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1、班主任工作总结的写法格式 第一：标题标题即工作总结的题目，如X年X班XX学年度X学期班级工作总结。第二：内容 即正文正文，是总结的主体，通常包含以下四个部分：1 班级工作的基础情况基础情况包含：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。2 对成绩和问题的基础分析分析要全方面、正确、深刻，不得留于事物的表面，不满足于对事物的感性认识，而是努力上升到理性认识，只有这么才能揭示班主任工作的规律。3 几点体会即在对班主任工作的规律分析的基础上，谈谈自己的心得体会。4 对下学期班级工作的提议即经过总结，经过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。第
2、三：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。xx本段2 书面实例实例一班主任工作反思总结鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必需知道“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；同时班主任是班级管理工作的直接参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，因此，在实际的工作中班主任这一角色至关主要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我关键从下面几方面来着手：一、工作篇1 在班级管理上：建设一个友好上进的班级，需
3、要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为主要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，所以，建设一支高素质的班级领导关键也尤为主要。所以在班干部的培养上，我关键采取以下方法：1、军训期间，多和学生交流，了解学生的爱好兴趣。在和新生的日常交往中，分析和了解她们的性格特征，对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对主动认真、埋头肯干、热情奔放并含有一定组织能力、威信度高的学生给充足的重视，经过确立班级责任人的形式，把她们锻炼为首届的班委组员。在坚持民主推选和自荐的标准之下，挑选出一批主动上进，含有班级管理能力的班干队伍；2、在开展班级管理工作时候，对班干部
4、，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委组员共同分析和讨论班上的详细情况下，激励她们发挥发明性，放手在她们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入她们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。2 在学风建设上：一个优异的班集体，在学风建设上，也必需含有学习气氛浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，所以在学风建设上，最全方面的范文参考写作网站关键从以下方面来加强
5、：1、主动配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，依据本班的详细实际，制订班级信心誓词，充足用课堂、班会和和学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；2、和各学科老师沟通联络和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的教导。3、发动学生成立各科学习爱好小组，实施互助式的学习。3 在心理教导上：一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也一样主要。对于有心理问题障碍的学生，心理教导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，轻易产生不适应的反抗心理，缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑，因此依据学生成长的过程，在心理教导上关键从以下方面着手：1、深入学生宿舍，多和学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。在三个月内，全方面掌握学生的性格特点和个性，并争取和她们每一位学生全部谈过心；2、范文写作加强和心理学老师的沟通，立即发觉问题学生，以防范于未然；3、在家校方面，多和学生家长沟通，全方面了解学生的成长经历；4、开展形式多样的专题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成绩和问题篇
班主任工作总结的写法格式
