16种应用文专题训练

《16种应用文专题训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16种应用文专题训练（81页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、16种应用文专题训练种应用文专题训练应用文专题训练应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练一、应用文写作的注意事项一、应用文写作的注意事项：1 1、格式要正确、规范；、格式要正确、规范；2 2、内容要必要而完整，有针、内容要必要而完整，有针对性；对性；3 3、讲究语体，重在实用，言、讲究语体，重在实用，言简意赅。简意赅。16种应用文专题训练种应用文专题训练二、常见的应用文二、常见的应用文1.1.请假条请假条 9.9.招领启事招领启事2.2.留言条留言条 10.10.寻物启事寻物启事 3.3.借条借条 11.11.演讲稿演讲稿4.4.收条收条 12.12.建议书建议书5.5.领条领条

2、13.13.倡议书倡议书6.6.通知通知 14.14.申请书申请书7.7.书信书信 15.15.公约公约8.8.表扬稿表扬稿 16.16.毕业赠言毕业赠言16种应用文专题训练种应用文专题训练三年级掌握内容：三年级掌握内容：1 15 5四年级掌握内容：四年级掌握内容：1 11010五年级掌握内容：五年级掌握内容：1 11313六年级掌握内容：六年级掌握内容：1 1161616种应用文专题训练种应用文专题训练三、应用文通用格式三、应用文通用格式1.1.标题标题2.2.称呼称呼3.3.正文正文4.4.敬辞敬辞16种应用文专题训练种应用文专题训练1、请假条 请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某

3、项工作、学习、活动等的文书。请假条因为请假的原因，一般分为请病假和请事假两种。16种应用文专题训练种应用文专题训练1、请假条格式标题：请假条(居中)称呼顶格加冒号正文换行空两格（写清请假原因和请假时长）“此致”换行空两格换行“敬礼”要顶格署名日期右下角署名在上，日期在下16种应用文专题训练种应用文专题训练请假条尊敬的尊敬的xx老师：老师：（正文）（正文）此致此致敬礼敬礼 请假人署名请假人署名请假日期请假日期 称呼称呼第二行顶格第二行顶格居中居中请假的原因请假的原因称呼下一行空两格称呼下一行空两格写清楚请假的时长写清楚请假的时长祝福语祝福语正文下一行正文下一行空两格空两格祝福语祝福语换行顶格换行

4、顶格署名在上署名在上日起在下日起在下16种应用文专题训练种应用文专题训练2、留言条格式 标题：留言条(居中)称呼顶格加冒号 正文换行空两格 署名日期右下角 署名在上，日期在下16种应用文专题训练种应用文专题训练留言条xxxx：（正文）（正文）留言人署名留言人署名日期日期 称呼称呼第二行顶格第二行顶格居中居中称呼下一行空两格称呼下一行空两格署名在上署名在上日起在下日起在下16种应用文专题训练种应用文专题训练3、借条 借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借条。借条一般由标题、正文、落款三部分组成。16种应用文专题训练种应用文专题训练1、标题：借条（居中），字体稍大。、标题：借条（

5、居中），字体稍大。2、正文位置：标题下一行。、正文位置：标题下一行。3、正文起笔与标题有关：、正文起笔与标题有关：标题用标题用“借条借条”，正文空两格，以，正文空两格，以“今借到今借到”起笔写。起笔写。标题用标题用“借到借到”或或“今借到今借到”，正文顶格开始起笔写。，正文顶格开始起笔写。4、正文内容要写明、正文内容要写明“向谁借向谁借”（与身份证上的姓名一致，写全名）、（与身份证上的姓名一致，写全名）、“借什么借什么”（如借钱，写明币种。如借物，要交代物的名称、规格、型号、颜色等信息）、（如借钱，写明币种。如借物，要交代物的名称、规格、型号、颜色等信息）、“借多少借多少”（涉及钱的金额、物的

6、数量时必须用汉字大写，数字后加上（涉及钱的金额、物的数量时必须用汉字大写，数字后加上“整整”字）、字）、“何时归还何时归还”（写明还期，日期要明确）。内容末尾用（写明还期，日期要明确）。内容末尾用“此据此据”结束，结束，以防添加内容。以防添加内容。5、落款位置：正文右下角。、落款位置：正文右下角。6、落款内容分为两部分。、落款内容分为两部分。借钱或借物人的名字。（写在上一行）借钱或借物人的名字。（写在上一行）写借条的日期。（写在下一行）写借条的日期。（写在下一行）3、借条格式16种应用文专题训练种应用文专题训练4、收条收条是收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭据性的应用文。收条也称作收据

7、。适用场合原来借钱物或欠钱物一方将所欠、借的钱物还回时，借出方当事人不在场，而只能由他人代收时可以写收条。当事人在场，则不必再写收条，而只把原来的欠条或借条退回或销毁即可。个人向单位或某一团体上缴一些有关费用或财物时，对方需开据收条，以示证明。单位和单位之间的各种钱物往来，均应开据收条。当然，在正式的场合下，一般都有国家统一印制的正式的票据，这属于另一类情况。收条种类收条的种类一般来讲有两类。一类是写给个人的收条，一类是写给某一单位的收条。单位出具的收条通常是由某一个人经手，而以单位的名义开据。16种应用文专题训练种应用文专题训练4、收条格式 一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成

8、。标题标题 标题写在正文上方中间位置，字体稍大。标题的写法有两种。一种是直接由文种名构成。即写上“收条”或“收据”字样。另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着往下写。如用“今收到”、“现收到”、“已收到”作标题。正文正文 正文一般是在第二行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。正文一般要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。落款落款 落款一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。是某人经手的一般要在姓名前署上“经手人：”的字样。是代别人收的，则要在姓名前加上“代收人：”字样。16种应用文专题训练种

9、应用文专题训练范例收条 今收到xx(人)现金xx（金额，大写）元整，特此为证。收款人:xxxx年xx月xx日16种应用文专题训练种应用文专题训练5、领条 个人(单位)向另外的个人(单位)领取钱款或物品后,留给发放个人(单位)的文字凭据,叫领条。16种应用文专题训练种应用文专题训练范例 今领到xx处发给的xx,xx.此据.领取人:xxxx年xx月xx日16种应用文专题训练种应用文专题训练6.通知的格式通知的格式通知包括标题、称呼、正文、落款。通知包括标题、称呼、正文、落款。16种应用文专题训练种应用文专题训练 标题：标题：写在第一行正中。可只写写在第一行正中。可只写“通通知知”二字，如果事情重要

10、或紧急，也可写二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知重要通知”或或“紧急通知紧急通知”，以引起注意。，以引起注意。称呼：称呼：写被通知者的姓名或职称或单写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事有时，因通知事项简短项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。正文。)16种应用文专题训练种应用文专题训练 正文：正文：另起一行，空两格写正文。另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。（开会的通知要写清开正文因内容而异。（开会的通知要写清开会的时间、地点会的时间、地点、参加会议的对象以及开、参加会议的对象以及开什么会，

11、还要写清要求。）什么会，还要写清要求。）落款：落款：分两行写在正文右下方，一分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。行署名，一行写日期。16种应用文专题训练种应用文专题训练 通知通知_：（称呼顶格）：（称呼顶格）（空两格）（空两格）_（正文）（正文）XXXX X年年X月月X日日 16种应用文专题训练种应用文专题训练 通知通知学校教务处工作的同志：学校教务处工作的同志：根据昨天学校教务会议精神，定于根据昨天学校教务会议精神，定于8月月24日下午日下午2时时30分在法学院办公室召开会议，分在法学院办公室召开会议，进一步研究和落实进一步研究和落实2003级新生教学计划，任级新生教学计划，任课教师

12、情况等有关问题。希望做好会前准备课教师情况等有关问题。希望做好会前准备并请准时出席。并请准时出席。XXXX大学法学院（章）大学法学院（章）2003年年8月月20日日 16种应用文专题训练种应用文专题训练7.书信的格式书信的格式 书信一般由称谓（称呼）、问候语、书信一般由称谓（称呼）、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。正文、结尾、署名、日期所构成。16种应用文专题训练种应用文专题训练 1 称谓称谓 在首行顶格的位置写称谓，在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上称谓前加上“尊敬的尊敬的”或或“亲爱的亲爱的”等词。等词。2 问候语问

13、候语 第二行开头空两格写问第二行开头空两格写问候语。候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。学业，少年儿童多祝愿健康成长。16种应用文专题训练种应用文专题训练 3 正文正文 另起一行空两格写，一般另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰洁清晰 语言要求准确通俗。语言要求准确通俗。4 结尾结尾 要根据收信人的身份，写要根据收信人的身份，写表示祝

14、愿的话，以示礼貌。表示祝愿的话，以示礼貌。一般性的祝词一般性的祝词“此致此致”“”“敬礼敬礼”，格式是另起一行空两格，格式是另起一行空两格写写“此致此致”，“敬礼敬礼”下一行顶格写。下一行顶格写。给长者的信往往写给长者的信往往写“祝您健康长寿祝您健康长寿”，给朋友写给朋友写“祝工作顺利祝工作顺利”，给晚辈写，给晚辈写“祝你祝你学习进步学习进步”。16种应用文专题训练种应用文专题训练 5 署名和日期署名和日期 最后两行靠右写最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。期。根据写信人与收信人的关系，在根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如姓名前可

15、表明身份，如“学学生生 ”、“儿儿 ”等。等。16种应用文专题训练种应用文专题训练_：（称呼顶格）：（称呼顶格）你好！（空两格）你好！（空两格）_（正文）（正文）祝（祝（空两格空两格）（顶格）（顶格）署名署名 X年年X月月X日日 16种应用文专题训练种应用文专题训练_：（顶格）：（顶格）你好！（空两格）你好！（空两格）_-（正文）（正文）此致（空两格）此致（空两格）敬礼！（顶格）敬礼！（顶格）署名署名 X年年X月月X日日 16种应用文专题训练种应用文专题训练尊敬的黎老师：尊敬的黎老师：您好您好!时间过得真快啊时间过得真快啊!一转眼，一一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和个学期又快结束了

16、。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师您是我最最崇拜的老师 祝祝 身体健康身体健康!您的学生：李硕您的学生：李硕 2009年年6月月19日日 16种应用文专题训练种应用文专题训练补：信封格式补：信封格式16种应用文专题训练种应用文专题训练8.表扬信的格式表扬信的格式 表扬信一般包括标题、称谓、表扬信一般包括标题、称谓、正文、落款四个部分。正文、落款四个部分。16种应用文专题训练种应用文专题训练 （一）标题（一）标题 一般而言，表扬信标题单独一般而言，表扬信标题单独由文种名称由文种名称“表扬信表扬信”组成。位置在组成。位置在

17、第一行正第一行正中。中。（二）称谓（二）称谓 表扬信的称呼应在表扬信的称呼应在开头顶格开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人姓名。写给个人 的表扬信，应在姓名之后加的表扬信，应在姓名之后加上上“同志同志”、“先生先生”等字样，后边加冒号。等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。开头可不必再写受文单位。16种应用文专题训练种应用文专题训练 （三）正文（三）正文 正文的内容要正文的内容要另起一行，另起一行，空两格写空两格写。一般要求写出下列内容。

18、一般要求写出下列内容。1、交代表扬的理由、交代表扬的理由 用概括叙述的语用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。果及其意义。2、指出行为的意义、指出行为的意义 在叙事的基础上在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想，好思想，好风尚，好品德。好风尚，好品德。3.结语结语 写感谢信收束时表示敬意的话、写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如感谢的话。如“此致敬礼此致敬礼”、“致以最诚致以最诚挚的敬礼挚的敬礼”等。等。16种应用文

19、专题训练种应用文专题训练 （四）落款（四）落款 感谢信的落款署上写信感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。日期。前者在上，后者在下。16种应用文专题训练种应用文专题训练 表扬信表扬信_：（顶格）（顶格）_ XX X年年X月月X日日 16种应用文专题训练种应用文专题训练表扬信表扬信学院：在开展“全民文明礼貌月”活动中，你校的师生员工，不仅从自己做起，从本校做起，搞好了清洁卫生，注意了文明礼貌，而且多次利用周休日走上街头清理垃圾，维持交通秩序，义务为群众做好事，为建设精神文明做出了可喜的成绩。在此，市政府特授予你校“精神文

20、明先进集体”的光荣称号。希望你校师生，发扬优良作风，再接再励，为取得更大的成绩而努力！市人民政府 年月日16种应用文专题训练种应用文专题训练9.招领启事的格式招领启事的格式 招领启事主要包括招领启事主要包括标题、正文、落款标题、正文、落款三部分内容：三部分内容：1标题标题 在第一行中央写上在第一行中央写上“招领启事招领启事招领招领皮包皮包”等字样，字体稍大于正文。等字样，字体稍大于正文。16种应用文专题训练种应用文专题训练 2正文正文 一般来说，在招领启事中只写拾到一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。所拾东西的时间、地点、数量

21、、认领。所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实，特征等具体情况留待失主认领时核实，以防止他人冒领。以防止他人冒领。3.落款落款 写清招领启事的单位名称或个人姓写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日名，并在其下方标明发布招领启事的日期。期。16种应用文专题训练种应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练 招领启事招领启事 本旅社于本旅社于4月月5日上午拾得皮包一个，日上午拾得皮包一个，内有手机、手表、人民币、身份证、票内有手机、手表、人民币、身份证、票据等，望失主前来认领。据等，望失主前来认领。XX旅社旅社 2007年年4月月5日日16种应

22、用文专题训练种应用文专题训练 寻物启事一般包括寻物启事一般包括标题、正文、落标题、正文、落款款三个部分。三个部分。10.寻物启事的格式寻物启事的格式16种应用文专题训练种应用文专题训练 标题：标题：“寻物启事寻物启事”居中写。居中写。正文：正文：标题下一行空两格开始写正文。标题下一行空两格开始写正文。在正文部分要详细具体地写清楚丢失物品在正文部分要详细具体地写清楚丢失物品的时间、地点、失物的名称、形状、质地、的时间、地点、失物的名称、形状、质地、记号、交给谁记号、交给谁（联系方式）等。（联系方式）等。此外，由此外，由于寻物启事是求人协助寻物的，所以行文于寻物启事是求人协助寻物的，所以行文中要有

23、感激之意。特别必要时，还要写明中要有感激之意。特别必要时，还要写明给拾者必要的酬金之类的内容。给拾者必要的酬金之类的内容。落款：落款：署名和日期，写在右下方。署名和日期，写在右下方。16种应用文专题训练种应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练寻物启事寻物启事16种应用文专题训练种应用文专题训练11.讲演稿的格式讲演稿的格式 讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。（1 1）标题。）标题。（2 2）称呼。）称呼。提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用需要决定称呼。常用“同学们：同学们：

24、”“”“朋友们：朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：年轻的朋友们：”等。等。16种应用文专题训练种应用文专题训练（3 3）正文。）正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。正文由开头语、主体和结语三部分构成。1 1）开头语。）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：有六种形式：A由背景和问候、感谢语开始；由背景和问候、感谢语开始；B概括讲演内容或揭示中心论点；概括讲演内容或揭示中心论点；C从讲演题目谈起；从讲演题目谈起；D从讲演缘由引起；从讲演缘由引起；E从另件事引入正题；从另件事引入正题；F用发人深思问

25、题开头。用发人深思问题开头。16种应用文专题训练种应用文专题训练2 2）主体。）主体。主体即中心内容。主体即中心内容。一般有三种类型：一般有三种类型：A记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；活画面描述行文；B议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；用逻辑方式行文，用观点说服听众；C抒情抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。于物。16种应用文专题训练

26、种应用文专题训练3 3）结语。）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用是讲演能否走向成功的关键，常用总总结全文结全文，加深印象；，加深印象；提出希望提出希望，给人鼓舞；，给人鼓舞；表示决心表示决心，誓言结束；，誓言结束；照应题目照应题目，完整文，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。意等方法在激动人心的结语中结束全文。16种应用文专题训练种应用文专题训练题目题目各位老师，同学们：（顶格）各位老师，同学们：（顶格）大家好！（空两格）大家好！（空两格）（正文）（正文）同学们，同学们，（倡导）（倡导）谢谢大家！谢谢大家！16种应用文专题训练种应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练题目题

27、目（中间）（中间）称呼称呼（顶格）（顶格）问候语问候语（空两格）（空两格）正文（空两格）正文（空两格）16种应用文专题训练种应用文专题训练提出的建议要提出的建议要分点分点16种应用文专题训练种应用文专题训练最后提出号召性的倡导最后提出号召性的倡导16种应用文专题训练种应用文专题训练（后）日（后）日期期（先）署名（先）署名结尾再次强调保结尾再次强调保护环境的重要性护环境的重要性16种应用文专题训练种应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练（中间）（中间）：因此因此宣传宣传不要不要：16种应用文专题训练种应用文专题训练关于关于 的建议书的建议书尊敬的校

28、长：（称呼顶格）尊敬的校长：（称呼顶格）你好！（问候语空两格）你好！（问候语空两格）（正文）（正文）我建议：我建议：（建议）（建议）XXX年年X月月X日日16种应用文专题训练种应用文专题训练13.13.倡议书格式倡议书格式 倡议书是由个人或团体发出提议，号倡议书是由个人或团体发出提议，号召大家做某件有意义的事时使用的应用召大家做某件有意义的事时使用的应用文体。文体。倡议书可以在有关会议上宣读，可倡议书可以在有关会议上宣读，可以张贴在醒目的地方，也可以登在报刊以张贴在醒目的地方，也可以登在报刊上。上。16种应用文专题训练种应用文专题训练1、是合格的初、中级文秘人员最基础的专业技能。、是合格的初、

29、中级文秘人员最基础的专业技能。2、是日常生活、工作中必备的交际工具、是日常生活、工作中必备的交际工具 倡议书倡议书 全市各中学学生会及全体同学们：全市各中学学生会及全体同学们：由于各种原因，目前我市市区，包括街道墙壁上，商店匾牌上、产品广告上、车站广由于各种原因，目前我市市区，包括街道墙壁上，商店匾牌上、产品广告上、车站广场公园等宣传栏上各种不规范的汉字泛滥成灾，影响城市形象。为了纯洁祖国语言文字，场公园等宣传栏上各种不规范的汉字泛滥成灾，影响城市形象。为了纯洁祖国语言文字，响应市政府响应市政府“关于加强社会主义精神文明关于加强社会主义精神文明 建设，规范公共场所社会用字建设，规范公共场所社会

30、用字”的号召，决战的号召，决战“红五月红五月”来肃清我市公共场所社会不规范用字，特向全市各中学学生会和全体同学们来肃清我市公共场所社会不规范用字，特向全市各中学学生会和全体同学们发出如下倡议：发出如下倡议：一、各校在校学生会统一领导下，以班为单位组织纠正错别字一、各校在校学生会统一领导下，以班为单位组织纠正错别字(包括错误汉语拼音包括错误汉语拼音)小小分队。分队。二、各校以所在区街为重点，利用课余时间、双休日走上街头宣传市政府号召，宣二、各校以所在区街为重点，利用课余时间、双休日走上街头宣传市政府号召，宣讲使用不规范汉字的危害，规范社会用字的重要意义，消灭错别字的具体措施。讲使用不规范汉字的危

31、害，规范社会用字的重要意义，消灭错别字的具体措施。三、具体措施可采用各校各小分队分片包干，拉网式清查，发现一处，记下一处，三、具体措施可采用各校各小分队分片包干，拉网式清查，发现一处，记下一处，并通知有关单位当事人，请他们纠正。并通知有关单位当事人，请他们纠正。10天后复查一次。天后复查一次。四、各小分队做好纠正错别字的分项记录：四、各小分队做好纠正错别字的分项记录：1错别字，错别字，2错用单位错用单位(或个人或个人)，3错用单位负责人姓名，错用单位负责人姓名，4清理改正日期，清理改正日期，5复查情况。复查情况。五、最后，在五、最后，在6月月5日前，各校写出一份总结，汇总我校学生会，然后送市语

32、言文字日前，各校写出一份总结，汇总我校学生会，然后送市语言文字工作委员会备查。工作委员会备查。同学们，社会用字不规范，错别字在各种书刊及公共场所大量出现，反映了一个民族同学们，社会用字不规范，错别字在各种书刊及公共场所大量出现，反映了一个民族文化素质和一些工作人员工作作风方面的严重问题，反映了某些单位、个人缺乏应有的文化素质和一些工作人员工作作风方面的严重问题，反映了某些单位、个人缺乏应有的社会责任感，我们必须严肃认真地对待。只要我们不畏难、不怕苦，就一定能够彻底清社会责任感，我们必须严肃认真地对待。只要我们不畏难、不怕苦，就一定能够彻底清除我们周围的不规范用字！除我们周围的不规范用字！同学们

33、，让我们携起手来，共同努力，打一场清除社会不规同学们，让我们携起手来，共同努力，打一场清除社会不规范用字的攻坚战吧范用字的攻坚战吧!市实验中学学生会及全体同学市实验中学学生会及全体同学 年月日年月日16种应用文专题训练种应用文专题训练一、结构完整：一、结构完整：1、标题：、标题：倡议书倡议书2、称呼：、称呼：写受倡议者的称谓，范围明确。写受倡议者的称谓，范围明确。“全市各中学学生会及全体全市各中学学生会及全体同学们：同学们：”3、正文：、正文：为什么要倡议纠正社会公共场所的错别字。过渡语：为什么要倡议纠正社会公共场所的错别字。过渡语：“特向特向全市各中学学生会和全体同学们发出如下倡议：全市各中

34、学学生会和全体同学们发出如下倡议：”怎样组织纠正社会公共场所的错别字，以及活动联系方法和怎样组织纠正社会公共场所的错别字，以及活动联系方法和活动总结等，都写得清清楚楚。活动总结等，都写得清清楚楚。(用条款式）用条款式）4、结尾语：、结尾语：表示决心，用鼓舞性和号召力的话语来结尾。表示决心，用鼓舞性和号召力的话语来结尾。5、落款：、落款：倡议人、日期倡议人、日期 16种应用文专题训练种应用文专题训练1、标题。倡议书，或写明关于什么方面的倡议，如、标题。倡议书，或写明关于什么方面的倡议，如“关于保护关于保护鸟类的倡议鸟类的倡议”。2、称呼。号召参加倡议之事的对象。、称呼。号召参加倡议之事的对象。3

35、、正文。一是倡议的原因、目的和意义要交待清楚。、正文。一是倡议的原因、目的和意义要交待清楚。二是倡议的事项要具体明确，分条列出。二是倡议的事项要具体明确，分条列出。4、结语。概括地提出希望，要富有鼓动性和号召力。、结语。概括地提出希望，要富有鼓动性和号召力。5、署名和日期。、署名和日期。（二）、倡议书的结构与写法（二）、倡议书的结构与写法16种应用文专题训练种应用文专题训练关于关于 的倡议书的倡议书亲爱的同学们：（称呼顶格）亲爱的同学们：（称呼顶格）你们好！（问候语空两格）你们好！（问候语空两格）（正文）（正文）我发出以下倡议：我发出以下倡议：（倡议）（倡议）XXX年年X月月X日日16种应用文

36、专题训练种应用文专题训练鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的天兵天将天兵天将，为保护庄，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。稼和森林作出了很大的贡献。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保和山雀等许多鸟都要在树

37、上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全县小朋友发出以下倡议：衡，我们向全县小朋友发出以下倡议：一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。此致此致敬礼敬礼 县中学初三年级

38、全体同学县中学初三年级全体同学 16种应用文专题训练种应用文专题训练加写标题：关于保护益鸟的倡仪书加写标题：关于保护益鸟的倡仪书 开头顶格加写：全县的小朋友开头顶格加写：全县的小朋友 正文后加写：小朋友们，让我们行动起来，保正文后加写：小朋友们，让我们行动起来，保护益鸟为四化出力！护益鸟为四化出力！删去删去“此致敬礼此致敬礼”在署名下面加写日期在署名下面加写日期16种应用文专题训练种应用文专题训练14.申请书申请书 申请书是个人或集体向有申请书是个人或集体向有关组织表达某种愿望，向关组织表达某种愿望，向单位或领导提出某种请求单位或领导提出某种请求时所用的一种文书。时所用的一种文书。16种应用文

39、专题训练种应用文专题训练申请书的格式申请书的格式1、标题：申请书、标题：申请书2、称谓：名称、冒号、称谓：名称、冒号3、正文：申请事项、申请理由、申请态度等、正文：申请事项、申请理由、申请态度等4、结尾：此致、敬礼、请批准等；、结尾：此致、敬礼、请批准等；5、署名和日期：个人姓名、单位盖章、署名和日期：个人姓名、单位盖章16种应用文专题训练种应用文专题训练申请书格式申请书格式申请书申请书尊敬的某某：尊敬的某某：你好！你好！正文正文 此致此致敬礼！敬礼！申请人申请人 日期日期16种应用文专题训练种应用文专题训练申请书申请书尊敬的某老师：尊敬的某老师：您好！您好！我们是高一某班的学生，为了我们是高

40、一某班的学生，为了丰富课余生活，丰富课余生活，让同学们让同学们有一个更好的沟通与了解的机会，增进同学之间的友谊，我有一个更好的沟通与了解的机会，增进同学之间的友谊，我们班全体同学经过商议，决定在下周星期六到湿地公园进行们班全体同学经过商议，决定在下周星期六到湿地公园进行冬游活动，在此向您提出申请，希望您能批准。冬游活动，在此向您提出申请，希望您能批准。我们保证在外出冬游过程中，做到注意出行秩序、注意我们保证在外出冬游过程中，做到注意出行秩序、注意人身安全、绝不做出有损班级和学校声誉的事情。最后再一人身安全、绝不做出有损班级和学校声誉的事情。最后再一次恳某老师批准我们的请求。次恳某老师批准我们的

41、请求。此致此致敬礼！敬礼！高一某班全体同学高一某班全体同学20152015年年1 1月月2222日日决心和态决心和态度度申请原申请原因因申请事项申请事项16种应用文专题训练种应用文专题训练15、公约、公约16种应用文专题训练种应用文专题训练公约的格式16种应用文专题训练种应用文专题训练例文一例文一安全公约安全公约 为了保障学生的人生安全，促进学生身心健康发展，高为了保障学生的人生安全，促进学生身心健康发展，高 X X X X 班现制定班班现制定班级安全公约，如下：级安全公约，如下：一、下课期间，文明休息。一、下课期间，文明休息。1 1、不互相打闹，不袭击同学，养成良好的行为习惯。、不互相打闹，

42、不袭击同学，养成良好的行为习惯。2 2、不得有意将同学挤进角落，以免造成窒息。、不得有意将同学挤进角落，以免造成窒息。二、注意用电安全二、注意用电安全 1 1、教室里的饮水机、电脑、电扇、电视机和电灯须有同学专门负责，、教室里的饮水机、电脑、电扇、电视机和电灯须有同学专门负责，根据实际需要开关。根据实际需要开关。2 2、规范操作电脑、投影仪等电器。、规范操作电脑、投影仪等电器。三、注意交通安全三、注意交通安全 1 1、遵守交通规则、遵守交通规则“红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行”。2 2、树立安全意识、树立安全意识“宁让三分，不抢一秒宁让三分，不抢一秒”，爱惜生命。，爱惜生命。四、卫生安全四、卫生

43、安全 1 1、午餐时，按照次序，排队领取午餐。、午餐时，按照次序，排队领取午餐。2 2、注意个人卫生及饮食卫生，不随意在校外买不干净食物。、注意个人卫生及饮食卫生，不随意在校外买不干净食物。3 3、大扫除时，攀高擦窗注意安全。、大扫除时，攀高擦窗注意安全。五、邀请有关教师开展讲座，使学生掌握一定的安全知识及求生方法。五、邀请有关教师开展讲座，使学生掌握一定的安全知识及求生方法。高高 X X X X 班班2004.2.262004.2.26 16种应用文专题训练种应用文专题训练班级公约班级公约 高高XXXX班的班训是班的班训是 学会做人、学会做事学会做人、学会做事，为了创造良好的学习环境和竞争氛

44、围，特制定班级公约。，为了创造良好的学习环境和竞争氛围，特制定班级公约。一、思想和仪表一、思想和仪表1 1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。2 2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。3 3、平时佩戴校徽，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫、平时佩戴校徽，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染

45、发。发、染发。二、纪律二、纪律1 1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。2 2、自修课（包括早读、午自修及其它自修课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），不讲空话，尽量自修课（包括早读、午自修及其它自修课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员、值周班长应及时指出并作记录。不要在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员、值周班长应及时指出并作记录。3 3、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、

46、推搡。三、三、出勤出勤1 1、早上早上7:007:00、下午、下午13:3013:30到校，中午在学校吃饭的同学无事不得离校，晚上放学时间须经班主任或班长的同意。到校，中午在学校吃饭的同学无事不得离校，晚上放学时间须经班主任或班长的同意。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。2 2、学校里的任何活动要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。学校里的任何活动要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。四、四、卫生卫生1 1、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳动委员、值周班长监督，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学

47、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳动委员、值周班长监督，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经值周班长、组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重必须打扫完了经值周班长、组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。做。2 2、劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和值周班长验劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动委员和值周班长验收。收。五、五、学习学习1 1、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。上课积

48、极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。2 2、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。长。3 3、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。以上违反条规者由值周班长记录在值周本上，期末结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。以上违反条规者由值周班长记录在值周本上，期末结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结

49、同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。末也作为品德考评的重要依据。高高XXXX班班20062006年年2 2月月1717日日例文二例文二16种应用文专题训练种应用文专题训练【16.毕业赠言】毕业赠言】16种应用文专题训练种应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练【毕业赠言的标准格式】【毕业赠言的标准格式】赠赠XX：署名署名16种应用文专题训练种应用文专题训练16种应用文专题训练种应用文专题训练祝你：祝你：天天拥有：天天拥有：蓬勃的激情，蓬

50、勃的激情，雄壮的豪情，雄壮的豪情，执着的热情，执着的热情，洒脱的表情，洒脱的表情，爽朗的神情，爽朗的神情，愉快的心情！愉快的心情！开心每一天！开心每一天！幸福每一刻幸福每一刻！巧借巧借“排比排比+短语短语”写赠言写赠言【写毕业赠言有妙招】【写毕业赠言有妙招】16种应用文专题训练种应用文专题训练天空天空吸引你展翅飞翔，吸引你展翅飞翔，海洋海洋召唤你扬帆启航，召唤你扬帆启航，高山高山激励你奋勇攀登，激励你奋勇攀登，平原平原等待你信马由缰等待你信马由缰 出发吧，出发吧，愿你愿你前程无量！前程无量！巧借巧借“拟人拟人+排比排比”16种应用文专题训练种应用文专题训练 (1)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（3）海内存知己，天涯若比邻。）海内存知己，天涯若比邻。（4）莫愁前路无知己，）莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君。巧妙巧妙“引用古诗引用古诗”写赠言写赠言此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！