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1、文言词语和句式第一课时导学案学习目标：1、 掌握一定数量的文言词语。2、 了解并掌握一词多义、古今异义、通假字、词类活用现象。3、 培养学生对祖国古代汉语的热爱之情。学习重点：了解并掌握一词多义、古今异义、通假字、词类活用现象。学习难点：掌握一词多义、古今异义、通假字、词类活用现象。知识链接：文言词语包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。文言实词的学习要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用现象。（一）一词多义：词有本意、引申义、比喻义。例：“负”，本义是背载物，载。引申为承受、承担，支撑；再引申为抱有、享有，又引申为依仗、凭借，进而引申为辜负
2、、对不起等。1、则其负大舟也无力 载 2、使负栋之柱，多于南亩之农夫 支撑 3、久负盛名 享有 4、负势而上 凭借 5、誓天不相负 辜负注意：一个多义词在具体语句中只表示一种特定的含义，确定多义词的义项，应结合上下文以至全文的内容。（二）古今异义：随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异义现象。例：1、忠之属也，可以一战 可以用来2、铁骑突出刀枪鸣 突然冲出3、率妻子邑人来此绝境 妻和子注意：不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。另外要注意对偏义复词的理解与积累。例：备他盗之出入
3、与非常也 此诚危急存亡之秋便可白公姥，及时相遣归 我有亲父兄，性行暴如雷（三）通假字：通假，基本是同音通假。主要有四种情况： 1、同音通假：终老不复取（取，通“娶”）2、双声通假（声母相同）：孰为汝多知（知，通“智”）乎3、叠韵通假（韵母相同）：举酒属（属，通“嘱”）客4、形近通假（声母相同）：将军身被（被，通“披”）坚执锐注意：汉字中绝大多数是形声字，所以我们用“形声辨义法”来辩别通假字。（四）词类活用：是指某类实词在特定的语言环境中，临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义。常见情况（见课本91页）学习过程：1、解释加点词语的意义：（1）临帝子之长洲： （2）穷岛屿之萦
4、回 （3）或命巾车，或棹孤舟 (4)潦水尽而寒潭清(5)策扶老以流憩 (6)识盈虚之有数(7)临清流而赋诗 (8)景翳翳以将入(9)一言均赋，四韵俱成 (10)齐谐者，志怪者也(11)适百里者宿舂粮 (12)虽然，犹有未树也(13)生孩六月，慈父见背 (14)寻蒙国恩，除臣洗马(15)本图宦达，不矜名节 (16)过蒙拔擢，宠命优渥（17）绝云气，负青天 （18）穷且益坚，不坠青云之志2、指出下列句子中的通假字：（1）：乃瞻衡宇，载欣载奔 （2）：俨骖騑于上路，（3）：云销雨霁，彩彻区明 （4）：北冥有鱼，其名为鲲（5）适莽苍者三餐而反 （6）小知不及大知（7）汤之问棘也是已 （8）此小大之辩也
5、（9）而征一国者，其自视也 （10）辩乎荣辱之境（11）而御六气之辩 （12）零丁孤苦，至于成立（13）臣密今年四十有四 （14）臣以险衅，夙遭闵凶（15）旬有五日而后反 （16）故夫知效一官（17）而刘夙婴疾病，常在床蓐3、指出下列句子中的古今异义词（1）千里逢迎，高朋满座 （2）适莽苍者三餐而反，腹犹果然（3）我腾跃而上不过数仞而下 （4）零丁孤苦，至于成立（5）后刺史臣荣举臣秀才 （6）诏书特下，拜臣郎中（6）欲苟顺私情，则告诉不许 （7）是以区区不能废远（7）臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯 （8）悦亲戚之情话4、指出下列句子中的词类活用现象：（1）眄庭柯以怡颜 （2）园日涉以成趣（
6、3）悦亲戚之情话 （4）乐琴书以消忧（5）或命巾车，或棹孤舟 （6）善万物之得时（7）乐夫天命复奚疑 （8）襟三江而带五湖（9）徐孺下陈蕃之榻 （10）雄州雾列，俊彩星驰（11）层峦耸翠，上出重霄 （11）川泽纡其骇瞩（12）钟鸣鼎食之家 （12）四美具，二难并（13）屈贾谊于长沙 （14）窜梁鸿于海曲（15）宁移白首之心 （16）不坠青云之志（17）我决起而飞，枪榆枋，时则不至 （18）彼于致福者，未数数然也（19）臣以险衅，夙遭闵凶 （20）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童（21）非臣陨首所能上报 （22）臣具以表闻，辞不就职（23）且臣少事伪朝，历职郎署 （24）但以刘日薄西山，气息奄
7、奄（25）人命危浅，朝不虑夕 （26）是以区区不能废远（27）谨拜表以闻 （28）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（29）举臣秀才 （30）臣不胜犬马怖惧之情基础达标：1、指出下列句中与其他三项不同的一项是（ D ）A、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 B、不远万里C.鱼肉百姓 D、春风又绿江南岸2、选出语例句中加点词用法相同的一项（B） 例句：不耻相师 A、一狼径去，其一犬坐于前 B、扁鹊过齐，齐桓公客之 C、假舟楫者，非能水也，而绝江河 D、均之二策，宁许以负秦曲 3、下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是（C） 孔子师郯子 襟三江而带五湖 吾得兄事之 朝歌夜弦 目吴会于云间 择善而从之 俊采星驰 燕赵之收藏 A、/ B、/ C、/ D、/ 学习小结作业布置：1、下列句中都有词类活用的现象,请你在句后括号内用序号注明活用类别。 A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词。 （1）.吾师道也（A ） （2）.吾从而师之（B ） （3）.是故，圣益圣，愚益愚（ C ） （4）.师道之不传也久矣（A ） （5）.而耻学于师（B ） （6）.位卑则足羞，官盛则近谀（B ）2、下列句子中不属于名词作状语的一项是（C ）。 A、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B、其一犬坐于前 C、先破秦入咸阳者王之 D、卒廷见相如 课后反思：
文言词语和句式第一课时导学案
