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1、率性的孩子个案剖析取对于策 案例剖析呈报 现在的孩子大多数全部是独生儿女，家长们对她们更是溺爱有佳，她们是家里的小皇帝、小公主，家长们百般呵护，在家里全部是她们的天下。孩子想要做什么就做什么，想要什么家长就得给什么。假如得不到满足的要求，就会大哭大闹，直抵达到目标，她们才会善罢甘休，在家成了“小霸王”。 而很多家长多是用哄用骗，有的百般迁就，有的家长实在没措施暴怒之下打一顿了事。伴随孩子们的不停成长，多种心理原因也越来越复杂，家长面对多种问题，需要冷静分析，正确处理。不然，时间一长，这种任性就会慢慢在生活中形成、展现，以致会形成一个不健康的心理，从而影响着孩子各方面的发展。案例：一个星期一早上
2、，韬韬还是和以往一样有爷爷送来幼稚园，可是，这天她的表情可不好看，耷拉着脑袋，不愿往前走，眼眶里还不停的流下眼泪，我从她爷爷手中接过她，而且向韬韬爷爷问询了一下情况，知道早上她要剪纸可上幼稚园又要来不及了，爷爷不让她剪，可她就是不愿，于是，我明白了眼前的这一幕。我就依据家长所说的情况，跟孩子交谈起来：“早上起床后，韬韬是不是想剪纸啊，你全部剪了些什么呢?”她还是耷拉着脑袋，一句不说，我又接着问她：“韬韬起床后是不是剪了一只小乌龟呀”这时，她才点点头，“你的小乌龟剪的好不好呀”她又没有任何表示，也不说话，也不用点头或摇头表示，一脸缄默。我就慢慢跟说：“老师知道韬韬很喜爱剪纸是吗?”她点点头。“可
3、是啊，现在是冬天了，早上天气比较冷，手也冻得不灵活了，剪起纸来手也在发抖，剪出来的小乌龟也就不好看了，我们先活动，晚上回家的时候手暖和了，剪出来的小乌龟也就更加好看，把好看的带来给老师看，好吗?”经过跟她谈了一番，韬韬最终答应了，也开始活动了。接连着多个星期的观察，发觉韬韬每个星期总有一天爷爷送来时全部要哭闹，可经过老师的一番教导，她就又变得很听话。可是有几次发觉，在活动中，有地方不能满足她(如一直动她的操作材料，老师把它收了起来)，她就会任性起来，坐在那不动了，过了一会，老师好好的跟她讲道理，她才会控制住自己的任性。分析和思索：幼儿在家庭中起着举足轻重的作用，尤其是部分老人带大的孩子，如爷爷
4、奶奶或外公外婆，她们十分的溺爱孩子，对孩子们提出的要求不论正确是否，全部会无标准地迁就、满足，造成孩子任性、以自我为中心等不良习惯的产生，因此使幼儿从小就养成了不良的习惯。常常不称心就大哭大闹、乱扔东西，甚至打人骂人，这是孩子任性的表现。什么全部要自己说了算，假如从家长那得不到满足，她们就会立即-哭，一哭家长就会很地心疼，就会答应她，这么就会愈加地放任她。一旦形成了任性的坏习惯，在幼稚园里当她得不到自己所要求的满足时，她也会表露出不满，长久下去就会形成不良的习惯，造成幼儿产生一个任性的不健康心理。对策：1、发明一个温馨、和睦的家庭环境，家长之间的教育方法要一致，不要过分溺爱，不然只能对孩子造成不好的影响。2、如孩子已经养成了这种任性的坏习惯，家长最好不要在孩子闹的时候，去要求她们怎么样，让孩子宣泄出来，合适的给她们冷处理，等孩子闹过以后，再给她们讲道理，她们就可能会听你的。3、平时要多给孩子正面引导及激励，一旦孩子做错事要任性时，家长千万不要打、骂孩子，要更多的给孩子讲道理、激励她，让孩子学会做人的道理。4、父母在日常生活中，应该常常教育孩子，让她们知道什么事能够做，什么事不能够做，激励她们学会控制自己，做一个有修养的人。要想改变韬韬任性的脾气，家长、老师全部要愈加地努力，相信经过大家的共同努力，韬韬一定会更大地进步。
率性的孩子个案剖析取对于策案例剖析呈报
