平面组成点线面作业

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1、平面组成点线面作业 平面组成入门 点的组成形式AKI越小的形体越能给人以点的感觉不一样大小、疏密的混合排列，使之成为一个散点式的组成形式将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一个由点的移动而产生线化的感觉以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行改变，使之产生一个优美的韵律感把点以大小不一样的形式，既密集、又分散的进行有目标的排列，产生点的面化感觉将大小一致的点以相正确方向，逐步重合，产生微妙的动态视觉不规则点的视觉效果AKI线是点移动的轨迹面化的线疏密改变的线透 视空间的视觉效果粗细改变空间,虚实空间的视觉效果错觉化的线立体化的线不规则的线AKI它表现了充实、厚重、整体、稳定的

2、视觉效果几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果自然形的面，不一样外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果徒手的面有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性人造形的面，较为理性的人文特点AKI几何单形的相互组成分割所组成的形体重合所组成的形体。自然形单形的组成平面组成的形式AKI1.平面组成的基础格式2.反复组成形式 简单反复组成 多元反复3.近似组成形式4.渐变组成形式 形的大小、方向渐变 形状的渐变 疏密的渐变 虚实的渐变自由的鱼点线面组成一教学目标认知和技能：了解平面组成的概念、意义、用途及方法。 过程和方法：按平面组成点线面的要

3、求设计一个组成练习。 情感和态度：体会平面组成的形式美、秩序美。 二、教学关键关键掌握点线面组成形式的设计。 三、教学难点怎样启发学生利用发明性思维，进行平面组成的设计 四、教学方法讲解法、讨论法、分析法、合作法、演示法、评价法 五、教具准备 师：1课件。2绘制平面组成范画生： 准备铅笔、圆规、尺子、钩线笔平面组成期末考试内容：1. 题目：以点线面形式进行组合，形成“圆润/粗糙、拥挤/顺畅、自由/束缚、平静/激动、坚强/软弱”的视觉感受。2. 要求：选择上面提供的反义词中的其中两组，分别设计4幅画面；含义表示正确，形式感强，利用无彩色表现；尺寸：1010cm 共4幅其它要求：1 ）在6月26日交色彩平面组成作业，逾期不交将视为缺考，立体组成在6月21日前收齐上交，含光盘。2）班干部在收齐上交前，将两门作业均拍照成照片，注意拍照时将姓名班级指导老师拍下，分别各刻成2个光盘，并在每个光盘标注年级和课程考试名称卷面为A3卡纸/板纸，板式以下：