香菱学诗+重难点解决

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1、香香菱菱学学诗诗曹曹雪雪芹芹红楼梦简介 红楼梦是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。需积累的词语:起承转合 以词害意 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿凿 揣摩需积累的文学常识:建安七子 竹林七贤 王维 杜甫 李白 陆游需要

2、积累的古诗词:大漠孤烟直,长河落日圆(王维)日落江湖白,潮来天地青(王维)渡头馀落日,墟里上孤烟(王维)暧暧远人村,依依墟里烟(陶渊明)长安一片月,万户捣衣声(李白)一、整体感知:一、整体感知:、用自己的话概括文章、用自己的话概括文章的主要内容。的主要内容。、香菱学诗的过程可分、香菱学诗的过程可分为哪几个环节?为哪几个环节?(拜师)读诗、谈诗、(拜师)读诗、谈诗、作诗作诗香菱身世简介及相关情节香菱身世简介及相关情节 香菱是香菱是红楼梦红楼梦中第一个出场的悲剧中第一个出场的悲剧女子。她出身乡宦家庭,三岁被拐,长大女子。她出身乡宦家庭,三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾。后随薛家进京,后被呆霸王

3、薛蟠买去做妾。后随薛家进京,住荣府梨花院。平日她伺候薛蟠,难得有住荣府梨花院。平日她伺候薛蟠,难得有空。因薛蟠外出经商,宝钗把她带进了大空。因薛蟠外出经商,宝钗把她带进了大观园做伴。环境的变化激发了她学诗的愿观园做伴。环境的变化激发了她学诗的愿望,她向宝钗求教,遭婉言拒绝。可她急望,她向宝钗求教,遭婉言拒绝。可她急切得很,于是去找黛玉。切得很,于是去找黛玉。根并荷花一茎香,根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,自从两地生孤木,致使香魂返故乡。致使香魂返故乡。红楼梦红楼梦之之 金陵十二钗副册金陵十二钗副册 香菱香菱二、方法点拨二、方法点拨在塑造香菱这个人物形象时运用了哪

4、些描写手法?在塑造香菱这个人物形象时运用了哪些描写手法?这些描写对刻画人物有什么作用?这些描写对刻画人物有什么作用?鉴赏刻画人物的方法,体味这些方法的妙用,鉴赏刻画人物的方法,体味这些方法的妙用,是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描写方法时,你已领悟了文学作品的写方法时,你已领悟了文学作品的“三味三味”。运用运用正面描写正面描写(语言、动作、神态等)(语言、动作、神态等)和和侧面描写侧面描写,这些描写,这些描写生动、细腻生动、细腻地刻画出香地刻画出香菱的形象,表现出香菱学诗时的认真、刻苦、菱的形象,表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神

5、,使人物形象更丰满,具体可废寝忘食的精神,使人物形象更丰满,具体可感、仿佛立于眼前。感、仿佛立于眼前。二、品一品二、品一品在塑造香菱这个人物形象时运用了哪些描写手法?在塑造香菱这个人物形象时运用了哪些描写手法?这些描写对刻画人物有什么作用?这些描写对刻画人物有什么作用?鉴赏刻画人物的方法,体味这些方法的妙用,鉴赏刻画人物的方法,体味这些方法的妙用,是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描写方法时,你已领悟了文学作品的写方法时,你已领悟了文学作品的“三味三味”。运用运用正面描写正面描写(语言、动作、神态等)(语言、动作、神态等)和和侧面描写侧面描写

6、,这些描写,这些描写生动、细腻生动、细腻地刻画出香地刻画出香菱的形象,表现出香菱学诗时的认真、刻苦、菱的形象,表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神,使人物形象更丰满,具体可废寝忘食的精神,使人物形象更丰满,具体可感、仿佛立于眼前。感、仿佛立于眼前。读过读过红楼梦红楼梦的人都说,林黛玉的人都说,林黛玉是体弱多病、多愁善感、孤傲尖刻是体弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的,书中也说她是的,书中也说她是“孤高自许、目孤高自许、目下无尘下无尘”,可课文中并没有见到这,可课文中并没有见到这样的黛玉,你觉得文中的黛玉是怎样的黛玉,你觉得文中的黛玉是怎样的一个人呢?样的一个人呢?我认为黛玉是个我认为黛玉是个

7、()的人。的人。理由是理由是()学识渊博、热情大方学识渊博、热情大方l讲授要领讲授要领“不以词害意不以词害意”l开列书目开列书目先读王维五言律诗,先读王维五言律诗,再读杜甫七言律诗,再读杜甫七言律诗,再次李白七言绝句再次李白七言绝句l讲究讨论讲究讨论l指导写作指导写作命题限韵命题限韵 评论习作评论习作 指点门径指点门径请分析林黛玉在本文中表现请分析林黛玉在本文中表现出来的性格特征。出来的性格特征。为人实在、热情,富于同情心,不虚为人实在、热情,富于同情心,不虚伪,不做作。伪,不做作。才情高,学识厚。才情高,学识厚。善于引导,教法得当。善于引导,教法得当。速读课文,概述香菱学诗的过程:速读课文,

8、概述香菱学诗的过程:香菱学诗可分三个步骤:香菱学诗可分三个步骤:拜师拜师读诗读诗(三次)作诗(三次)作诗内因:内因:乐学乐学 善学善学 苦学苦学 茶饭无心茶饭无心 坐卧不宁坐卧不宁 苦心琢磨苦心琢磨 如痴如醉如痴如醉 挖心搜胆挖心搜胆 梦中成诗梦中成诗外因外因:宝、黛的指导宝、黛的指导大观园环境大观园环境l香菱这个精华灵秀所钟的薄命女子竟然和粗俗不堪的薛蟠生活在一起,而且受尽他的凌辱。香菱的境遇值得同情惋惜。一个绝顶聪明、心地善良的小家碧玉,无法摆脱命运,悲惨地死去,表现了曹雪芹的悲剧思想黑暗势力是怎样一步步吞噬着善良的人。l有志者事竟成有志者事竟成l知之者不如好之者知之者不如好之者,好之者不如乐之者好之者不如乐之者l精诚所至精诚所至,金石为开金石为开l书山有路勤为径书山有路勤为径,学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟l名师出高徒名师出高徒l士别三日士别三日,当刮目相看当刮目相看学习语文的启示l第一,要多读多读。l第二,要学一流的作品学一流的作品。l第三,要大胆创作大胆创作。

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