文学批评练习题库答案.doc

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1、.文学批评练习测试题库一、填空1、20世纪文学批评具有批判否定的革新态势，（ ），批评的理论化，（ ）等世纪特征。2、文体学批评是一种运用（ ）的理论和方法，从研究文学作品的（ ）性质入手，对其作审美把握的批评理论和实践活动。3、结构主义文学批评的基本特征是：摒弃（ ），标举（ ）；形式就是价值；无信息的（ ）。4、女权主义文学批评是一种用（ ）观照文学作品，具有（ ）和审美追求的文学批评。5、古罗马文学评论家贺拉斯的比喻来归结文学评论对文学创作的作用。他把创作比作（ ），把批评比作（ ）。6、随园诗话的作者是（ ）。7、逻辑学意义上的方法有归纳与（ ），（ ）与逻辑，定性与定量等。8、新历史

2、主义批评吸收了法国思想家福柯的“断层”和“差异”的历史观，用众多小写的、（ ）的“历史”取代了原先一个大写的、（ ）的“历史”。9、确定选题必须对（ ）与（ ）进行全面估量.。10、科学主义和人文主义两大潮流的区别与（ ）在20世纪前期甚为明显，而在20世纪60年代以后，融合与相互（ ）的趋向则逐渐抬头。11、文学批评是以一定的（ ）和（ ）为指导，以（ ）为基础，以各种具体的文学现象为对象的评价和研究活动。12、批评的否定精神是评论者（ ）的体现。13、在社会-历史批评看来，真实性指文学作品所展示的社会生活画面，所塑造的艺术形象和社会现实生活的实际情况的符合程度，它是（ ）的真情实感、（ ）

3、的真实感受与（ ）的真实的统一。14、弗洛伊德学说中的两个基本命题是（ ）、（ ）。15、文学批评文章的主要样式包括（ ）、（ ）、对话体、（ ）和（ ）等。16、中国文学批评的源头是春秋时代对（ ）的评论。17、西方文学批评的源头是（ ）和（ ）。18、西方马克思主义文学批评主张把（ ）当作重要的出发点来理解文化生产。19、结构主义叙事学家热奈特有句很著名的话：“人们把文学看成是无规则的（ ）的时间够长了，现在有必要把它当作是无信息的（ ）来看了。”20、在从事接受史的研究中，首先要做的工作是发掘和选择（ ）。21、文学批评的实证性强调（ ），思辨性强调（ ）。22、欧阳修的（ ）是诗话的开

4、山之作。23、诗可以“经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，（ ）”一语出自（ ）。24、文化发生变化的内在因素是（ ），文化发生变化的外在因素是（ ）与接触。25、“诗不是（ ）感情，而是（ ）感情，不是（ ）个性，而是（ ）个性。”26、王国维的（ ）是借西方哲学、（ ）解释中国传统文学的初步尝试。27、胡塞尔的学生（ ）将历史引入现象学。28、新历史主义批评是一种阐释文学（ ）的历史、（ ）的特定的批评方法。29、新历史主义批评认为，同是“叙述”的文学和历史都不是中性的，都必然带有一定的（ ），都会受到一定时期的（ ）话语的制约。30、在（ ）中，波伏娃首次比较系统地清算了男性作家的文学作品所

5、虚构的（ ），批评了他们对女性形象的歪曲。31、文学批评是（ ），（ ），（ ），以各种具体的文学现象，包括（ ）、（ ）以及文学理论批评现象为对象的评价和研究活动。32、戏为六绝句的作者是（ ）。33、社会历史批评的评判尺度主要是（ ），（ ），（ ）。34、弗洛伊德的全部学说基本上是以（ ）为轴心的。35、“自我意识”的叙述者往往在作品中有意露出写作痕迹，津津乐道于把（ ）作为叙述对象。36、“以意逆志”和“知人论世”是由（ ）提出的。37、英国批评家（ ）写的莎士比亚戏剧集序言集中表达了他新古典主义的批评思想。38、现象学对认识主体的意识的肯定和论证，为文学批评的重心从（ ）向（ ）转移

6、提供了理论根据。 39、文学批评活动中的经验包括（ ）和（ ）。40、新历史主义批评的精细之处还在于揭示出占统治地位的意识形态与（ ）之间极为复杂的支持、破坏和（ ）的不断交错和演化的过程。41、读者批评认为，一部文学史应该是文学接受的（ ）。二、选择题1、在西方文论史上，第一次对艺术表现说作出完整解释的理论家是( ) A.德谟克利特 B.柏拉图 C.欧盖尼弗尔龙 D.柏格森2、在关于艺术起源问题的探索中，明确提出并系统阐述游戏说的理论家是( ) A.爱德华泰勒与弗雷译 B.席勒与斯宾塞 C.普列汉诺夫与毕歇尔 D.荣格与克罗齐3、叙事性作品中情节的基本组成部分(或称情节的基本阶段)是( )

7、A.序幕、发展、高潮、结局 B.开端、发展、结局、尾声 C.序幕、高潮、结局、尾声 D.开端、发展、高潮、结局4、19世纪法国自然主义文艺思潮的哲学基础是( ) A.经验主义 B.唯理主义 C.实证主义 D.实用主义5、语言艺术的最显著、最突出的特点是艺术形象的( ) A.直观性 B.间接性 C.模糊性 D.意象性6、一个大作家绝不能只有一颗印章。说这话的理论家是( ) A.德莱顿 B.斯威夫特 C.布封 D.阿伯拉姆7、在文学活动中，当情与理不一致的时候，恰当的做法是( ) A.牵情就理 B.存情去理 C.牵理就情 D.存理去情8、叙事文本中最明显的叙述标记就是它的( ) A.情节 B.主题

8、 C.标题 D.题材9、表现论又被称为情感论，它的最早提倡者是法国的( ) A.欧盖尼弗尔龙 B.萨特 C.科林伍德 D.克罗齐10、现代主义文学思潮中的第一个文学流派是( ) A.表现主义 B.黑色幽默 C.达达主义 D.象征主义11、在我国文论史上，最先对诗歌中的作家作品风格进行类型研究的是 ( ) A. 曹丕 B. 陆机 C. 刘勰 D. 钟嵘 12、“每一种民族文化中，都有两种民族文化”的理论的提出者是 ( ) A. 马克思 B. 恩格斯 C. 列宁 D. 毛泽东 13、依据不同的艺术手法各自在作品中所表现的内容的不同，可将其区分为以下几种 ( ) A. 隐喻、夸张、排比、对偶 B.

9、叙述、描写、抒情、议论 C. 讽刺、反语、婉转、荒诞 D. 写实、浪漫、象征、魔幻 14、17 世纪法国古典主义文艺思潮的哲学基础是 ( ) A. 经验主义 B. 实证主义 C. 唯理主义 D. 感觉主义 15、根据作品容量的大小和篇幅的长短，可将戏剧文学区分为下列类别 ( ) A. 情节剧与抒情剧 B. 歌剧与话剧 C. 独幕剧与多幕刷 D. 悲剧与喜剧 16、在第三人称叙述中，由于叙述者的叙述视点可以游移，因此，这种叙述又被称作 ( ) A. 游移焦点叙述 B. 多焦点叙述 C. 无焦点叙述 D. 反焦点叙述 17、提出“诗为乐心，声为乐体”的中国古代文艺理论家是 ( ) A. 陆机 B.

10、 刘勰 C. 叶燮 D. 严羽 18、现代数码成像技术比古老的神话更善于制造的是 ( ) A. 虚拟现实 B. 生活真实 C. 悲剧效果 D. 喜剧效果 19、作家创作活动的动力是 ( ) A. 表象记忆 B. 情绪记忆 C. 情感积累 D. 生活阅历 20、直接运用巫术说来解释史前艺术的理论家是 ( ) A. 爱德华泰勒 B. 弗雷泽 C. 苏珊朗格 D. 萨洛蒙赖纳许 21、我国晚清学者王国维认为，诗的意境可区分为以下几类 ( ) A. 雄浑之境 B. 冲淡之境 C. 有我之境 D. 无我之境 E. 古朴之境 22、文学作品形式的相对独立性，表现在以下几个方面 ( ) A. 从创作角度看，

11、相似的内容可用不同的文学样式来表现 B. 从创作角度看，形式的高下优劣将直接影响内容的表达 C. 从发展角度看，一种形式一旦形成便具有相对的稳定性 D. 从发展角度看，形式的变革可有力促进文学的快速发展 E. 从欣赏角度看，形式最先为读者所感知并可以单独欣赏 23、以审美的方式掌握世界的特点是 ( ) A. 以抽象的理性形式反映对象 B. 以具体的感性形式描绘对象 C. 以冷静的客观态度说明对象 D. 以浓烈的主观情思观照对象 E. 以观念性的图式去图解对象 24、叙事类文学中的典型人物是一个有机统一的性格整体，它包含以下几方面内容 ( ) A. 在生命性的基础上，普遍性与个性的统一 B. 在

12、哲理化的基础上，抽象性与象征性的统一 C. 在形象性的基础上，理念性与经验性的统一 D. 在整体性的基础上，丰富性与特征性的统一 E. 在审美性的基础上，独创性与深刻性的统一 25、下列文学流派中属于西方现代主义范畴的是 ( ) A. 自然主义 B. 表现主义 C. 象征主义 D. 存在主义 E. 超现实主义 26、文学作品语言的特征是 ( ) A. 音乐性 B. 形象性 C. 说明性 D. 含蓄性 E. 情感性 27、文学创作的主导思维方式为什么是形象思维 ? 它是由下列哪些因素所决定的 ( ) A. 文学所表现的特殊对象内容 B. 文学所运用的特殊方式手段 C. 文学所采用的语言文字材料

13、D. 文学所发挥的独特社会功能 E. 文学所身处的意识形态地位 28、文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其主要原因是 ( ) A. 鉴赏的客体作品内蕴审美特质 B. 鉴赏的客体作品具有思想倾向 C. 读者以审美的态度去观照作品 D. 读者以理性的思维去分析作品 E. 读者以科学的精神去阐释作品 29、在我国文学史上，以作家在创作题材上的共同性来命名的文学流派有 ( ) A. 边塞诗派 B. 江西诗派 C. 山水诗派 D. 田园诗派 E. 阳湖诗派 30、评价文学作品的艺术标准，可具体化为以下几方面内容 ( ) A. 反映生活的真实性 B. 艺术形象的典型性 C. 作品组构的整体性 D. 艺术表

14、现的独创性 E. 作品特色的民族性 31、从创作动机在创作过程中所起的作用来看，我们可以将创作动机区分为 ( ) A. 主导动机 B. 积极动机 C. 非主导动机 D. 消极动机 E. 以上四项均对 32、后现代主义作品中最突出体现新观念的特征的是文本的 ( ) A. 拼贴 B. 拼接 C. 杂陈 D. 并置 E. 排列 33、以下属于审美的是 ( ) A. 审丑 B. 审崇高 C. 审卑下 D. 审悲 E. 审喜 34、一定的政治体制与政治观点及其变化，对文学的重要影响体现在 ( ) A. 处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争，影响文学的方向和性质 B. 统治阶级的政策制度以及个人好恶，

15、影响文学的内容与风格 C. 处于社会变革时期的政治以及激烈的阶级斗争，影响文学的繁荣或萧条 D. 不同时期的政治，影响文学的内容与风格 E. 统治阶级的政策制度以及个人好恶，影响文学的繁荣或萧条 35、文学文本区别于一般文本的独特之处在于 ( ) A. 文学文本具有内指性 B. 文学文本总是指一种实际语言形态 C. 文学文本建构的是一个虚幻的世界 D. 文学文本往往要表达某种相对完整的意义 E. 文学文本总是被创造出来供读者阅读和接受的 36、20 世纪 20 年代产生的英美新批评派的代表人物有 ( ) A. 杰姆逊 B. 休姆 C. 理查兹 D. 兰索姆 E. 热奈特 37、文学的文化意义包

16、括 ( ) A. 文学可以揭示人的生存境遇 B. 文学可以叩问人的生存意义 C. 文学可以沟通人与人、人与自然之间的联系 D. 文学可以揭示人的生存状况 E. 文学可以憧憬人类的未来 38、文学语言组织的审美特征主要表现在以下哪些方面 ( ) A. 内指性 B. 音乐性 C. 陌生化 D. 本色化 E. 表现性 39、典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于 ( ) A. 没有典型环境，典型人物就不能形成 B. 典型环境是形成典型人物性格的基础 C. 典型环境也以典型人物的存在而存在 D. 典型环境制约着人物性格的发展变化 E. 典型人物对环境具有反作用 40、以下关于情绪与情感之间的

17、关系表述正确的是 ( ) A. 情绪主要源于人的生理性需要，情感则主要源于人的社会性需要 B. 情绪产生在情感之前 C. 情绪具有一定的情境性，情感不仅有情境性而且有稳定性 D. 情绪与情感相互依赖 E. 情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容 三、名词解释1、文学批评：2、“空白”理论：3、俄底浦斯情结：4、期待视野：5、文体学批评：6、含混：7、陌生化：8、女权主义文学批评：9、社会历史批评：10、陌生化：11、无意识12、读者批评13、道德批评：14、自由直接引语：15、期待视野：16、集体无意识：17、文化学批评：18、结构主义文学批评：19、二度加工：20、无意识：21、心理学批

18、评：22、结构主义批评：23、叙事结构分析：24、典型人物四、简答题1、如何理解女权主义批评中的“女性意识”。2、如何理解新历史主义批评中的“历史的文本性”这一特征。3、简述结构主义批评是如何寻找“无信息的规则”的。4、简述库勒的五种解构策略。5、简述女权主义批评的研究范围6、简述文学批评对读者的指导作用。7、简述王国维的人间词话的主要内容及其特点。8、简述视角的三种聚焦类型。9、简述弗洛伊德学说中的两个基本命题。10、简要论述俄国形式主义的基本观点。11、何为语境理论？ 12、20世纪文学批评是在怎样的哲学背景下产生的？13、简述伍尔芙的一间自己的屋子对女权主义的贡献。14、简述肖瓦尔特的女

19、性文学史的观点。15、简述道德批评的局限。16、简述中国传统文学批评的特色。五、论述题1、 精神分析批评得失辨。2、 你认为作为一个文学评论工作者最重要的条件是什么，并说出其理由。3、如何评价印象批评？4、描述20世纪之前西方文学批评的发展过程。文学批评练习测试题库参考答案一、填空1、语言学转向 批评的全球性2、现代文体学 语言3、主体 关系 规则4、女性意识 女性价值标准5、刀子 磨刀石6、袁枚7、演绎 历史8、复数 单数9、客观需求 主观能力10、对立 渗透11、文学观念 文学理论 文学欣赏12、独立意志13、作者 读者 艺术形象14、无意识 性本能15、论著体 随笔体 书信体 序跋体16

20、、诗经17、古希腊 罗马18、历史19、信息 规则20、接受文本21、客观事实 科学抽象22、六一诗话23、移风俗 诗大序24、发明 传播25、放纵 逃避 表现 逃避26、红楼梦评论 美学27、海德格尔28、文本 文化内涵29、意识形态性 权力30、第二性 “女人的神话”31、以一定的文学观念 文学理论为指导 以文学欣赏为基础 文学创作 文学欣赏32、杜甫33、真实性 倾向性 社会效果34、性本能35、叙述行为36、孟子37、约翰逊38、文本 读者39、人生经验 阅读经验40、异己因素 利用41、效果史二、选择题1、C 2、B 3、D 4、C 5、B6、C 7、C 8、C 9、A 10、D11

21、、A 12、C 13、B 14、C 15、C 16、C 17、B 18、A 19、B 20、D21、CD22、ACE 23、BD 24、ADE 25、BCDE 26、ABDE 27、ABD 28、AC 29、ACD 30、ABCDE 31、AC 32、AD 33、ABCDE 34、ADE 35、BDE 36、BCD 37、ABCDE 38、ABCD 39、AC 40、ABCDE 三、名词解释1、文学批评是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以各种具体的文学现象为对象的评价和研究活动。2、关于文本的未定性问题，伊瑟尔在英伽登的“未定点”的基础上，进一步提出了“空白”理论，将“空白

22、”引入文本与读者的交流过程中。伊瑟尔认为，空白是交流的基本条件，没有空白就没有交流的必要；同时，空白又是阅读中不可或缺的积极动力，它作为读者想象的催化剂，将促使读者补充被隐藏的内容，干预或调整已建立起来的联系。在伊瑟尔那里，空白被推置引人注目的位置，成为联接创作意识和接受意识的桥梁。3、俄底浦斯情结又称恋母情结，是弗洛伊德在分析古希腊悲剧作家索福克里斯的俄底浦斯王时提出的一个重要概念，用来命名男孩对母亲的乱伦欲望和对父亲妒嫉、仇恨的心理。4、所谓“期待视野”指文学接受活动中读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的一种欣赏要求和欣赏水平。5、是一种运用现代文体学的理论和方法，从

23、研究文学作品的语言性质入手，对其作审美把握的批评理论和实践活动。6、该术语由燕卜荪引入新批评，指文学语言的多义形成的复合意义。7、所谓陌生化，就是将对象从其正常的感觉领域移出，通过施展创造性手段，重新构造对对象的感觉，从而扩大认知的难度和广度，不断给读者以新鲜感。8、女权主义文学批评是一种用女性意识观照文学作品，具有女性价值标准和审美追求的文学批评。9、这是一种从社会历史发展的角度观察、分析、评价文学现象的批评方法。它侧重研究文学作品与社会生活的关系，重视作家的思想倾向和文学作品的社会作用。10、所谓陌生化，就是将对象从其正常的感觉领域移出，通过施展创造性手段，重新构造对对象的感觉，从而扩大认

24、知的难度和广度，不断给读者以新鲜感。11、弗洛伊德所说的无意识指隐藏于我们内心的被压抑或遗忘的精神状态，它包括我们心理活动中的欲望、野心、恐惧、情欲和非理性的东西等。12、读者批评，是一种以读者为指向的批评，它侧重从读者的角度理解文学及其意义。13、道德批评是一种具有悠久历史的文学批评模式，在中外文学批评史上一度占据重要位置。道德批评主张将文学与人生结合起来，坚持用道德的观点看待文学现象，主要采用道德的尺度评价文学作品。14、自由直接引语指不加提示的人物对话和内心独白。其语法特征是去掉引导词和引号，以第一人称讲述。叙述特征为抹去叙述者声音，由人物自身说话，在时间、位置、语气、意识等方面均与人物

25、一致。自由直接引语主要运用于人物对话和人物的意识活动之中，特别适合运用于那些不着边际的漫谈和复杂隐秘的内心世界。15、所谓“期待视野”指文学接受活动中读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的一种欣赏要求和欣赏水平。16、所谓“集体无意识”，指一种种族原始时期产生而遗留下来的普遍精神。17、文化学批评是在文化人类学的启发和推动下建立和发展起来的，是一种从文化的角度考察文学现象、综合研究文学的文化性质的批评方法。18、结构主义文学批评就是运用结构主义的观点和方法，对文学作品的内在秩序和结构模式的研究。19、初醒时将梦中的杂乱情形组构成较为连贯的情节，填充它的空白，消除它的矛盾，用

26、相对连续和可理解的叙述形式把梦表现出来。20、“无意识”是弗洛伊德学说中的一个核心概念，指的是隐藏于我们内心的被压抑或遗忘的精神状态，它包括我们心理活动中的欲望、野心、恐惧、情欲和非理性的东西等。它们就像冰山中水下的部分，在人的全部精神活动中占主导地位。21、心理学批评是一种吸取心理科学的研究成果，立足于文学作为精神活动的特殊性，对作者创作过程中的心理现象，对文学作品中所表现和包含的心理现象以及读者的欣赏心理进行分析的方法。22、结构主义批评就是运用结构主义的观点和方法，对文学作品的内在秩序和结构模式的研究。23、叙事结构指故事的构成要素和构成原则。叙事结构分析就是将叙事作品作为一个结构系统，

27、努力阐明该系统中各部分之间的关系及其深层结构，这种分析旨在识别作品的结构模式，发掘作品的二元对立模式。24、指作家的审美力和生命力所创造的，由蕴含着丰富的社会人生意蕴和文化心理意蕴的普遍性、特殊性和个性三个层次互相交融所组成的艺术形象，是一个既有深刻的社会意义又有高度的审美价值的完满而有生气的性格整体。 三、简答题1、女权主义批评中的“女性意识”是一个庞杂而又变动不居的概念。它主要体现为女性生理、心理和社会诸因素的总和。同时应看到，女性意识将随着社会的更迭、历史的嬗变而不断发生变化。在现代社会，女性意识最突出的表现为一种自主、自救、自尊意识。还需要提及的是，一种健全的女性意识还应包括对女性自身

28、的自剖和反省，以及对女性意识的矫枉过正，而对于这一点，女性作家和女权主义批评缺乏应有的思考和阐述。2、在新历史主义批评看来，历史研究的主体人和他的工具语言都是历史的产物。所谓历史的“真实”，实际上是“事实与一个观念构造的结合”，历史话语也“具有语言的特性”，它在本质上仍是一种语言的阐释，因此它不能不带有一切语言构成物所共有的虚构性。因此，放在人们面前的“历史”，只是以“文本”形式存在的“历史”。3、为了寻找文本的共同结构和规律即“无信息的规则”，结构主义文学批评倡导共时研究，把文学作品视为超越历史的共时现象，使那些变动不居的东西暂时固定下来，从而对其中的各种因素和关系加以仔细辨认，把它们作为同

29、时存在并构成有机整体的结构加以探讨。 在确立“无信息的规则”时，结构主义崇尚分类法，它试图通过分类来揭示文学作品中隐蔽的秩序。结构主义文学批评正是通过分类走向抽象，走向符号的。 这种“无信息的规则”并不仅仅满足于说明现存的文学作品，它还力图对未来的文学作品做出预测和规划。结构主义文学批评并不是对文学现象的经验归纳，而是一种演绎性的理论建构。4、美国批评家库勒在论解构一书中通过研究解构批评家们对柏拉图、康德、卢梭、奥斯丁、索绪尔、弗洛伊德等人的阅读，总结出五种解构策略：（1） 颠覆文本中不对称的二元对立概念或价值上的等级秩序。（2） 注意搜索那些凝聚不同价值和意义的关键词，从而找出解构文本的契机

30、。（3） 重视文本中存在的与某种权威解释相异的成分和形式。（4） 以文本内部的冲突，展示对该文本的不同阅读模式的分歧。（5） 从边缘入手，迂回进攻，以期拆散文本的“结构”，证明其破绽百出。5、（1）重新评价男性笔下的女性形象。女权主义批评着重剖析的是男性作家笔下的理想的女性形象和男性笔下受到谴责的“坏女人”形象。（2）关注女性作家。女性的共同经验使女权主义批评格外关注同性的作品，尤其是那些表现女性意识、女性世界的作品。女权主义批评十分注重发掘女作家的女性意识和女性作家特有的审美心理。女权主义文学批评应努力把握女性意识在新时期的创造和延展，更充分地揭示女性文学的潜质。（3）寻觅女性传统。女权主义

31、批评在重建文学史中不仅要对杰出的妇女作家和作品进行新的开掘和评价，同时还要重新审视大量受男性占主导的社会歧视或忽略的女作家。6、读者阅读一般是在业余时间进行的，由于时间、精力、知识储备等方面的不足，因此需要评论家予以提示和指导，以帮助读者更好地领会和把握作品。文学批评对读者的指导主要包括两个方面，首先，要通过对作品的结构技巧、文笔情趣等因素作精当的分析，以帮助读者充分感受作品的艺术价值。其次，由于文学作品形象性的特点，作品的旨趣、意蕴往往深藏其中，而不是一目了然的。批评家的作用就在于挖掘作品的蕴涵，向读者揭示作品的意义。7、王国维的人间词话重新采用了诗话的形式，但在其观点上却较多地融入了西方的

32、文学批评理论。他提出了“境界”说这个范畴，并将此作为一条衡量诗歌艺术价值的最高标准。王国维的特点是一方面在这一传统术语中注入西方美学的内涵，将境界分为造境和写境，同时又从中国古代文论中寻找契合点，提出“有我之境”和“无我之境”，把中西文学理论批评对这一问题的表述自然地揉合在一起。王国维这种追求中国与西方的融合，分析和鉴赏融合的风格，展示了近代文学理论批评的新趋势。8、非聚焦型。又称零度聚焦，这是一种传统的、无所不知的视角类型，叙述者或人物可以从所有的角度观察被叙述的故事，并且可以任意从一个位置移向另一个位置。这种非聚焦型视角又称“上帝的眼睛”。 内聚焦型。在这种类型中，每件事都严格地按一个或几

33、个人物的感受和意识来呈现。它完全凭借一个或几个人物（主人公或见证人）的感官去看、去听，只转述这个人物从外部接受的信息和可能产生的内心活动，而对其他人物则像旁观者那样，仅凭接触去猜度、臆测其思想感情。 外聚焦型。叙述者严格地从外部呈现每一件事，只提供人物的行动、外表及客观环境，而不告诉人物的动机、目的、思想与情感。9、无意识，在弗洛伊德看来，传统心理学的研究对象主要是人的意识，而精神分析认为人的意识活动在其全部精神活动中不过是极小的一部分，就像大海里的冰山，浮出水面的部分能够被人看到，但却只是整个冰山的一小部分，藏在水面以下的是冰山的大部分。无意识就像冰山中水下的部分，在人的全部精神活动中占主导

34、地位。这种无意识正是精神分析研究的主要对象和内容。 性本能是弗洛伊德的又一重要命题。弗洛伊德的全部学说基本上是以性本能为轴心的，他对性本能的含义和功能的理解较之人们一般理解的要宽泛得多。弗洛伊德认为性的冲动，分广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因，这是前人所没有意识到的。他甚至认为这些性的冲动，对于人类心灵最高文化的、艺术的和社会的成就做出了最大的贡献。10、（1）文学性。文学性指构成艺术品的手法和原则。文学作品作为一门语言艺术，它与其他任何用语言表达的文献的差异就在于它那特殊的结构方式和表达方式。这种文学所独具的特性正是文学研究的对象。（2）形式观。艺术内容是不能脱离艺术的形式而独立

35、存在的，它已融合到艺术形式之中，也就是说，进入文学作品的所有因素都成为形式。（3）陌生化。所谓陌生化，就是将对象从其正常的感觉领域移出，通过施展创造性手段，重新构造对对象的感觉，从而扩大认知的难度和广度，不断给读者以新鲜感。11、语境理论是新批评语义分析的核心问题，这一理论由瑞恰兹提出，后来得到新批评家的赞同和运用。新批评认为，语境对于理解词汇的内在含义十分重要，词语的意义正是“通过它们所在的语境来体现的”。 语境有三层，一是作品语境，指的是某个词、句或段与它们的上下文的关系，正是这种上下文确定了该词、句或段的意义。二是当时写作时的话语语境。三是指文本词语蕴含的历史的积淀。由于语境具有“节略形

36、式”，一个词所具有的多重意义不必在文本中重现。语境构成了一个意义交互的语义场，词语产生了丰富的言外之意，而文学语言语义的这种“先在性”和复义特征为批评家提供了驰骋的天地，充分理解文本语言的现场意义和历史含义遂成为文学批评的任务。12、在批判古典哲学的前提下，20世纪形成了众多的哲学流派，它们各辟新径，呈现出多元和渗透的趋势。与文学批评关系密切的是分析哲学、现象学和哲学分支中的科学哲学。（1）分析哲学，主要观点是：一是以语言为研究对象，他们把本体论、认识论乃至伦理学等问题都当作语言问题加以研究；二是推崇分析方法，将分析方法应用于语言，以揭示语言的基本要素及其联系方式。正是在分析哲学的倡导下，20

37、世纪西方哲学发生了“语言学转向”。哲学关注的对象由主客关系或意识与存在的关系转向语言与世界的关系，语言问题成为最基本的哲学问题。代表人物是维特根斯坦。（2）现象学，其创始人是胡塞尔，现象学倡导“回到事实本身”，一切实在事物都必须按照它们在我们心中的面貌作为纯粹的“现象”来对待，对于文学批评而言，现象学对认识主体的意识的肯定和论证，为文学批评的重心从文本向读者转移提供了理论根据。海德格尔则将历史引入现象学。（3）科学哲学，波普提出了证伪理论，认为科学的精神不是在坚持不懈的批判过程中寻找真理，科学的特征在于批判思维。批判与探索成为20世纪人文科学包括文学批评的基本精神。20世纪的哲学是一个大分化、

38、大融合的过程，它们相互对峙、抗衡，同时又相互渗透、合流，从而推动了哲学的乃至整个人文科学的更新。13、1919年，英国女权主义批评家伍尔芙发表了女权主义批评的奠基之作一间自己的屋子，在这本小册子中，作者首先解释了书名的含义，“钱”和“屋子”代表的是女性写作所必需的物质环境和文化空间，女性要从事创作，就必须摆脱经济上的依附地位，获得独立的经济力量和社会地位。进而，伍尔芙抨击了由男性占统治地位的父权制社会的习俗和法律，男性对女性的压迫和迫害。在一间自己的屋子中，伍尔夫不仅把批判父权制文化的意识、情感和思想注入文学批评，使女权问题成为文学批评关注的一个重要方面，而且她还改变了批评话语惯有的表述方式，

39、采用一些文学性的表达方式如人称设置、隐喻、虚构和象征等写作，“使文学批评采取了小说的形式”，形成了一种与父权制理论形态截然不同的话语方式。14、肖瓦尔特在她们自己的文学中抓住妇女自我意识的发展历程，宏观地总结出妇女文学的变迁和进化过程，为女性文学史提供了一个演绎性的框架。她将妇女文学划分出三个阶段：（1）以女性作家模仿占主导地位的男性作家为主要特点。她们为赶上男性作家的艺术成就，吸收了男性文化中关于女性的观念和假说，并采用男性的艺术标准甚至男性的笔名进行创作。（2）即妇女意识逐渐觉醒的阶段。具有反抗意识的妇女作家利用文学艺术形式，表现社会上出现的“新女性”和在男性控制下旧女性的生活经历，并有意

40、识地反抗男性的文学标准和价值。（3）即女性“自我发现”和寻找自我身份的阶段。15、道德内容的道德批评也有难以摆脱的偏狭之处。首先，道德批评在对文学作品中的道德内容和所涉及的人物的道德行为做出评价时，它所依据的只能是现行的道德标准。但现行的道德不一定是长久的，所以这种评价有时很难经受历史的检验。其次，文学作品的内容是极其丰富的，常常有许多作品的道德内容很薄弱，对于这类作品，道德批评的抨击不一定恰当。第三，道德批评相对忽视文学作品的形式。16、第一，中国历来的文学批评理论重视主体的作用，包括文学创作主体和文学欣赏主体的作用。批评家在阅读作品时，要顾及作家的全人格，每每“想见其为人”，要求“读其书而

41、知其人”。中国文学批评理论还要求批评家能够充分发挥主动性，做到“知音”、“会心”；承认批评家有权对作品做出独立的不同于作者意图的阐释。第二，中国文学批评重视以文学欣赏为前提，重视从敏锐的感性体悟中提炼出理性判断，强调“辨味”，往往还格外强调追索文字之外、表层内容之外的意味，即味外之味。同时，基于汉字、汉语的特点，中国文学批评有大量关于声韵和修辞的分析，引导读者领会作品的语言形式美。第三，中国古人讲究文学批评文本的文采，有些文学批评著作成为广受欢迎的美文。第四，中国文学批评早已形成自己的术语体系，这些术语往往能传达汉语文学的独有神韵和中国人审美心理的特点。四、论述题1、（1）精神分析批评在文学批

42、评上的影响是显而易见的，它将文学批评的视野引向人类的深层心理。它使人们开始注意到作家的无意识心态，作品里所体现或暗示的各种心理因素，以及读者的欲望和快感。这些方面的提出无疑开拓了文学批评的领域。精神分析批评对于文学批评的重要性还在于，20世纪的许多重要作家都几乎或多或少受到弗洛伊德的影响，并有意无意将其理论运用到文学创作中去，文学批评家只有仔细阅读并深入研究弗洛伊德的学说，才能更准确地理解和剖析这些作品。正是在这一点上，精神分析批评乃评论现当代作家作品的不可缺少的工具。（2）精神分析批评的局限同样是显而易见的。作为精神分析最突出的特点也是最遭人非议之处是它对文学活动中“性”的搜寻和解释。精神分

43、析批评将文学视为无意识和性的产物，把文学作品中的一切都解释为性的象征。精神分析最大的不足在于对文学的审美作用缺乏认识。精神分析批评在阐释作家作品的无意识心理时，一般长于分析短于判断。虽然弗洛伊德的理论仅仅是一种假说，但它却产生了广泛的影响，是一种十分奇妙且可行的批评方法。2、（此题为自由发挥题，既可认为是评论者的艺术感受力，也可认为是其理论素养，或其他方面。须立论合理，有一定的说服力。）1.批评主体应有怎样的思想品格？独立的人格应置于首要位置。（1）作为作家和读者之间的中介，批评家在从事文学批评活动中，不可避免地会受到政治权力、经济利益等种种利害因素的影响。面对这些影响文学判断的非文学因素，一

44、位成熟的批评家应该具有独立、冷静的态度。（1）批评家的独立精神又与他对文学的挚爱直接相关。他将文学作为研究对象，只是一种性情，一种内在欲望的驱使，没有直接的实用价值和功利目的。（3）批评主体保持独立的人格，批评家必须具备由衷的对人类和艺术的爱，最高的体现是善。2.批评主体应有怎样的理论素养？批评主体的理论素养是从事文学批评活动的又一必备条件。这里的理论素养包括批评者的广博的知识积累，和在批评活动中所持的一定的文学观念、文学批评观念以及相应的批评方法。（1）批评家的知识体系包括他的各种文化常识和哲学素养。首先，文学史知识以及与文学相关的其他学科的知识是批评家分析评价文学现象的重要参照系。其次，批

45、评家的知识体系还应包括对历史上其他民族其他国家文学艺术的了解。批评家应该有超越本土文化的世界性眼光。（2）批评家的理论框架一个人要从事文学评论工作，必须在一定理论框架的规约下，运用一套理论范畴进行操作。批评主体的理论框架在评论活动中具有定向和选择作用和发现的作用。3、（一）印象批评作为一种批评方法，它有其他方法所无法取代的长处。（1）印象批评强调批评的主体意识，主张批评中的自由心态，追求批评的独立价值和独立品格，这些观念无疑提高了批评的地位。（2）印象批评突出批评家的直觉和个人感受，排斥批评中的其他理性因素，而直觉的介入将使其批评见解获得某种生动性和尖锐性，从而增加了批评的活力。（3）它对审美

46、特性的注重和追求将促使文学批评更好地把握文学作品的本质特征，同时使批评本身给读者带来美的享受。（二）印象批评的片面性和局限性。（1）由于印象批评排斥理性因素，在情感的扩张中缺乏理性因素和渗透，因此，它往往停留在艺术的表面，很难深入系统地研究作品以把握作品的内在规律。特别是很难对内容复杂的大部头作品作全面分析。（2）印象批评过分强调印象，因而产生了否定文学作品客观性的倾向。文学作品具有双重性。一方面，它因读者的不同而在阐释上出现差异；另一方面，它又是一个永恒的结构。印象批评在推崇批评家个人才情、学识、气质的同时，往往忽略批评对象对批评主体的制约，这种随意性很容易导致印象批评流于空泛。4、（一）古

47、希腊罗马的文学批评。西方文学批评的源头是古希腊和罗马，以柏拉图有关文艺的对话和亚里斯多德的诗学为代表，这些著作主要是关涉美学和文艺理论的，具有很强的系统性和理论性，但其中也有一些作家作品评论。他们的文艺思想和批评实践，在欧州产生深远的影响。古罗马文艺理论批评家贺拉斯的诗艺在文学批评史上具有承上启下的作用。（二）文艺复兴时期的文学批评。14-16世纪欧州文艺复兴构成了近代欧州文学批评的起点。有褒扬作品之美的评论，也有挑剔作品不足的评论，还有一些评论家则开始对作品作历史的、地理的思考。可以说，16世纪的文学评论已具备了今后发展的不同方向。到的是法国人文主义评论家蒙田（1533-1592）的随笔集。

48、（三）17-19世纪的文学批评。（1）17、18世纪欧州文学批评的主流是新古典主义。新古典主义批评崇尚理性，尊重古代传统和权威，提倡适度和均衡，要求作者遵守各种写作规则。英国的约翰逊，法国的布瓦洛、伏尔泰等。约翰逊的莎士比亚戏剧集序言集中表达了他的批评思想，主要有两点，一是真实，二是“道德真理”。这一时期的文学批评具有大胆的批判精神，并十分强调文学对民众的宣传和启蒙作用，莱辛的汉堡剧评是其代表。（2）19世纪浪漫主义批评被视为是对传统文学批评的反叛。浪漫主义文学批评的最大特点是标举文学的解放，他们蔑视各种陈规旧律，主张文学要回到自然，强调诗人个性的伸张。诗人的想象和情感成为批评的指归，独特和创

49、新被封为时尚。代表人物有华兹华斯。（3）19世纪另一有影响的批评模式是实证主义文学批评。实证主义批评注重搜集和考证与文学有关的各种材料，主要包括传记和环境，斯达尔夫人第一次以专著的形式对文学与其他生活领域的相互影响进行研究。（4）19世纪俄国革命民主主义批评家的著作标志着文学批评的独立和成熟，代表人物是别林斯基、车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫。（5）马克思、恩格斯的文学批评活动是19世纪现实主义的美学-历史批评发展的高峰。马克思主义文学批评的最根本的一点是坚持历史唯物主义，社会环境、社会生产关系、由生产关系所决定的社会政治生活是解释文学的发展的最终根源。更多课程资料请到大学课程网www.0206.cc学习单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.