拼音ang、eng、ing、ong3教案
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1、第三单元课 题:ang、eng、ing、ong 3授课日期: 09月输入数字日输入数字节课授课人: 课型:新授课审核人:学习目标:1、复习巩固三拼音的方法。2、能自己拼读一段话。3、生字掌握程度达到本课的要求。重点难点:三拼音的拼读方法一、复习导入表演读儿歌彩虹。二、学习三拼音节1.复习三音节的拼读方法。生练习拼读,指名读,齐读。2.联系学生的日常生活用语巩固读音,如:zhuang(服装的装),chuang(门窗的窗),qiong(贫穷的穷),shuang(双手的双),xiong(凶猛的凶)。三、学习音节词1.学习音节词ti yng 1)练习拼读。学生试拼:指名读。 2)指导书写。2.扩展练习
2、。 (1)比一比,说说每组字母有什么不同 anang eneng ining(2)拼一拼 d yn bng mng fng zheng xn fng no zhng shn dng dng long yng hu chng(3)读一读 老师老家白鹅天鹅花朵一朵花下雨雨衣大桥一条河一条鱼(四人小组合作练习,教师巡视指导)四、学习短文1.谈话激趣:到今天,我们把汉语拼音全部学完了。大家借助拼音可以读更多的诗歌和故事了。这儿有一段话很有趣,想读吗?2.学习朗读短文。(1)学生自由读短文,教师巡视。(2)指名读,随机正音。(重点指导朗读第一句)(3)教师范读,领读,指名读,赛读。3.了解短文意思,问:
3、你读懂了什么?(出示词语卡片:老师,小文,一朵,白鹅,一条)4.识记生字。 (1)看拼音读词语;去掉拼音读词语;去掉词,只读生字;文、师、老、鹅、朵、条 (2)在具体的语境中识记生字。问:这些生字藏到句子中,大家还认识它们吗? 出示句子:1.天上飘着一朵朵白云。2.小朋友们爱老师。3.一条条金鱼在水里游来游去。(学生自读;同桌相互检查;指名读)五、扩展练习1、学习词语搭配:()()一条()一只()()()2、谜语多彩绳子颜色鲜,两头弯弯挂蓝天,要说绳子有多长,这山挂到那山前。(回家给爸妈猜,猜到了送他们儿歌彩虹)教学方法及时间分配本课小结:同学们,这节课大家学得真棒!希望大家今后能够表现得更出色。 教学反思:
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