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1、顶岗实习教研课总结：抓住青藤厉兵秣马准备了好几天，今天终于要上战场了。今天，是我的全校数学教研课。今天，也将检验这一周来我努力的成果。冰凉的空气浸透进我的每一个毛孔，一股莫名的力量在身体里作祟。今天要讲的课程是四年级下册乘法分配率以及其简便算法。按照我的教学设计，我准备按照以往的思路按部就班的讲解。首先是温故。通过复习，回忆上节课知识，再进展一个简单的过渡，引出新的知识。继而进展新知识的讲解。我如今在尝试采用杜郎口的教育形式，大局部的时间交给学社讨论，考虑，交流，答复，探究。最后，进展课堂小结。时间以及过程在备课的时候似乎已经无懈可击，渐臻完美。然而课堂的多变性与无法预设性打乱了方案。结果，课
2、堂上有一个小的问题没有讲解完成。下课后，照例进展教学研讨。在我的指导老师以及数学组组长闫老师的组织下，教研会开场。我首先针对本节教研课阐述了自我缺乏的认识。然后，每位老师都热情的向我提出了珍贵的意见与建议，我感到受益匪浅。同时，老师们对我的努力作了肯定，更加坚决了我的信心。忘了哪位哲人说过这样一句话“每一件事都是从想法开场，所谓真相只是你个人的解释”。想要做好一件事情，只有用心。想是做的前提，做事成功的根底。来到这里，我想每个人都会有一个梦想，而且都应该有一个梦想。当我们白纸黑字写下的那一瞬间，梦想就会变成目的。当我们把目的分为几个步骤时，目的便会成为方案。只有在我们行动的时候，方案才能化为现实。初为人师，面对的困难以及挫折无疑是繁假设星辰。然而有了压力，才有动力。我们生命中的成功，不是有我们能承受多少压力来决定，而是由我们欢送生命中的多少压力，以及我们承受压力的程度来决定。面对压力，我们应该强大自我，对它微笑。前面的路还要坚实的走下去。梦想照耀着的地方，是我们绽放青春的乐园。为了将来而努力，不舍不弃！抓住青春的青藤，在那头，有希望第 2 页 共 2 页
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