最新沪科版初二物理总复习作图实验计算练习题精简版

《最新沪科版初二物理总复习作图实验计算练习题精简版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新沪科版初二物理总复习作图实验计算练习题精简版（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、精品资料(沪科版初二物理总复习)作图、实验、计算练习题(精简版).八年级下册物理总复习题第七章 力与运动1、作图题（1）如图，物体在水平推力F作用下沿水平面向右匀速运动画出该物体在水平方向上所受力的示意图（2）如图为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图(O点为小丽的重心)2在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (填“相

2、等”或“不相等”)；(2)实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的；(3)实验中发现：小车在 表面上滑行距离最短，在木板上滑行的距离 ，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (填“快”或“慢”)；(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 ；(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 (填“能”或“不能”)直接由实验得出第八章 压强3在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示 a bc(1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果(2)比较 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用

3、效果越明显(3)比较a、c两图可知： (4)该实验中用到的研究物理问题的方法有 和转换法4小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体)甲 乙丙(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 (填“好”或“差”)；调节好压强计后，U形管两边液面 (2)小敏把探头分别浸9(通辽中考)如图所示，铁桶重为20 N，桶的底面积为100 cm2，往桶里倒入8 kg的水，水的深度为15 cm，平放在面积为1 m2的水平台面上(g取10 N/kg)求：(1)水对桶底的压强；(2)

4、桶底受到水的压力；(3)台面受到桶的压强入到图甲、图乙的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断 (填“正确” 或“错误”)；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示(3)比较图 得出探头浸入液体中的深度 (填“越深”或“越浅”)，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就 (4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 5(通辽中考)如图所示，铁桶重为20 N，桶的底面积为100 cm2，往桶里倒入8 kg的水，水的深度为15 cm，平放在面积为1 m2的水

5、平台面上(g取10 N/kg)求：(1)水对桶底的压强；(2)桶底受到水的压力；(3)台面受到桶的压强第九章 浮力6在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与液体的密度有关；D：可能与物体浸在液体中的体积有关为了验证上述猜想，小明选用了物块甲和乙(甲和乙的体积相等但密度不同)、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材，做了如图所示的实验(1)分析比较实验，可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是 N；(2)分析比较实验，可以验证猜想 是错误的；(3)分析比较实验与，可以验证猜想 是错误的；(4)

6、分析比较实验 ，可以验证猜想D是正确的；(5)分析比较实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；(6)综合以上分析，得出最后的实验结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小 有关；(7)在进行实验的过程中，也运用了控制变量法，保持了 不变，进行探究、验证7.小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1 N的弹簧测力计，底面积为5 cm2、高度为6 cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干、水、密度未知的某种液体、细线等(1)小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、

7、E、F所示(液体均未溢出)，并将其示数记录在下表中：实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F浮 N.(3)分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟 有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟 有关(4)小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3(结果保留一位小数)，还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是 Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐 (填“增大”或“减小”)(5)小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水

8、，发现弹簧测力计的示数逐渐 (填“增大”或“减小”)；当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出)，烧杯底部受到水的压强增加 Pa.(已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1 N，弹簧的长度就缩短0.1 cm)8.如图，弹簧测力计下悬挂重为16 N的物体，当把物体浸没在水中时，测力计的示数为10 N，此时容器中水的深度为0.3 m，水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg.求：(1)水对容器底部的压强；(2)物体受到水的浮力；(3)物体排开水的体积第十章 机械与人9作图（1）(南充中考)如图所示，已知轻质杠杆AB在水平位置静止，作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂l.（2）在图中：标出

9、支点O的位置；画出作用在撬棍上的力F1的力臂（3）(泰安中考)如图所示，一轻质杠杆AC可绕支点自由转动，在B点挂一重为G的物体为使杠杆在水平位置保持平衡，画出施加在杠杆上最小力F的示意图（4）(河南中考)如图所示，用瓶起开启瓶盖，请画出在A点所用最小力的示意图10(南京中考)用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验 甲乙(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向 (填“左”或“右”)移动(2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠

10、杆在水平位置平衡时，其示数F2 F1(填“”“”或“”)；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3 F1.(3)得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是02.5 N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达 N.11(潍坊中考改编)为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的装置，并进行了如下实验将弹簧放在水平面上，一端固定；在弹性限度内，用物块(物块与弹簧不连接)将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量L；由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离s；多次改变弹

11、簧的形变量，重复步骤；分析实验数据得出结论请回答以下问题：(1)本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟 的关系(2)本实验中，弹簧弹性势能大小是通过 来间接反映的(3)本实验中，释放物块时，弹簧的 能转化为物块的 能12某小组同学做探究斜面的机械效率与哪些因素有关的实验(1)他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面做 运动，如图所示下表是他们实验记录的有关数据实验次数斜面倾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率130玻璃70.54.913.54.971.4%230木板70.56.013.

12、5330毛巾70.56.513.56.553.8%420木板70.344.912.384.948.6%515毛巾70.265.111.825.135.7%(1) 在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了 (3)在第2次实验中，拉力做的总功是 J，斜面的机械效率是 (4)分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时， (5)若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大你认为存在的问题是： (6)实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小， (填“省力”或“费力”)，机械效率 13(来宾中考)如图，用一个重为2 N的动滑轮，把G物12 N的物体在2 s内匀速提升0.2 m(不考虑绳子的重力和摩擦)，求（1）绳子的拉力F（2）绳子自由端移动速度v（3）有用功W有（4）动滑轮的机械效率