幼稚园中班月总结

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1、幼稚园中班月总结 转眼，十八周过去了，在这十八周里，我们的孩子是愉快的，是成长的，我即使是辛劳的，但也是愉快了，因为孩子愉快我们也愉快！这个学期，我们学好了全部课程，不过因为数学基础比较差，我班的数学教学要求降低了很多，以后我们班大部分孩子能数到一百了。这让家长很欣慰。对我来说这不是关键，主要的是孩子在语言表示能力，发明想象力和自觉自理能力的提升，能和伙伴一起合作一起游戏一起学习生活，学会分享，少点自我意识就是进步了。很意外的发觉，在带班老师的努力教导下，我们班孩子的常规很好，做什么事全部很有规矩，也很自觉。另外孩子在美术和手工方面大又长进，基础上能自己完成，有部分孩子基础功比较差，也有部分孩

2、子注意力轻易分散，我们全部很关注每个孩子的举动，重视个体差异，因材施教。有时我也迷茫，我们该不该迎合家长？我真的很怕，这么教下去，老师似乎轻松了很多，不用四处找资料给孩子操作，只是写字认字而已，可是孩子会怎么样？她们要的是这些吗？因此我们的压力好大，我只能一边解释，一边尝试，尝试新的方法，尽可能两全其美！这个过程是艰辛的！这个学期，我们的孩子参与了好些活动，在活动中展示了自己而且提升了自己。在六一游园活动中，孩子们主动参加，一起部署我们的乐园，欢声笑语道出了她们的愉快和喜悦！我们也给每位孩子送了礼品，度过的轻松愉快的儿童节。在学期结束时的文艺汇演，我们全班儿童全部去演出了，有舞蹈，唐诗，三句半

3、。孩子全部表现的很好，就是老师准备的不够充足哦，孩子能够做的更加好的。看到舞台上自信的孩子们，家长和我们全部很快乐！今年流感和手足口病盛行，我们天天儿童全部晨检，测量体温和口腔消毒，有异常的做好登记并立即采取方法，全园没有出现过问题，同时也进行了体检，卫生院还评出了十名尤其关爱健康的孩子。从孩子的进园和老师说“早上好”的时候，我们就开始忙碌，早间活动做操喝牛奶教学活动户外游戏音乐活动入厕餐前活动进餐餐后活动午睡点心教学活动户外活动离园准备，一直到下午孩子和老师说“再见”，我才以为能够松口气。要是出现磕磕碰碰的，那家长工作又加重了，其实我们很小心谨慎了，幸运的是只有一两次小擦伤。期望家长体谅老师

4、而且支持老师！孩子的点滴成长是我们工作的动力，我们所做的一切为了孩子！期望越来越来！期间出现的不足我会更正，对于家长的合理要求会尽可能满足！我们共同努力！我们中班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不一样的家庭，所受的教育不一样，发展水平也不一样。她们是由原中中班各二分之一幼儿组成。即使她们全部有着相同的肌体发展水平，不过在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面全部存在较大的不一样。所以，面对这么一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、友好的环境，帮助部分幼儿立即适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的

5、断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以确保后来各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提升自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心友好健康地发展。一、教育发展目标学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全方面素质启蒙教育，必需摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，尤其要重视儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、发明性，责任感等影响人终生发展的教育目标的价值。所以，依据纲要精神，在健康教育领域，我们尤其重视用幼儿

6、感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，重视引发幼儿探索的爱好，重视幼儿的探索过程和取得的经验，锻炼处理问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的爱好和能力；在艺术教育领域，重视培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，发明的品质。并以这么的教育价值取向指导中班年纪段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必须的卫生保健知识，认识身体的关键器

7、官及基础功效，学习对自己的身体进行合适的保护。爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。5、主动参与体育活动，提升身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。、语言领域1、学习注意倾听、了解日常见语。2、学习用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，愿意表示自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述小说。4、学习有次序地看图书，愿意和同伴交流图书的关键内容。喜爱看电视、听广播，并愿意将熟悉的内容和同伴进行交流。、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触和自己生活相关的社会工作人员，了解她们的职业和自己的关系，尊重她

8、们的劳动。2、学习结伴、轮番、请求、商议、谦让、表示主张等交往方法，分享群体合作中产生的欢乐和结果。3、觉察她人的愉快、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及他人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步分辨是非，遵守集体生活中的基础规则。6、愿意接收成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解故乡著名的设施，景观，喜爱参加民间节日活动，萌发爱故乡的情感。、科学领域1、对周围的事物、现象感爱好，有好奇心。2、喜爱用多个感官探索周围环境。喜爱提问。愿意搜集感爱好的信息。3、常识用合适的方法表示自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、

9、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环境保护意识。、艺术领域1、能发觉和感受周围环境中的美。喜爱、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的显著特征，能表示自己的感受。2、学习表现物体的基础部分和关键特征，会选择颜色初步有目标地调色、配色，能围绕专题大胆安排画面。常识使用多种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表示音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。四、本学期专题活动内容。漂亮的春天动物的

10、秘密纽扣王国冰淇淋太阳五、教育教学方法。、家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼稚园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼稚园工作提出要求，如：幼儿发展评定手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼稚园的管理，协调幼稚园开展的活动，集中反应家长的意见和要求，对幼稚园的工作发挥监督确保作用。3、举行家长开放日。促进家长了解幼稚园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长和老师之间的沟通，同时有利于亲子之间的交流。4、创设家园联络栏。本班设置在幼儿入园时家长全部能看到的地方，结

11、合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每七天详细的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备和教育活动相关的资料和活动。5、部分谈话。利用家长接送幼儿的时间立即交流部分问题见解，尤其是对有进步的孩子要当日立即给交流表彰。、环境设置创立和教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，促进幼儿全方面、健康、友好的发展的主要确保。1、围绕专题目标创设环境，并伴随目标的改变，使环境适合幼儿中班的年纪阶段的身心发展需要，从而引发幼儿的爱好，充足发挥出环境的教育功效。2、要注意观察了解不一样孩子所处的不一样发展水平和不一样需要，充足利用多个环境创设，使幼儿

12、全部得到活动的机会，主动地参加环境创设。3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充足利用现存物质条件，创设适宜环境，提升环境利用率和使用价值。、老师之间的配合1、制订一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。2、观察每一位幼儿的发展情况，立即发觉问题，立即做好妥善处理。3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全方面、良好地展示幼稚园。5、做好家长工作，保持亲密的联络，教育好孩子，家长满意为重。6、工作中讨论怎样更加好地开展各项活动，方便专题活动的顺利开展。我们全部习常用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假

13、又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。结果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更加好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，所以在平时我全部能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以主动的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不停加强业务学习，努力提升本身的综合素质，干好本职员作。即使作为一名副班主班，不过我也深知自己在班中位置的主要性，所以有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不但以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长和协调好家长和

14、幼稚园之间的关系，家长对我们的工作全部很的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不论是否当班，全部要做好并检验班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充足发挥“你中有我，我中有你”的团体精神作用，团结一致地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设和幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集体面前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师和同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或简单意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料搜集、部署、参加环境的管理，表现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的统计。2

15、、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有部分波动，但以后在我们的帮助下，全部很快的稳定了下来，不过插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面能力全部较弱，所以给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现实状况，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，和家长一道让幼儿喜爱上幼稚园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿和学期初相比，都有显著的提升。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工

16、作计划，统计，认真对待天天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多部分激励；给体弱的孩子多部分照料；给能干的孩子多部分挑战在每一次的教学活动中，我们全部让每位孩子举手回复问题，在一次次的激励下，很多儿童在上课时全部能集中注意力了。当老师提问时，有些儿童就会用求援的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。经过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和和同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、发明力也大大提升了。同时我还不停地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽可能以他人的优点来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理能力提升了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行部分的关注和帮助：进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和她们讲部分相关多种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提醒才能做到，以后我们采取只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。