八年级信息技术课教案八年级信息技术教案第一章精打细算当管家

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1、八年级信息技术课教案八年级信息技术教案第一章精打细算当管家 第一章 精打细算当管家第一节 建立“我家的收支统计表”一、教学目标知识方面：1使学生掌握开启、退出excel的方法。2使学生了解excel窗口的组成。3使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。4使学生掌握怎样建立一张简单的工作表。5使学生掌握保留工作簿的方法。技能方面：1使学生建立数据处理的概念。2培养学生的操作能力。3培养学生获取信息和处理实际问题的能力。情感方面：1培养学生对知识进行迁移、利用的能力。2培养学生主动查找和获取信息的意识。二、教学关键1单元格、工作表、工作簿的概念。2工作表、工作簿的建立和保留。三、教学难点建立工作表

2、。四、教学方法1演示法。2观察法。3自学法。4启发式。五、教学手段和教学媒体多媒体网络教室。六、课时安排1课时。七、教学过程八、板书教学内容、步骤和方法一、导入课题老师展示图1-1所表示的成绩统计表。要求学生讨论在word中怎样绘制这个表格。老师小结：假如需要对表格中的数据进行大量的计算，应用word就不方便了。由此引出学习新的软件excel电子表格软件。二、新课1开启excel老师介绍：excel和word一样，是microsoftoffice家族的组员，开启方法和word相同。老师要求学生自己尝试开启excel。2认识excel窗口老师提出要求：观察excel窗口和word窗口有哪些相同之

3、处和不一样之处。结合excel窗口，老师介绍单元格、行号、列号、名称栏、xx栏和工作表标签等。3多个概念老师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。老师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?老师介绍：按下ctrl键，再按四个方向键，能够快速抵达工作表各个边界。老师要求学生找出表中共有多少行多少列。4建立简单的工作表老师演示在单元格中输入数据的方法。老师部署任务：在excel中制作一张初一(2)班成绩统计表(第3页例1中的表格)。5保留文件老师讲解：在excel中保留文件的方法和word中保留文件的方法相同，excel系统自动为文件添加的扩展名为“xls”

4、。老师要求学生把新建的表格以“成绩表”为文件名保留。三、课堂练习完成书中第5页课后练习1、2。四、课堂小结老师和学生一起小结本节课的内容，强调单元格是工作表的基础组成单位，在单元格中能够输入多种数据。工作表是由单元格组成的，一个工作簿中能够有多张工作表。excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。五、部署作业经过查阅报纸、期刊等方法制订一张组装电脑的报价表，要求写清 多种配件的名称和价格，最好给出多个方案。教学后记：第二节 设计“我家的收支统计表”格式一、教学目标知识方面：1使学生掌握改变表格列宽和行高的操作方法。2使学生掌握在表格中插入行或列的操作方法。3使学生初步掌握隐藏行或列的操作方法。技能方面：1使学生掌握表格的xx方法。2培养学生利用所学知识处理实际问题的能力。