中班优秀语言课教案《天上七颗星》
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中班优秀语言课教案天上七颗星活动目标:1、欣赏绕口令,感受绕口令的有趣。2、学念绕口令,能大胆在集体面前表演。3、念准后鼻音,能逐步加快朗诵速度,保持发音准确。活动准备:1、资源包材料:教学CD天上七颗星;幼儿读物2天上七颗星。2、体现绕口令内容的图谱。活动过程:1、欣赏绕口令,萌发学习兴趣。(1)教师以轻快、有节奏的语调朗诵绕口令,引导幼儿欣赏。(2)提问:这是绕口令与一般的诗歌有什么不一样?小结:这首绕口令有许多发音接近的字,句子中有相同的数字,读起来很顺口等。2、再次欣赏绕口令,理解绕口令内容。(1)播放教学CD,幼儿再次欣赏。提问:绕口令里说了些什么?(2)根据幼儿的回答,出示相应图谱并按序摆放,引导幼儿理解并学念。(3)引导幼儿念准后鼻音,体会绕口令的趣味。3、多形式练习绕口令,逐步加快朗诵速度,体会绕口令的节奏美。(1)接句练习:师幼接句;或一名幼儿与其他幼儿接句;或幼儿分组接句。(2)游戏练习:教师任指图谱,幼儿说出相应句子。(3)表演练习:幼儿自由练习,教师鼓励幼儿加入对拟声词的模仿,丰富表演内容及朗诵的趣味性。(4)幼儿自由练习,逐步完善表演,教师引导幼儿自评、互评。
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