目标的纵向性组织目标组织目标分专业目标分专业目标分系统目标分系统目标各部门目标各部门目标员工个人目标员工个人目标

16、管理学第四章计划PPT课件29 （2 2）目标的网络化）目标的网络化 （3 3）目标的多样性）目标的多样性 （4 4）目标的时间性）目标的时间性 （5 5）目标的可考核性）目标的可考核性管理学第四章计划PPT课件30二、目标的类别二、目标的类别 1、根据目标确定水平根据目标确定水平n突破性目标和控制性目标突破性目标和控制性目标 2 2、根据目标的性质、根据目标的性质n经济目标和社会目标经济目标和社会目标 3 3、根据目标的范围、根据目标的范围n总体目标、部门目标和个人目标总体目标、部门目标和个人目标 4 4、根据目标的量化程度、根据目标的量化程度n定性目标和定量目标定性目标和定量目标管理学第四

17、章计划PPT课件31三、目标的作用三、目标的作用 1 1、指明管理工作方向、指明管理工作方向 2 2、激励作用、激励作用 3 3、凝聚作用、凝聚作用 4 4、考核主管人员和员工绩效的客观标准、考核主管人员和员工绩效的客观标准管理学第四章计划PPT课件32四、目标管理理论与方法的产生四、目标管理理论与方法的产生 n目标管理理论是在对人的认识不断深化和逐渐成熟目标管理理论是在对人的认识不断深化和逐渐成熟的过程中产生的。有人称目标管理为的过程中产生的。有人称目标管理为“管理中的管管理中的管理理”。n目标管理是由美国著名管理学家彼得目标管理是由美国著名管理学家彼得德鲁克首创德鲁克首创。德鲁克认为人类与

18、其他动物的重要区别在于其行为德鲁克认为人类与其他动物的重要区别在于其行为不仅仅靠本能，人能够确定目标，并为目标的实现不仅仅靠本能，人能够确定目标，并为目标的实现创造并选择手段，通过具体的行动来实现目标。另创造并选择手段，通过具体的行动来实现目标。另外，人还能对自己的行为进行自我调整，并对调整外，人还能对自己的行为进行自我调整，并对调整的结果负责。的结果负责。管理学第四章计划PPT课件33目标管理理论与方法的产生目标管理理论与方法的产生n19541954年，年，德鲁克德鲁克在他所著的在他所著的管理的实践管理的实践一书中，一书中，首先提出了首先提出了“目标管理和自我控制目标管理和自我控制”的主张。

19、他认的主张。他认为，通过目标管理就可以对管理者进行有效地管理，为，通过目标管理就可以对管理者进行有效地管理，这是因为：这是因为：(1)(1)目标管理为各级人员规定了目标；目标管理为各级人员规定了目标；(2)(2)目标管理是管理管理者；目标管理是管理管理者；(3)(3)目标管理使考核各目标管理使考核各级管理人员具有客观标准；级管理人员具有客观标准；(4)(4)目标管理是分权制目标管理是分权制的结果；的结果；(5)(5)目标管理强调目标管理强调“自我控制自我控制”。随后在。随后在管理管理任务、责任与实施任务、责任与实施一书中对此做了进一书中对此做了进一步阐述。一步阐述。管理学第四章计划PPT课件3

20、4目标管理理论与方法的产生目标管理理论与方法的产生n德鲁克德鲁克认为认为“企业的目的和任务，必须转化为目标企业的目的和任务，必须转化为目标”，企业的各级主管必须通过这些目标对下级进行领导，以企业的各级主管必须通过这些目标对下级进行领导，以此来达到企业的总目标。如果此来达到企业的总目标。如果“一个范围没有特定的目一个范围没有特定的目标，则这个范围必然被忽视标，则这个范围必然被忽视”。如果没有方向一致的分。如果没有方向一致的分目标来指导每个人的工作，则企业规模越大、人员越多目标来指导每个人的工作，则企业规模越大、人员越多时，发生冲突和浪费的可能性就越大。企业每个管理人时，发生冲突和浪费的可能性就越

21、大。企业每个管理人员和工人的分目标就是企业总目标对他的要求。同时也员和工人的分目标就是企业总目标对他的要求。同时也是对企业总目标的贡献。只有完成每一个分目标，企业是对企业总目标的贡献。只有完成每一个分目标，企业总目标才有完成的希望。而分目标又是各级领导人员对总目标才有完成的希望。而分目标又是各级领导人员对下属人员进行考核的主要依据。下属人员进行考核的主要依据。管理学第四章计划PPT课件35五、目标管理的涵义与特点五、目标管理的涵义与特点 n目标管理目标管理是根据企业总目标，自上而下共是根据企业总目标，自上而下共同确定分目标，并定期检查和考评目标完同确定分目标，并定期检查和考评目标完成情况的一种

22、计划管理方法。成情况的一种计划管理方法。n目标管理的四个要素目标管理的四个要素 n确定目标、参与决策、明确期限、绩确定目标、参与决策、明确期限、绩效反馈效反馈 管理学第四章计划PPT课件36五、目标管理的涵义与特点五、目标管理的涵义与特点n特点特点：n既强调工作成果，又重视人的作用既强调工作成果，又重视人的作用n重视系统方法，强调目标体系重视系统方法，强调目标体系 n重视民主管理，强调职工参与重视民主管理，强调职工参与 管理学第四章计划PPT课件37六、目标管理的实施步骤六、目标管理的实施步骤 n目标的设立与展开目标的设立与展开n目标的实施目标的实施n目标成果评价目标成果评价管理学第四章计划P

23、PT课件381.1.目标的设立与展开目标的设立与展开 n目标体系n贡献目标、利益目标、市场目标、发展目标贡献目标、利益目标、市场目标、发展目标n设立目标的要求n目标数目不宜过多，分清主次，重点突出；目标数目不宜过多，分清主次，重点突出；n以结果而不是行为来表述；以结果而不是行为来表述；n目标要明确具体，尽可能定量化；目标要明确具体，尽可能定量化；n具有挑战性和可行性；具有挑战性和可行性；n充分沟通，达成共识。充分沟通，达成共识。管理学第四章计划PPT课件391.1.目标的设立与展开目标的设立与展开n目标展开n上下协商：自上而下地层层分解，自上下协商：自上而下地层层分解，自下而上地层层保证。下而

24、上地层层保证。n各层目标的关系：各层目标的关系：目的手段链目的手段链 管理学第四章计划PPT课件40目标展开：目的手段链分分解解自自上上而而下下层层层层展展开开具具体体化化具具体体化化企业总目标企业总目标具具体体化化保证措施保证措施车间（科室）车间（科室）目目 标标分解分解保证措施保证措施班组目标班组目标保证措施保证措施个人目标个人目标自自下下而而上上层层层层保保证证管理学第四章计划PPT课件412.2.目标的实施目标的实施 n逐级授权逐级授权n指导和帮助指导和帮助n组织支援和协调组织支援和协调管理学第四章计划PPT课件423.3.目标成果评价目标成果评价 确定目标成果评价要素：达标程度、复确

25、定目标成果评价要素：达标程度、复杂程度、努力程度。杂程度、努力程度。A=BA=BC CD D 自我评价。自我评价。群众民主鉴定，初步结论。群众民主鉴定，初步结论。上下协商，作出最后结论。上下协商，作出最后结论。管理学第四章计划PPT课件433.3.目标成果评价目标成果评价达标程度达标程度（B B）复杂程度复杂程度（C C）努力程度努力程度（D D）一般职工一般职工5 53 32 2基层主管基层主管6 62 22 2高层领导高层领导7 72 21 1管理学第四章计划PPT课件44第三节第三节 计划工作的方法计划工作的方法滚动计划法滚动计划法盈亏平衡分析法盈亏平衡分析法线性规划法线性规划法网络计划

26、法网络计划法管理学第四章计划PPT课件45一、滚动计划法一、滚动计划法 、涵义、涵义滚动计划法滚动计划法：按照：按照“近细远粗近细远粗”的原则，的原则，制定一定时期的计划，然后根据计划的执行制定一定时期的计划，然后根据计划的执行情况和客观环境的变化，调整和修订未来的情况和客观环境的变化，调整和修订未来的计划，并逐期向前滚动顺延，把近期计划和计划，并逐期向前滚动顺延，把近期计划和长远计划结合起来的一种计划方法。长远计划结合起来的一种计划方法。滚动计划法适用范围：主要适用于滚动计划法适用范围：主要适用于长期长期计划计划的编制，也可用于年度和短期计划。的编制，也可用于年度和短期计划。管理学第四章计划

27、PPT课件46较粗较粗较细较细具体具体20172017201620162015201520142014201320132013201720132017年的五年计划年的五年计划企业经营企业经营方针调整方针调整客观条件客观条件变化变化差异分析差异分析计划修正因素计划修正因素较粗较粗较细较细具体具体20182018201720172016201620152015201420142014201820142018年的五年计划年的五年计划本年实际完成本年实际完成计划与实际差异计划与实际差异管理学第四章计划PPT课件47 2 2、滚动计划法的、滚动计划法的优点优点 （1 1）保持计划的严肃性和连续性）保持计

28、划的严肃性和连续性 （2 2）提高计划的适应性和灵活性）提高计划的适应性和灵活性 （3 3）能把长期计划与短期计划紧密衔）能把长期计划与短期计划紧密衔接，既有利于为未来发展做好准备，又接，既有利于为未来发展做好准备，又有利于完成近期任务。有利于完成近期任务。管理学第四章计划PPT课件48二、盈亏平衡分析法二、盈亏平衡分析法 （一）盈亏平衡分析法的基本原理（一）盈亏平衡分析法的基本原理 盈亏平衡分析法：盈亏平衡分析法：又称又称量本利分析量本利分析法，法，它是用来研究产品产量、产品成本它是用来研究产品产量、产品成本和利润之间相互关系，以此来确定有关和利润之间相互关系，以此来确定有关指标的一种计量分

29、析方法。指标的一种计量分析方法。管理学第四章计划PPT课件49成本分类 1.1.变动成本变动成本n变动成本变动成本，指在一定范围内其总额随业务量的，指在一定范围内其总额随业务量的变动而等比例变动的有关成本。如原材料成本，变动而等比例变动的有关成本。如原材料成本，等。等。n特征特征n总额与业务量相关，即直接比例于业务总额与业务量相关，即直接比例于业务量的变动。量的变动。n变动性是针对其总额而言的，单位业务变动性是针对其总额而言的，单位业务量的变动成本不变。量的变动成本不变。管理学第四章计划PPT课件50成本分类成本分类 2.2.固定成本固定成本n固定成本固定成本，指在一定时期和一定范围内其数额不

30、指在一定时期和一定范围内其数额不随业务量变动而增减，始终保持不变的成本。如随业务量变动而增减，始终保持不变的成本。如固定资产折旧费、管理费用等。固定资产折旧费、管理费用等。n特征特征n只与经营能力的形成和正常维护有关，而只与经营能力的形成和正常维护有关，而与业务量无关与业务量无关n固定性是针对其总额而言的，单位业务量固定性是针对其总额而言的，单位业务量分摊的固定成本与业务量的大小成反比例分摊的固定成本与业务量的大小成反比例变动。变动。管理学第四章计划PPT课件51 产量、成本、利润之间的联系 金金额额产量产量盈亏平衡点盈亏平衡点0 0Q QQ Q1 1亏亏利利润润额额可变成本可变成本固定成本固

31、定成本盈盈销售收入销售收入总总成成本本管理学第四章计划PPT课件52（二）盈亏平衡点（二）盈亏平衡点n设：固定成本为设：固定成本为F F，单位产品变动成本，单位产品变动成本为为V V，产量为，产量为Q Q，产品单价为，产品单价为P P，利润为，利润为M M，则则量本利之间的关系量本利之间的关系如下式所示：如下式所示：PQ=F+VQ+MPQ=F+VQ+Mn若若M=0M=0，则，则盈亏平衡点盈亏平衡点Q Q为：为：VPFQ管理学第四章计划PPT课件53（二）盈亏平衡点（二）盈亏平衡点n当单位产品可变成本当单位产品可变成本V V、单价、单价P P、销售量、销售量Q Q1 1一一定的情况下，预期可获得

32、的定的情况下，预期可获得的税前利润税前利润M M为：为：M=M=Q Q1 1 （P PV V）F Fn当单位产品可变成本当单位产品可变成本V V、单价、单价P P、利润目标、利润目标M M一一定的情况下，保证实现定的情况下，保证实现目标利润的计划销售目标利润的计划销售量量Q Q1 1为：为：VPMFQ1管理学第四章计划PPT课件54（二）盈亏平衡点（二）盈亏平衡点n当单位产品价格当单位产品价格P P、销售量、销售量Q Q1 1、利润目标、利润目标M M一定的情况下，一定的情况下，保证利润保证利润目标实现的目标实现的单位单位产品可变成本产品可变成本V V为：为：111QMFPQMFPQV管理学第

33、四章计划PPT课件55三、线性规划法三、线性规划法 n用途用途n分配有限资源，目标最优化。分配有限资源，目标最优化。n运用条件运用条件n有明确的目的（极值）有明确的目的（极值）n资源有限资源有限n有多种可行方案有多种可行方案n线性相关线性相关管理学第四章计划PPT课件56n模型模型n目标函数、约束条件目标函数、约束条件 n求解求解n图解法、单纯形法图解法、单纯形法管理学第四章计划PPT课件57图解法的步骤：图解法的步骤：1 1、建立目标函数和约束条件方程组、建立目标函数和约束条件方程组 2 2、用图形表示约束条件、用图形表示约束条件 3 3、确定可行解区域、确定可行解区域 4 4、从可行解区域

34、中找出最优解、从可行解区域中找出最优解管理学第四章计划PPT课件58 例例4-14-1：某家具厂生产桌子和椅子。资料如下表某家具厂生产桌子和椅子。资料如下表所示。请问：该厂桌椅各生产多少可获得最大利所示。请问：该厂桌椅各生产多少可获得最大利润？润？桌桌椅椅装配工时定额装配工时定额4 4小时小时2 2小时小时装配总工时装配总工时6060小时小时油漆工时定额油漆工时定额2 2小时小时4 4小时小时油漆总工时油漆总工时4848小时小时单位产品利润单位产品利润8 8元元6 6元元管理学第四章计划PPT课件59解：设桌子生产解：设桌子生产X X件，椅子生产件，椅子生产Y Y件件 目标函数：目标函数：ma

35、xM=8XmaxM=8X6Y6Y 约束条件：约束条件：4X4X2Y602Y60 2X 2X4Y484Y48 X0 Y0 X0 Y0 管理学第四章计划PPT课件60102030102030XYABC管理学第四章计划PPT课件61根据观察，可行解的值一定在边界上取得。根据观察，可行解的值一定在边界上取得。本例有三个顶点本例有三个顶点A A（，）、（，）、B B（，）、（，）、C C（，）（，）将将A A、B B、C C的值分别代入目标函数中，可得：的值分别代入目标函数中，可得：M MA AM MB BM MC C当桌子生产当桌子生产件，椅子生产件，椅子生产件时，件时，利润最利润最大大。管理学第四章

36、计划PPT课件62四、网络计划法四、网络计划法（一）涵义（一）涵义 网络计划法网络计划法：指以网络图的形式反映和：指以网络图的形式反映和表达计划的安排，协调和控制工作的进度表达计划的安排，协调和控制工作的进度和资源消耗，选择最优方案的一种有效的和资源消耗，选择最优方案的一种有效的计划方法。计划方法。主要适用主要适用：一次性的大规模工程项目。：一次性的大规模工程项目。管理学第四章计划PPT课件63（二）指导思想（二）指导思想n统筹兼顾统筹兼顾n寻找关键寻找关键n解决重点解决重点n以求优化以求优化管理学第四章计划PPT课件64（三）网络图的构成要素（三）网络图的构成要素 活动活动n活动（作业、工序

37、）活动（作业、工序）n伸缩性伸缩性n实、虚活动实、虚活动n紧前工序和紧后工序紧前工序和紧后工序代号或名称代号或名称时间时间管理学第四章计划PPT课件65虚活动的引入虚活动的引入n与现实、规则不符时，迫不得已而用31243124213管理学第四章计划PPT课件66（三）网络图的构成要素（三）网络图的构成要素结点结点 n结点（节点、事件、事项）结点（节点、事件、事项）n表示方法：表示方法：n3 3种结点种结点n始点结点：始点结点：所有的工作由此开始所有的工作由此开始n终点结点：终点结点：所有的工作到此结束所有的工作到此结束n中间结点：中间结点：先行活动到此结束，后续活动由先行活动到此结束，后续活动

38、由此开始此开始管理学第四章计划PPT课件67（三）网络图的构成要素（三）网络图的构成要素结点结点n编号编号：由左至右、自上而下：由左至右、自上而下 j ji i i ij j管理学第四章计划PPT课件68（三）网络图的构成要素（三）网络图的构成要素线路线路 n线路线路即从始点至终点，顺箭线方向连续不断即从始点至终点，顺箭线方向连续不断的任意一条连线。一个网络图有多条线路。的任意一条连线。一个网络图有多条线路。n路长路长：一条线路上各活动的工作时间之和。：一条线路上各活动的工作时间之和。n关键线路关键线路：路长最大的线路；可以有多条；：路长最大的线路；可以有多条；一般用用粗线或彩线表示。关键线路

39、的路长一般用用粗线或彩线表示。关键线路的路长即工程周期。即工程周期。n关键工序关键工序：关键线路上的活动（工序）。：关键线路上的活动（工序）。管理学第四章计划PPT课件69（四）绘制网络图的步骤（四）绘制网络图的步骤（1 1）工作（工程）分解）工作（工程）分解（2 2）作业时间计算）作业时间计算（3 3）作图）作图管理学第四章计划PPT课件70（五）绘制网络图的规则（五）绘制网络图的规则（1 1）只能有一个始点结点和一个终点）只能有一个始点结点和一个终点结点：封闭、无缺口。结点：封闭、无缺口。管理学第四章计划PPT课件71（五）绘制网络图的规则（五）绘制网络图的规则（2 2）箭线必须从一个结点

40、开始，到另一个）箭线必须从一个结点开始，到另一个结点结束。结点结束。管理学第四章计划PPT课件72（五）绘制网络图的规则（五）绘制网络图的规则（3 3）两个结点之间只能有一根箭线，平行活）两个结点之间只能有一根箭线，平行活动必须用虚箭线过渡。动必须用虚箭线过渡。管理学第四章计划PPT课件73（五）绘制网络图的规则（五）绘制网络图的规则（4 4）不允许出现循环线路）不允许出现循环线路。管理学第四章计划PPT课件74例例4-24-2：绘图：绘图12345867910管理学第四章计划PPT课件75例例4-34-3n某项新产品的开发过程由一系列作业活动组成。某项新产品的开发过程由一系列作业活动组成。各

41、作业活动的作业时间及其相互关系如下表所各作业活动的作业时间及其相互关系如下表所示。要求：（示。要求：（1 1）绘制网络图；（）绘制网络图；（2 2）计算结点）计算结点时间；（时间；（3 3）确定关键线路及开发周期。）确定关键线路及开发周期。作作业业A AB BC CD DE EF FG GH HI IJ JK KL L先先行行 A AA AC CDBDBDBDBG GEFHEFHEFHEFHG GKJKJ时时间间7 76 65 54 43 38 86 64 41 12 24 45 5管理学第四章计划PPT课件76例例4-34-3解解A A 7 7 B B6 6C C5 5 D D4 4E E3

42、 3F F 8 8G G6 6H H 4 4K K4 4L L 5 5 I I1 1 J J2 21 12 23 34 45 56 67 78 8管理学第四章计划PPT课件77（六）网络时间参数的计算（六）网络时间参数的计算、作业时间、作业时间非肯定型作业时间可用三点估计法进非肯定型作业时间可用三点估计法进行估算。其计算公式为：行估算。其计算公式为：T=(aT=(a4m4mb)/6b)/6式中：式中：T T作业时间作业时间a a最乐观时间最乐观时间b b最悲观时间最悲观时间m m最可能时间最可能时间管理学第四章计划PPT课件78（六）网络时间参数的计算（六）网络时间参数的计算 、结点时间、结点

43、时间 （）结点最早开始时间（）结点最早开始时间 某结点的某结点的最早开始时间最早开始时间maxmax箭尾结点箭尾结点的最早开始时间工序的作业时间的最早开始时间工序的作业时间（）结点最迟结束时间（）结点最迟结束时间某结点的某结点的最迟结束时间最迟结束时间 minmin箭头结点箭头结点的最迟结束时间工序的作业时间的最迟结束时间工序的作业时间管理学第四章计划PPT课件79（六）网络时间参数的计算（六）网络时间参数的计算 2 2、结点时间、结点时间n结点最早开工时间（结点最早开工时间（ESjESj）n结点最迟完工时间（结点最迟完工时间（LFiLFi）n规则规则TESESij maxTLFLFji mi

44、n管理学第四章计划PPT课件80例例4-34-3解解 A A 7 7 B B 6 6C C5 5 D D 4 4E E3 3 F F 8 8G G6 6 H H 4 4K K4 4 L L 5 5 I I1 1 J J 2 21 12 23 34 45 56 67 78 80 07 7111112122121171723232828 2828232321211717111118187 70 0管理学第四章计划PPT课件81 3 3、时差时差（1 1）结点时差）结点时差 结点时差结点的最迟结束时间结结点时差结点的最迟结束时间结点的最早开始时间点的最早开始时间（2 2）工序时差）工序时差 工序时差

45、工序的最迟结束工序时差工序的最迟结束(开始开始)时时间工序的最早结束间工序的最早结束(开始开始)时间时间管理学第四章计划PPT课件82（六）网络时间参数的计算（六）网络时间参数的计算 3 3、时差、时差n结点时差结点时差 S(S(i i)=LF)=LFi i ESESi i 时差为零的结点是时差为零的结点是关键结点关键结点，关键线路必然要经过关，关键线路必然要经过关键结点，但经过关键结点的线路不一定是关键线路。键结点，但经过关键结点的线路不一定是关键线路。n工序时差工序时差 S(S(ijij)=LF)=LFj jT T ESESi i =LF =LFj j ES ESi i+T+T n工序时差

46、等于零的工序为关键工序，其连线就是工序时差等于零的工序为关键工序，其连线就是关键线路关键线路。管理学第四章计划PPT课件83例例4-44-4 某项目包含的作业内容、各项作业之间的相互关系某项目包含的作业内容、各项作业之间的相互关系和作业时间如下表所示。要求：和作业时间如下表所示。要求：（）绘制网络图；（）绘制网络图；（）计算各结点的（）计算各结点的最早开始时间和结点的最迟结最早开始时间和结点的最迟结束时间；（）找出关键路线和该工程的计划完工束时间；（）找出关键路线和该工程的计划完工时间。时间。作业作业A AB BC CD DE EF FG GH HI IJ J紧前作业紧前作业-A AA AB

47、BB BC CCDECDECDECDEFIFI作业时间作业时间4 49 94 47 7121210104 46 62 27 7管理学第四章计划PPT课件841234567A4B9C4E12D7F10G4H6I2J70099423233030212114821管理学第四章计划PPT课件85 图中表示作业最早开始时间，表示图中表示作业最早开始时间，表示作业最迟结束时间。作业最迟结束时间。计算可知：计算可知：结点结点、3 3、5 5、6 6、7 7为为关键结点关键结点 关键路线：关键路线：BEIJBEIJ 该工程的计划该工程的计划完工时间完工时间：9 92 20 0管理学第四章计划PPT课件86作作 业业 题题n某项新产品的开发过程由一系列作业活动组成。某项新产品的开发过程由一系列作业活动组成。各作业活动的作业时间及其相互关系如下表所示。各作业活动的作业时间及其相互关系如下表所示。要求：（要求：（1 1）绘制网络图；（）绘制网络图；（2 2）计算结点时间；）计算结点时间；（3 3）确定关键线路及开发周期。）确定关键线路及开发周期。作作业业A AB BC CD DE EF FG GH HI IJ JK KL L后后续续D DEFEFG GHIHIKJKJHIHIKJKJL LKJKJL L时时间间2 22 22 23 36 64 41 13 33 34 46 63 3