新老师教学工作总结_38

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1、新老师教学工作总结 相关范文汇编六篇总结是在某一时期、某一项目或一些工作告一段落或全部完成后进行回顾检验、分析评价，从而得出教训和部分规律性认识的一个书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目标愈加明确，我想我们需要写一份总结了吧。不过总结有什么要求呢？以下是xx帮大家整理的六篇，期望对大家有所帮助。 篇1时光如梭，一年的见习期马上结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，主动完成学校部署的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更加好。（一）加强学习，敬岗爱业。品德是决定一个人价值的先决条

2、件。良好的师德风尚是个人在老师这一平凡而又高尚的岗位上所努力追求并尽力保持的必备风范。一年来，我一直切记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指导下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵照服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信仰竞争和合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，主动落实新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作一直行驶在正确、前沿的轨道上。（二）加强业务研究，努力提升教育教学水平。在现在的时代环境里，一个人的知识如同一粒

3、浮尘，要想更加好的立足于社会，必需不停增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动和任务有时让我颇感压力。所以，我深感加强学习和反思对提升本身业务素养的主要性和必须性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充足利用学校便利的网络资源，学习优秀的教育教学知识。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。一有空闲，我便常常浏览本校名师及全国各地名优老师的个人博客，学习她人优秀的教学方法和教学理念。这一年，是学习和反思的一年，是不停探索教学理念的一年，而且这条探索的道路还将继续往前走，努力争取走得更远、更光明。（三）扎实工作，认真做好教学工作1、认真备课，我一直坚信，要想上好一堂课必需得认认真真

4、的备课。不仅备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后立即对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识关键点，归纳成集。2、上好每一堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力争抓住关键，突破难点，精讲精练。利用多个教学方法，比如，使用自己制作的教学卡片，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的注意力，将枯燥的知识编成上口的歌谣等等。和从学生的实际出发，注意调动学生

5、学习的主动性和发明性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习爱好。我讨厌死气沉沉的课堂，于是利用多种教学方法，使学生爱好盎然，主动性大大提升，整个课堂洋溢着愉快的气氛。我注意照料到全班同学，激励差生回复简单的的问题，提升她们的自信心。而且全班同学分为多个小组，相互对比，提升竞争意识。3、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的教导力度。对后进生的教导，并不限于学习知识性的教导，更主要的是写好具体的统计，认真的教导，要提升后进生的成绩，首先要处理她们心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使

6、之对学习萌发爱好。我利用课余时间对学生进行教导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，立即查缺补漏。并和家长联络，立即沟通情况，使家长了解情况，方便在家里对孩子进行教导。4、虚心请教其它老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上全部主动征求其它老师的意见，学习她们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其它老师来听课，征求她们的意见，改善工作。5、认真批改作业，作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改立即、认真，分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。一年的

7、试用期和新老师培训就要结束了，在这短短的一年中有太多太多的收获。 我会以这年见习为契机，立即地成长为一名合格的人民老师，踏扎实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信经过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出更加好的成绩，相信在春天花开的时节，我会有更大的收获。 篇2上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的早期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大课时期进行过四面形式主义的实习之外，能够说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我以为毫无头绪，不知工作应该从哪里

8、下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次以后，我的担心的心理才逐步褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握和对这门课的爱好。因此，我每次全部很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提升本身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐步积累经验。因此对每一次听课的机会我全部十分珍爱。听课的关键对象是师傅，同时也听科组其它老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了部分驾驭课堂的技巧。听完课以

9、后，把老老师上课时讲到的记在听课统计上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也常常向师傅和其它老师请教教学上的问题。这些老师全部很热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸收周围其它老师一切优秀的东西，才能提升自己的水平。另外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。2021年新老师学期教学工作总结工作总结。不过，不得不认可，新人就是新人。因为经验的缺乏，我的教学水平和其它有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中

10、就显现出来了。第一次月考和期中考试，我带的帮成绩全部很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其它平行班相比，差距全部比较大。因此，我本身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，在沙滘中学，因为学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提升学生的成绩的。我看到很多老师全部在课余时间对学生进行教导，效果很好。因此，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优异临界的学生进行专门的教导。经过一段时间，也收到了比较显著的效果。经过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。因为我教学经

11、验的逐步积累，对学生教导力度的加大，最终将学生的成绩逐步提升了上来。在期末考试中，我带的班级和其它同类班级相比，差距显著的缩小了，同时在全区也取得了比很好的排名。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，全部十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也全部取得了相当优异了成绩。和其它有经验的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更加好的成绩，成为一名合格的老师。 篇3好像是转眼间，走上三尺讲台已经两个星期了。刚到学校时的激动，课程安排变动时的不安，初上英语课的焦虑，一颗急躁担忧的心在红黑色墨水透过笔端的那刻，在和那些纯真的孩子们相处的时间里，慢慢地归于平静。在

12、这两个星期里，我的感慨颇最深的就是要知道学会接收并处理好期待和现实间的落差。就如当初离校前老师说的那样：当你走出我们的课堂，走进实际教学生活时你会感到一个失落感。因为现实很可能会远远落后于你的期盼。确实如此，一波三折的课程安排让我郁闷了几天，意见不一的课时安排让人更是心烦马上感觉课堂纪律也不好，教学效果也通常，仿佛和原本预设的场面不相符合，甚至相反。面对现实和期望的差距，失落感油然而生。开始时的束手无策，急躁、到现在的心平气和，除了自我暗示自我调整外，还要感谢两位班主任的信任和支持，即使常常因为做表格忙到凌晨，因为部署教室的构思而苦思冥想，因为出黑板报一站就一个下午累得手脚酸痛。不过正是这些事

13、情让我能够更多的熟悉所带的班级，能更加快的了解部分班级管理的常识，对我的基础素质的提升是很有帮助的。不得不提起我的那些可爱的孩子们，也是她们让我以为天天全部很充实，每课全部很愉快。一声声的miss zhong 让我快速的适应了自己作为一名英语老师的角色。再没有埋怨，也再没有不安。个人简历正是那一张张洋溢着阳光，充满童真的笑脸感染了我，告诉我：老师，我们要快愉快乐的一起加油！抱着一沓作业本，立在三楼的过道尽头，看着操场上不标准的举着手臂，伴着欢快的旋律正在做课间操的孩子们，心里暖暖的。 篇4时间飞逝，一转眼一个学期就过去了。今年九月，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家

14、长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了改变。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面，我勤学好问，虚心请教老师，学习她们身上的优点，克服自己的缺点，征求她们的意见，改善自己的工作。作为新老师在教学上肯定存在很多的不足，基础功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，所以有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此我很感谢我的师傅虞富春校长和同办公室的老师。她们在我的

15、教学过程中给了很多的帮助。她们总是给我认真地指导。从她们的教导中我学到了很多优异的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方法。经过几次听课后也确实受益匪浅，愈加明确讲课思绪，目标清楚，条理清楚。总而言之自己首先必需做好的就是要在平时不停学习来增强教学技能，提升课堂教学容量，使自己的讲述更清楚明了，让自己立即成长。在备课方面，作为一名老师，尤其是一名新老师，我认为一定要认真备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不轻易。尤其是在听了几位老师的课以后，发觉自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方全部是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，因此我对自己提出必需要根据教材和各班学生的

16、实际情况认真备课。只有自己准备充足了，才有可能做到有的放矢。 在作业批改方面，学生交上来的作业，我绝大多数全部会认真批改。这一点我感觉在担心复习这段时间尤其主要。学生在知识上的漏洞有时自己极难发觉，而且老师经过看作业也会基础掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我以为老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，尤其是部分激励表彰的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，部分知识方面反馈的技巧，还要多多请教。我知道，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严厉地爱。经过多个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是经过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服她们，使她们从内心对自己

17、产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，造成影响到一部分学生。现在我也深入采取方法，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回复出色的同学，立即表彰。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。另外，我还立即总结自己在讲课过程中的收获和不足，写好教后记。这是老师成长过程中很主要的一个步骤。发觉不足，才能找到以后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽略。经过这多个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要本身不停的努力和奋进。而我深知本身修养远远达不到所要求的水平，因此只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学

18、习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我以后需要做的还有更多：如继续向老老师学习，其实我现在也是一名学生，不懂就要学会问；深入加强本身基础功训练，课后的练习做到精讲精练，重视对学生能力和情感的培养；关注差生，给她们更多的帮助，不要使她们丧失学习的爱好；提升本身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不停加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。 篇5人生的车轮总是不住地往前滚动，徒留成长的足迹。而在某个岔路驻足停顿、回首时，我们将会更清楚未来的路在何方。作为一名新老师，我愿在生命的旅途中且行且思，在磨砺中成长，在成长中

19、反思！题记流逝的日子好比白驹过隙，转眼间，我已经在这三尺讲台上站了300多个日日夜夜。回顾这段时光里的点点滴滴，我努力过、彷徨过，也反思过，既尝到了初为人师的喜悦，也品味了受挫时的苦涩。现在我最终有时间静下心来，慢慢地沉淀思绪，为这一阶段的工作打上一个完满的句号。在教学工作中以勤为桨、以学为舵，乘风破浪，踏入晓聪中心小学已快要一年，回想起第一次面对孩子们眼光时的担心感，我至今记忆犹新。作为一名中学方向的师范生，我没有去小学实习的经历，对小学生的心理特点也所知甚少，因此在教学工作和班主任工作的开展方面全部碰到了部分困难。面对着崭新的工作环境和“教书育人”的角色，我一度陷入茫然。幸好在校领导和老师

20、们的关心、帮助下，我用勤奋和不停学习来填补不足，逐步由缺乏经验到有所收获，顺利实现了从学生到老师的转变、经受住了从理论到实践的考验。一、勤备课，在书籍中汲取营养全部说备课、上课、听课、评课是老师的“家常便饭”，而备课是使这顿饭色香味俱全的基础。以前我总认为备课很简单，只要把课标、教参和教材好好研究一番便行了。但在教学实践中我发觉，这么备出来的课教学效果不尽如人意。经过阅读相关书籍和向其它老师请教，我发觉自己错了，看似简单的备课包含着许很多多的学问：通常的老师在上课前会认真地研读课标、教参，钻研教材，然后再看看几篇优异的教案；细心的老师会在备课的时候，依据本班学生的知识情况和学习能力来设计教案，

21、也就是我们常说的“备学生”；优异的老师能够在这些的基础上，依据教材特点、教学需要和学生实际而精心设计练习，全方面提升学生的语文素养。今后我不敢马虎，在上课前全部认真地研读课标、钻研教材，并依据班级学生的特点来撰写教案，力争让每个学生全部学有所得。“用一生备课”这个理念已经被我们广为接收，我知道作为一名合格的老师，我们必需不停丰富本身的学科知识，使自己拥有宽广的文化视野和深厚的文化底蕴；必需进行必须的理论学习，掌握必须的教学知识；必需学会将教学知识和教学情境融为一体，不停发展教育智慧。为了提升本身的专业素质，我不停地从书籍中汲取营养，在课余时间常常阅读教育书籍，如余文森主编的、朱永新的、苏霍姆林

22、斯基的等。二、勤教研，在学习交流中成长校本教研是老师本身发展内存的必定要求和最好路径之一，老师个人要主动投身到校本教研之中，只有这么，才能提升本身的教研水平。我们学校的教研气氛很好，我经常参与听课、上课和交互式评课等活动。这一年来，我听了很多节校级研讨课，收获颇丰，对自己的教学很有启发。同时，我也开了几次研讨课，即使我的课不算很好，存在着很多的毛病，但教研组的组员们全部用激励的语言激励着我，让我不停进步，同时也指出了我存在的多种不足。在这些真实课堂的教学中，我发觉每堂课的上法各有千秋，经过分析她人之课、改善自己之课，再去第三课堂中加以完善，这么极大提升了本身的教学水平。除了集中教研，我还经常和

23、自己的指导老师教研。为了使新老师能立即适应新的环境和工作，教育办为每个新老师指定了一位名师班有教学经验的老师，开展“师徒结对”活动。经过师徒相互听课、评课，我从我的指导老师张老师身上学会了严谨和认真，感受到她对教学工作的无比热忱。不会忘记每一次公开课，张老师一字一句地指导我修改教案、直到晚上七八点才饿着肚子拖着疲惫的身子离去的背影。我为自己碰到了一个如此负责的指导老师而感到庆幸，我的每一次成长全部离不开她的细心教导。三、勤培训，在不停反思中提升作为一名新老师，在这短短的一年中，我参与过很多的培训，如新老师培训，晋江市名师讲堂第三期、第四期、第五期活动，全国第五届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教

24、学观摩研讨会等。对于这些培训，我全部能够认真对待、主动参加，因为我知道这么的机会来之不易。不论是在视频上学习，还是在现实中聆听，这些名师的独特看法全部令我受益匪浅，指导着我更加好地开展语文教学。假如说参与培训为我们提供了聆听名师贤言的机会，那么反思则是促进本身专业发展的有效方法。所谓“君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣”，立即地进行教学反思，能够让我们明确整堂课的成功之处和不足，从而在以后的教学中汲取经验，避免走弯路。作为一名新老师，我深知自己应该将教学反思作为一个习惯。所以我在每堂课结束后全部进行了立即又深刻的反思，不停地完善自己，取得成长。 篇6为期一年的新老师培养马上结束了，在这学习

25、阶段中使我感到受益非浅。指导老师黄晓荣老师在各方面的精心培养和教导，使我很快进入状态，适应学校的教学工作。在20212021学年中，我担任一年级两个班的教学工作，第一次走上讲台，从教学方法到讲课经验几乎是感到无从下手，我主动找教学经验丰富的老老师请教，认真学习，身体力行地实践。一、改变了常规的备课方法。我依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课做总结，写好教学反思，并认真搜集每节课的知识关键点，归纳成

26、集。二、改变了师生的角色。我在教学中，一直把学生作为教学活动的主体，充足发挥老师的智慧，转变角色，把放飞心灵的时间和空间留给学生，营造宽松自由的学习气氛，使学生在学习过程中真正成为在老师指导下主动的、富有个性的学习过程，师生交往互动形成“学习共同体。”三、改变了教学方法和学习方法，关注每一个学生的全方面发展。在教学过程中，假如长久缺乏含有挑战性的“刺激”，也会使学生丧失对学习活动的热情。新课程改革强调学生在处理问题中学习，我们总是力争营造一个真实的问题情境，以真实的问题引导教学，培养学生善于质疑、解疑的习惯，经过一学期的教学，学生大全部能主动地表示自己的想法，提出自己的迷惑。四、改变了对学生的

27、评价。伴随新课程试验的不停深入，强调对学生进行发展性评价，评价内容包含学习潜能、学习成绩、学习愿望和能力等，方法上将突出过程评价，分数不再是唯一的衡量标准。在教学中，我充足关注学生的情感态度改变，采取主动的评价，较多地利用激励性的语言，如：说得真好！你知道真不少！你的想象力很丰富！真聪慧！等等，调动了学生主动探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。总结这一年的培养学习，我以为关键有两个方面，一是要在教学实践中不停学习，加深领会，从各个方面提升老师本身素养；二是要主动从事教育理论研究和科研活动，和同事、同行广泛交流，取长补短，促进教育事业的繁荣。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更加好。