四年级下半学期阅读练习卷(三)

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1、南海明珠海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园 椰子园和热带植物园 腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季节里挂满了枝头 海参 海龟 大龙虾等名贵水产不计其数 铁矿 石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季chng qng（ ）。由山间小溪汇成的万泉河to to（ ）奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，y wng w j（ ）的海滩，沙白如银，各种颜

2、色的贝壳在阳光下闪闪发光；tio wng（ ）大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。1、根据拼音在括号内写词语。2、在第二小节的空白处填上合适的标点。3、用“/”给文章分段。4、根据文章内容

3、填空：（1）海南岛的特点是_、_。（2）第二小节从_、_、_这三方面介绍了海南岛的_。（3）第三小节围绕第_句来写，这一小节的结构是_，介绍了海南岛_、_、_、_这四处自然风光。（4）第四小节中，海南岛椰子树的特点是_、_、_。5、你喜欢海南岛吗？为什么？ _ _6、用几句话从三方面介绍一下海南岛。 _ _ _林荫大道这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使 驶）过。大道两旁，清秀挺（拔 拨）的树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇 骄）阳。银杏树的叶子，像一把把小

4、扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂 佛）去了人们连上的汗珠。|大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。|每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。1、划去文中括号里不适合的字。2、写出下列词语的近义词和反义词。 茂盛：近义词（ ）反义词（ ） 遮挡：近义词（ ）反义词（ ）3、用“_”划出文中的比喻句。（最少两句）4、文章第二小节已用“|”分了两层，请写出每层的意思。第一层：_第二层：_5、第二小节，作者是按照_的写作顺序来描写的，介绍了四种景物：_、_、_、_，又运用了_、_的修饰手法，把树和花的形和色

5、写得具体，形象。6、整篇文章是围绕_这句话来写的，林荫大道的特点是_。秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水

6、也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。1、“爽”用音序查字法应查_，再查_；用部首查字法应查_，再查_画。“爽”在字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应选第_种解释。2、第三小节中，作者是从_、_、_三方面描写红叶的。3、

7、第五小节中，写了_、_、_三种花，是从_、_、_三方面介绍的。4、这篇短文中，作者主要写了_这些景物，表现了作者_。5、用“|”给短文分段，并写出短文的主要内容： _公园一角最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润得宛如一块天然的翡翠，平滑无瑕，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山石是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪，飘洒在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。池中有许多色彩

8、斑斓的金鱼，它们互相嬉戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一声，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下，显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。小池、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。1、选择下列句子中带点字的正确解释：（将序号写在括号里）好：a、非常。 b、很多。 c、表示同意。 d、优点很多。（1）它们互相嬉戏，好自在。（ ）（2）池中的假山是由好几块奇

9、石巧妙地堆成，很精巧。（ ）盛：a、用力很大，程度深。 b、兴盛、旺盛。 c、盛大、隆重。（1）春天是月季花盛开的季节。（ ）（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。（ ）2、根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里：（1）夸耀。（ ）（2）新奇，跟平常不同。（ ）（3）形容轻快地跳舞。（ ）（4）吸引人们的注意力。（ ）3、根据短文内容填空：（1）第一小节介绍了_，先写了_，再写_，然后写_。（2）第二小节的结构是_，第一句话介绍了金鱼的_、_。4、短文具体介绍了_和_，概括介绍了_，这种写作手法叫_。家乡的青竹瓷竹大都高达数丈，竹节也颇长，常达

10、两尺多。它的顶尖成弧形弯下，干上丛生着细长而青翠的竹枝，上面覆盖着密密的竹叶。箭尾似的竹叶向四面伸长着，那气势真像待发的利箭，给人以英姿焕发之态，令人不得不为振奋。那斑竹，更是不甘示弱。它们茎干粗壮，俨然而立，犹如一支支林立的标枪，置身于竹林浓阴的怀抱，四处鸦雀无声，青竹摇曳。手抚光滑的竹竿，低声吟上一首优美的小诗，那可真是有点隐士之趣呢！这些苍翠的竹子，大凡名人壮士都喜爱它那高风亮节、与世无争的超然气度，总爱于壁上留下它们独立广宇的傲岸情态，再附上一首小诗，为他们优雅闲逸的隐士生活更增添了无限的乐趣。1、瓷竹的主干_；竹节_；竹枝_；竹叶_。2、斑竹被喻为“标枪”，是因为_。3、古代的隐士们

11、常以“竹”自喻，那是因为竹子_。4、根据意思摘录段中的词语：（1）形容非常静。（ ）（2）不甘心或不情愿比对方软弱，敢于较量。（ ）（3）高尚的品格，坚贞的节操。（ ）绿色的梦（节选） 我特意在夕阳里欣赏草原的景色：黄昏的风，轻柔得像棉絮，空气明净而又甜蜜。我低头仔细观察夕阳下那一根连一根的草叶，像一条条的绿色缎带，以至连夕阳的颜色，也由金黄变绿。这绿色的光波经富有弹性的绿毯反射到空中，使天空的颜色也变成了翠绿。这种翠绿的颜色，只有天空开的染料厂才能生产。天和地，都是绿的，青春的绿，生命的绿。我站起来，使我那在嘈杂中囚禁已久的想象尽情地在这广阔的绿色中游牧。突然，一只灰褐色的精灵从草丛中骤然飞

12、向空中。蓦地，又拢翼而下，疾速地陷入另一片草丛。啊，我听到了歌声，大草原固有的歌声，发出这动听歌声的精灵，是百灵鸟，珍贵的蒙古百灵。我无法描写这百灵鸟鸣叫的声音，只觉得这悦耳的叫声，仿佛使每一根青草，都变成了颤动的琴弦，一根震一根，形成空旷悠扬的旋律。这片草丛接过另一片草丛传递的旋律，给它变了个调儿，又传给另一片草丛，直到那天地合一的绿的尽头。我醉了，从心灵到躯体，与这博大的碧绿融为一色1、根据意思摘录文中的词语：（1）（声音）杂乱；喧闹。（ ）（2）尽量由着自己的情感，不加拘束。（ ）（3）地方广阔，没有树木、建筑物等声音。（ ）（4）时高时低而和谐。（ ）（5）宽广；丰富。（ ）2、摘录划

13、线语句中表示“速度快”的词语： _3、用“ ”划出两句比喻句。4、草原上一片绿色：草地像绿色的_，草叶像绿色的_，连_和_也被染成了绿色。5、最后一句表达了作者热爱_的思想感情。直升机的特殊本领在天空中飞行的飞机，可以根据需要上升、下降或朝左、右转，唯独不能停在空中不动。这是因为飞机必须向前飞，才能使机翼产生一种向上的升力，来克服地球对飞机的吸引力。如果飞机停下来不向前飞行，那么，机翼的升力立刻消失，飞机就会从空中掉下来。直升机（ ）能像飞机一样在天空飞行，（ ）能悬在半空中。因为直升机在机身上方装有产生升力的旋翼。旋翼转得越快，产生的升力也越大，机身可以越升越高。驾驶员只要把旋翼的转速调节到

14、使旋翼产生的升力恰好等于地球对机身的吸引力，这时直升机就（ ）不向前，（ ）不向后；（ ）不升高，（ ）不降低，而是非常平稳地悬“停”在空中。（ ）直升机具有这种特殊的本领，（ ）它的起飞着陆不需要机场，而且可以进行超低空飞行。1、选用适当的关联词，填入短文中的括号内：2、飞机可以_，唯独不能_，但是直升机_。3、第三小节中，直升机为什么具有这种特殊的本领？ _ _“先生，您认错人了”有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？

15、我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试”1、短文第一自然段有三处语病，请用修改符号在原句上修改。2、说“先生，您认错人了”这句话的人是_。3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为_ _。当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为_ _。5、这次招聘考试的第一关考的是

16、_，第二关考的是_。6、读了这篇短文，你读懂了什么？ _ _眼睛我小时（侯 候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘 望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都ku（ ）我是“神眼”。升中学后，我成了小说（迷 谜），经常（捧 棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都wn（ ）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼睛。（座 坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jn（ ），我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（ ）了一（副 幅）眼镜。1、给文中的拼音写上汉字。2、划去文

17、中括号里不正确的字。3、这篇短文先写_，再写_。4、用“ ”划出具体描写眼睛近视后受的罪。5、读了这篇短文，我懂得了_的道理。“我自己想出来的！”英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一枚钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出

18、来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1、照例子写词语：兴冲冲 _ _ _许许多多 _ _ _2、写出下列词语的反义词： 喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）3、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。4、概括短文第二到第五小节的主要内容。 _5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？ _ _四年级下半学期语文期末阅读练习卷（一）（一）凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来。月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树

19、 顺着树杆往上攀 一直攀到树顶 凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面 花儿、草儿们羡慕（ ）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独（ ）月季花一声不响。凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季花淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。”凌霄花哼了一声，没再理睬（ ）月季。一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。月季花却安慰她说：“朋友，应

20、该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。1、给第三自然段加上标点符号。2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。3、请从文中找出三对反义词写下来。（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花是因为_，月季花一声不响是因为_。5、文中划线的句子让我们感受到月季花_。6、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？（不少于30字） _ _（二）黄山奇松黄山之美始于松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉

21、屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。1、联系上下文，解释下列词语。饱经风霜依依不舍2、短文的结构是_，全文是围绕_这句话来写的。3、短文分别写出了_、_、_三大名松奇特的_。4、短文描写生动，请从文中摘录一句你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。摘录：_喜欢的原因：_（三）微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我

22、第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔

23、值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词：聚精会神（ ） 惴惴不安（ ）2、用“_”划出文中的过渡句。3、给划“ ”的句子加上合适的标点符号。4、概括文章第四到第五小节的主要内容：_。5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）_6、深入研读，深刻体悟，完成填空：微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人_；微笑是冬日的阳光，给人_。微笑是

24、短暂的，然而它却给你留下了_；微笑是无声的，可从它背后我却听到了_。7、结合课文内容写一写，你在生活中用微笑待人的具体事例。 _ _ _清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到

25、马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？ 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了，她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前1、给下面带点的字

26、填上正确的答案： “熟”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。（成熟；程度深；习惯，常见）2、联系上下文，解释词语：积聚 神采奕奕3、用“_”划出描写老清洁工外貌的句子。4、用“ ”划出描写“我”内心的句子。5、这篇文章主要反映了什么，在表达正确的后面括号里打上“”。 表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 （ ） 赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 （ ）歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 （ ）6、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（不少于30字） _贝多芬 乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，

27、低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 这是谁弹的呢 他正想着 突然 嘀嗒 一声 一滴水滴在他的脸上 他睁开眼往天花板瞧 又滴下一滴水 正好滴进他的眼里 他跳了起来放开喉咙喊 来人 来人呀 什么事 先生 服务员慌慌张张地跑进来 楼上是谁 怎么往地板上倒水 旅客生气地问 服务员看着滴下的水 答道 上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生 哦 是贝多芬 难怪弹得这样好 旅客一听这名字 怒气立刻消了大半 要不要我去关照他不要让水漏下来呢 不 不 你不要打扰他 我自己去看看吧 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里

28、一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。1、给短文第2到第7自然段加标点。52、联系上下文理解词语。6简陋 震撼 纳闷 3、这篇短文主要写了什么内容?(5) 4、你认为贝多芬成功的原因是什么?对你有什么启发吗?( 4+4) 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（ ）能看到

29、它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜鲜美鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座

30、空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅【美丽美化赞美】了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动

31、物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 1、联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词。2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。 A只要就B只有才 3、“悬”在字典中的解释有：A.公开揭示B无着落,没结果 C挂D挂念E距离远。 “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _。4、写出下列词语的近义词。 乃至( ) 爱惜( ) 5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。 _。6、读第四自然段，然后回答问题。 （1）西双版纳的植物中含油量最大的是_。 （2）作者把“扁担藤”比作_ ,这是因为

32、_。（3）黑心树的特点，一是_ ，二是_， 所人们称它为 _。 7、给短文加一个合适的题目：_ (一)爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，

33、没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( )(3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( )2.据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( ) (5)形容非常有条理。 ( )3.照要求填空。(1) 这篇文章的中心句是：_这句话的意思是：_(2)写出短文中相互照应的句子：_ 和_(3)抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：_ _；鲁迅的书“历久常新”。表现在：_ _4.读第二节，用“”给这节文字分层，再分别写出层意与节意。 层意：_ _ 节意：_5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。_