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1、 科学发展观学习心得：抓到老鼠的才是好猫 人轻易误入思维的误区，这是我的发觉。一说讲学习，就开始比文凭、比证书，文凭高、证书多的就轻易被当成香饽饽，这些东西能够说明部分问题，但不能说明一切问题，不能完全说明问题。有一点能够肯定，那些一说讲学习就拼命去拿文凭和证书的人一定是乖孩子，是会讨人欢心的孩子，别以为我这是在讽刺她们，不是，一个人有服从精神不是坏事，不是缺点，不过仅仅有这么的品质的人不一定就是能够在实践中做出业绩的人。大家不要太迷信任何东东，有高文凭、有很多证书的人我们还要看她是不是在生产中很愿意将她们的才智展现出来，很善于将她们的才华用来推进她们所从事的事业的发展，假如她们空有一肚子墨子
2、，却不愿做太多的实际的事务，或不会做太多的实际事务，那样的墨水再多又对社会有什么好处呢。一个出众的人才不但要有好学的品质，更应该有扎实的实践能力和发明能力。学习到拿到文凭时、拿到本本时才仅仅完成了学习的一个阶段，社会的进步需要的是能够游刃有余的利用知识和才能去推进社会向前发展的人才，这种推进力就于大家的学以致用的能力和乐于探索和奉献的精神，是做着事情，做些事情这么的行动推进社会的进步，学识假如不长久融入实践中摸爬滚打只能像个花瓶那样图有其表。爱学习的人千万不要把学习当成人生的终极目标，只有实践才能成就英雄。学习不过是让人更加好的进行实践的一个手段。高文凭和多证书能够反应部分人的好学品质，在假货
3、盛行的当下，它有时又不能说明什么问题，这对于那些真恰好学的人是不公正的，不论那些文凭和本本含金量是高是低，最终她们全部必需接收实践的洗礼和检验。部分高文凭多本本的人生活能力并不很强，工作能力也不很强这是为何呢？因为生活和工作需要的能力并不是全部能够经过书本学到的。比如，善解人意这种能力就可能更多的源于一个人天生的敏感和细致，我们可别小瞧这种能力，一个能够很细心的洞察人心的人一定更轻易尊重她人的体验，在团体中和她人进行更加好的合作。假如她是领导，这种能力更轻易让她在团体中形成凝聚力和向心力，成功的管理全部是善解人意的管理。当我们说到创新就喜爱把新的点子当成香饽饽，其实不然，新东西有些是好的，有些
4、就不太好，好和不好必需让实践来说话。让我们事业越来越顺风顺水的点子才是好的，反之就不怎么好。创新是有代价的，假如我们推出的新玩艺本身就是个狗屁或说其中大部分是狗屁，那样的创新跟毒药有什么区分呢？所以，谁也别尤其的迷信新东东。我们一定要有让实践来检验创新结果的意识，让每一个社会组员来当裁判，而不是让部分人乱说八道地对一样新东西进行判定，那样的判定一定主观多于客观，失真的可能性极大。当我们推出一项新措施时一定要让大家来对它进行长久的监测，假如我们发觉它很不好，我们要立即拿掉它，假如它不够完善，但有可取之处，我们就改进它，再实践，再改进，直到它变的越来越有利于我们的事业。可贵的创新，是经受了实践检验真恰好过我们工作的创新。小平同志说不论黑猫白猫能抓到老鼠的才是好猫，这个道理不深奥，不过它很科学。
科学发展观学习心得：抓到老鼠的才是好猫
